Предметный мир, социальная жизнь и природа - вот основные источники формирования детских ощущений восприятий и представлений. Мир природы удивителен и прекрасен.
Однако, далеко не все способны видеть эту красоту, многообразие цвета, форм, разнообразие оттенков красок неба, воды, листьев. Умение "смотреть" и "видеть", "слушать" и "слышать", не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается.
С первых дней жизни у детей формируется начало экологической культуры.