Тесты

Тесты: «Вооруженные силы РФ»

Бланк для ответов:

Тесты по теме: «Вредные привычки и их профилактика»

1. Дополните фразу:

Курение является _______________________ привычкой, т.к. способствует __________________________ уровня здоровья за счет того, что при курении в организм попадают ______________________ вещества, способствующие возникновению ___________________________________

Например: _____________________________________________________________________

2. Среди приведенных названий различных привычек выделите те, которые соответствуют здоровому образу жизни:

а). пристрастие к карточным играм;

б). систематическое занятие физической культурой;

в). неукоснительное выполнение правил личной гигиены;

г). систематическое уклонение от занятий физической культурой из-за относительно слабого здоровья;

д). злоупотребление сладкой и жирной едой.

3. Назовите ключевое понятие, которое является основой ЗОЖ.

________________________________

4. Дополните фразу:

Состояние организма, которое характеризуется оптимальным уровнем физического, духовного и социального благополучия и практическим отсутствием болезней и физических дефектов, называется ____________________________________________________________

5. Укажите среди названных ниже факторов тот, от которого в наибольшей степени зависит уровень здоровья конкретного человека:

а). социально-экономические условия;

б). образ жизни конкретного человека;

в). биологические особенности конкретного человека;

г). состояние природной окружающей среды.

6. Дополните фразу:

Здоровы образ жизни невозможен без оптимальной реализации __________________________

жизнедеятельности, который представляет собой _________________________________________

распределение времени на выполнение трудовой деятельности, отдых, отправление функций организма.

7. Дополните фразу:

Сложившийся способ поведения, осуществление, которого для конкретного человека приобретает характер потребности, называется ________________________________________

8. Дополните фразу:

В течение своей жизни человек приобретает большое количество привычек, которые могут быть как _________________________________________ , так и __________________________________

9. Найдите из приведенных ниже названий привычек те, которые положительно влияют на здоровье человека:

а). курение;

б). систематическое употребление наркотиков;

в). систематическое чтение газет спортивного содержания;

г). активный отдых, насыщенный разнообразными физическими упражнениями;

д). употребление шоколадных конфет и других продуктов, содержащих большое количество жиров и углеводов;

е). систематическое употребление пива в умеренных дозах (не более двух бутылок в день);

ж). систематическое выполнение утренней гимнастики.

10. Дополните фразу:

Курение в том числе и ___________________________ , особенно опасно для детей дошкольного и _______________________________________ возраста, т.к. их организм ______________________

11. Дополните фразу:

Тяжелое заболевание, связанное с патологическим пристрастием к наркотикам за счет их систематического употребления, называется _____________________________________________

12. Дополните фразу:

Вещества (природные и синтетические), в том числе и лекарственные средства, оказывающие на организм специфическое воздействие, вызывающее чувство эйфории, изменения настроения, физического тонуса и.т.д. и к которым организм может привыкать и «требовать» систематического их применения вследствие явления «ломки» организма, называются __________________________

13. Найдите среди приведенных ниже названий веществ те, которые обладают наркотическим воздействием:

1. Поваренная соль;
2. Кокаин;
3. Опиум;
4. Эфедрин;
5. Сахароза;
6. Этиловый спирт;
7. Крахмал.

14. Назовите 3 вещества, которые являются собственно наркотиками и широко используются наркоманами для наркотического опьянения. ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

15. Назовите наиболее опасный способ применения наркотиков. Обоснуйте ответ.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

16. Поясните, что такое «привыкание» к наркотику и какова его опасность.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

При выполнении заданий с выбором ответа обведите кружком номер одного правильного ответа.

Вариант № 1.

1. Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:

1)      потеря части продуктов питания,  потеря компаса;

2)      несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут;

3)      потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств в условиях природной среды;

4)      плохие погодные условия на маршруте движения.

2. Порядок действий в различных аварийных ситуациях в условиях природной среды отличается друг от друга и зависит от конкретной обстановки. Из приведенных ниже случаев выберите те, когда командир группы должен принять решение об уходе с места аварии:

1)      группа не может быть обнаружена спасателями из-за окружающей ее густой растительности,  возникла непосредственная угроза жизни людей;

2)      направление на ближайший населенный пункт и его удаление неизвестны;

3)      место происшествия точно не определено, местность незнакомая и труднопроходимая;

4)      точно неизвестно  местонахождение спасателей, и состояние здоровья людей не позволяет преодолеть расстояние до населенного пункта.

3. Собираясь в поход, вам необходимо подобрать одежду. Каким нижеперечисленным требованиям она должна соответствовать?

1) одежда должна быть свободной и надеваться в несколько слоев;

2) одежда должна быть из синтетических материалов;

3) одежда должна быть однотонного цвета или из камуфлированного материала;

4) одежда должна иметь световозвращающие элементы.

4. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к сооружению временного жилища

1)      место должно находиться на берегу реки  или другого водоема на уровне воды;

2)      место должно находиться на ровной возвышенной продуваемой площадке; возле площадки должен находиться источник воды и достаточно топлива;

3)      место должно находиться среди сухостоя, который можно использовать для костра;

4)      недалеко от площадки должна быть дорога или наезженная тропа.

5. Выберите самый надежный  способ обеззараживания воды в полевых условиях:

1) очистка через фильтр из песка и материи;

2) очистка через фильтр из песка, ваты и материи;

3) кипячение воды;

4) добавление в воду марганцовки.

6. Где рекомендуется расположиться в салоне общественного транспорта, если в нем нет свободных мест для сидения?

1)      занять свободное место на передней площадке транспортного средства;

2)      нужно постараться встать в центре прохода, держась руками за поручень или специальные подвески;

3)      расположиться на задней площадке транспортного средства;

4)      не имеет значения, где будет находиться пассажир при отсутствии мест для сидения.

7. Участник дорожного движения, это:

1)       лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства;

2)       это лица,  принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода и лица, производящие рементные работы на проезжей части;

3)       люди, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пассажира транспортного средства лица, и лица, осуществляющие регулирование дорожного движения;

4)       граждане, передвигающиеся на транспотных средствам и пешем порядке по проезжей части , тротуару и обочине дороги.

8. Что такое «дорога»?

1)      проезжая часть, тротуары, обочины;

2)      полоса земли для движения транспортных средств и пешеходов;

3)      обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искуственного сооружения;

4)      полоса земли для движения автомобилей, трамваев, троллейбусов, мотоциклов и мопедов.

9. Где должны двигаться пешеходы?

1) по тротуарам, велосипедным дорожкам;

2) по тротуарам,или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии – по обочинам;

3) по тротуарам,или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии по краю проезжей части;

4) пешеходы могут двигаться там, где удобно, не мешая транспортным средствам.

10. Как должны двигаться пешеходы по краю проезжей части загородной дороги?

1) не имеет значения, как следовать;

2) должны следовать по ходу движения транспортных средств;

3) выбирать место движения в зависимости от наличия на проезжей части транспотных средств;

4) должны идти навстречу движению транспортных средств.

11. Опасное время — это время значительного повышения риска для личной безопасности. Из приведенных примеров определите наиболее опасное время и место:

1)              темнота, спускающаяся на центр города, где люди непринужденно прогуливаются и отдыхают;

2)              сумерки, заставшие человека одного в лесопарке;

3)              раннее утро в заполненной людьми пригородной электричке;

4)              вечернее время на остановке общественного транспорта.

12.Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним заходит незнакомец?

1)       пропустить незнакомца вперёд,  под любым предлогом задержаться у подъезда;

2)      не следует обращать на постороннего человека внимания;

3)      завязать с незнакомцем беседу и попытаться выяснить, в какую квартиру он следует;

4)      войдя в подъезд,  побежать наверх.

13.  Каким из нижеперечисленных правил рекомендуется  воспользоваться при возвращении домой в вечернее время  с тренировки или дополнительных занятий?

1)      пойду кратчайшим путем, пролегающим через дворы;

2)      буду идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю дороги;

3)      воспользуюсь попутным транспортом;

4)      пойду по тропинке, пролегающей через лесопарк.

14. Девушка заходит в свой подъезд, слышит громкие крики, смех, шум и понимает, что этажом выше на лестничной площадке находится компания молодежи. Выберите из предлагаемых вариантов действий тот, который могли бы посоветовать девушке:

1)      спокойно подниматься домой, но при этом проявлять осторожность;

2)      ждать, пока они уйдут;

3)      дождаться взрослого знакомого человека, входящего в подъезд, и попросить проводить до квартиры, либо позвонить родителям, чтобы встретили;

4)      дойти до молодежной компании, может среди них окажутся знакомые юноши или девушки, завести с ними непринужденный разговор.

15. Вам часто приходится пользоваться услугами общественного транспорта. Что не рекомендуется делать при пользовании общественным транспортом?

1)      при отсутствии мест для сидения стоять в центральном проходе;

2)      садиться в пустом автобусе (трамвае, троллейбусе, маршрутном такси и т. д.) на сиденье близко к водителю;

3)      ожидать транспорт на остановке в плохо освещенном месте;

4)      стоять справа лицом по направлению движения  при нахождении на эскалаторе метрополитена.

При выполнении заданий с выбором ответа обведите кружком номер одного правильного ответа.

Вариант № 2

1.На решение какой главной задачи  направлена деятельность человека при вынужденной автономии?

1)      на возвращение к людям и привычной жизни;

2)      на получение новых острых ощущений;

3)      организацию активного отдыха на природе;

4)      достижение новых спортивных достижений в ориентировании на местности.

2. Что запрещается делать при разведении костра?

1) использовать для разведения костра сухостой;

2) разводить костер на торфяных болотах;

3) использовать для разведения костра сухую траву;

4) оставлять дежурить у костра менее 3-х человек.

3. Для выбора конечной точки маршрута однодневного турпохода на природу необходимо руководствоваться тремя основными критериями. Среди приведенных ответов  найдите ошибку:

1)      участок местности, выбранный в качестве конечной точки путешествия, должен быть пригодным для большого привала;

2)      расстояние до выбранной точки на местности должно составлять не более 10 км в одну сторону;

3)      расчет светлого времени должен быть достаточным для возвращения в исходную точку с резервом не менее одного часа;

4)      конечная точка путешествия должна быть расположена недалеко от автомобильной дороги.

4. Передвигаясь по засушливой местности, вы очень хотите пить. У вас полная фляга воды. Как следует поступить?

1) пить часто, но по одному глотку;

2) беречь воду и пить по одной чашке в день;

3) пить только при сильной жажде, промочить рот и выпить один – два глотка;

4) утолить жажду, выпив половину имеющейся воды.

5. Во время движения группы  в грозу рядом ударила молния, один человек упал. При осмотре вы заметили на его теле обширные красные полосы и явное отсутствие признаков жизни. Каковы ваши действия?

1) немедленно сделать пострадавшему искусственное дыхание;

2) закопать его по шею в землю для отвода электрического тока;

3) растереть спиртом пораженные участки тела;

4) не трогать пострадавшего, пока он сам не придет в сознание.

6. Что рекомендуется иметь при себе пешеходам при движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости?

1) включенный фонарь зеленого цвета;

2) фонарь синего цвета;

3) предметы со свеетовозвращающими элементами;

4) электрический фонарь желтого цвета.

7. Как пешеходы должны переходить дорогу при отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка?

1)      когда на дороге нет машин и бегом;

2)      под любым  углом к краю проезжей части;

3)      где дорога хорошо просматривается хотя бы в одну  сторону;

4)      под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, гед она хорошо просматривается в обе стороны.

8. Что не запрещается пассажирам?

1)      отвлекать водителя от управления транспортным средством во время его движения;

2)      посадка в транспортное средство только после его полной остановки через передние двери;

3)      открывать двери транспортного средства во время его движения;

4)      при поездке на грузовом автомобиле с бортовой платформой стоять и сидеть на бортах.

9. Чем должен быть оборудовании велосипед при движении на дорогах в темное время суток?

1)      спереди фонарем (фарой) белого цвета, сзади – световозвращателем и фонарем красного цвета, а с боковых сторон световозвращателями оранжевого или красного цвета;

2)      спереди фонарем (фарой) красного цвета, сзади – световозвращателем и фонарем белого цвета, а с боковых сторон световозвращателями оранжевого или красного цвета;

3)      спереди фонарем (фарой) белого цвета, сзади – световозвращателем  красного цвета, а с боковых сторон световозвращателями оранжевого или белого цвета;

4)      спереди световозвращателем  белого цвета, сзади – световозвращателем и фонарем красного цвета, а с боковых сторон световозвращателями оранжевого или красного цвета;

10. С какой скоростью разрешается движение транспотных средств в населенных пунктах, в жилых зонах и на дворовых территориях?

1)      в населенных пунктах не более 40 км/ч, а в жилых зонах и на дворовых территориях не более 30 км/ч;

2)      в населенных пунктах не более 50 км/ч, а в жилых зонах и на дворовых территориях не более 10 км/ч;

3)      в населенных пунктах не более 50 км/ч, а в жилых зонах и на дворовых территориях не более  15 км/ч;

4)      в населенных пунктах не более 60 км/ч, а в жилых зонах и на дворовых территориях не более 20 км/ч.

11. Вы собрались вместе с родителями в торговый гипермаркет  для закупки необходимых школьных принадлежностей и других товаров для дома, имея при себе крупную сумму денег.  Как вы поступите с денежными средствами?

1)      все купюры положите в один наружный карман папиной куртки;

2)      сложите в один мамин кошелек, кошелек нужно положить в сумочку;

3)      разложите купюры по разным местам, но не в наружные карманы;

4)      все купюры положите в один внутренний карман и застегнете его булавкой.

12. Вы заметили, что напротив вашего дома группа подростков громко шумят, совершают хулиганские действия. Как вы намерены поступить из предложенных вариантов ответа?

1)      выйдете на улицу  и постараетесь задержать хулиганов;

2)      вызовете полицию,  до прибытия полиции не станете выходить на улицу и попытаетесь запомнить приметы молодых людей;

3)      будете просто наблюдать за действиями группы подростков;

4)      позовете на помощь соседей,  вместе с ними выйдете на улицу и постараетесь пресечь действия хулиганов.

13.  Вы пришли домой и заметили, что входная дверь распахнута, замок на входной двери сломан. На ваш вопрос «Есть кто дома?» ответа  нет. Как вы поступите?

1)      войдёте в квартиру, осмотрите все комнаты и позвоните родителям;

2)      войдете в квартиру, осмотрите ее и установите, какие вещи исчезли, о чем сообщите в полицию;

3)      не будете входить в квартиру, а вызовете полицию по телефону от соседей или по мобильному  телефону, попросите соседей побыть вместе с вами;

4)      войдете в квартиру и сразу позвоните в полицию по телефону «02».

14. Что нужно  сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?

1)      вести себя как обычно, быть ближе к тем, с кем общаешься;

2)      не проявлять излишней тревоги и беспокойства;

3)      приготовить мобильный телефон;

4)      заранее наметить пути возможного отхода.

15. Какое из перечисленных правил по защите жилища относится к информационной безопасности?

1)      уходя из квартиры, оставляйте включенными радиоприемник, или свет на кухне, уезжая с родителями на дачу, попросите соседей забирать почту из ящика, холодильник оставить включенным;

2)      врежьте в дверь два замка, глазок и цепочку, уходя, запирайте все окна, форточки, балкон и все замки; не оставляйте ключи в укромных местах;

3)      если в дверь позвонили, посмотрите в глазок; незнакомым не открывать дверь, дверная цепочка позволит вам принять телеграмму или проверить служебное удостоверение пришедшего;

4)      на время отсутствия написать записку, что дома никого нет, указать в ней номер телефона для связи  и вставить ее в дверь.

Бланк ответов

Вариант №1

Вариант №2

Порядок оценки. 

       Каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом.  За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается.

Тест для 10 класса

Здоровый образ жизни

Выберите один правильный вариант ответа.

1. СПЖ – это…

1) совместное проживание жильцов;

2) суточное питание животных;

3) средняя продолжительность жизни.

2. Способность длительно выполнять работу средней мощности и противостоять утомлению – это…

1) скоростная выносливость;

2) аэробная выносливость;

3) силовая выносливость;

4) анаэробная выносливость.

3. Способность выполнять координационно-сложные двигательные действия – это…

1) гибкость;

2) быстрота;

3) ловкость.

4. Способность максимально быстро чередовать сокращение мышц и их расслабление – это…

1) ловкость;

2) гибкость;

3) быстрота.

5. Способность в течение короткого времени выполнять высокую физическую активность это

1) анаэробная выносливость;

2) скоростная выносливость;

3) силовая выносливость;

4) аэробная выносливость.

Выберите несколько правильных вариантов ответа.

6. Здоровье человека это - …

1) состояние морального, психического благополучия, отсутствие головной боли, температуры;

2) способность организма быстро адаптироваться к новой среде, без болезненных изменений;

3) состояние морального, психического и физического благополучия.

7. Общественное здоровье определяется здоровьем групп:

1) общественных;

2) демографических;

3) географических;

4) индивидуальных;

5) спортивных.

8. Индивидуальное здоровье – это сохранение функций:

1) психических;

2) мышечных;

3) двигательных;

4) биологических;

5) манометрических;

6) физиологических.

9. Факторы, влияющие на индивидуальное здоровье:

1) техногенные;

2) биологические;

3) антропометрические;

4) химические;

5) физические;

6) экономические;

7) социальные.

10. Общественное здоровье – это …

1) совокупность многих факторов общественности;

2) совокупное здоровье группы людей;

3) здоровье всего населения страны;

4) здоровье отдельных групп населения.

11. Человек здоров, если умеет распределять между сферами:

1) финансы;

2) время;

3) энергию;

4) внимание;

5) продукты.

12. На физическое развитие влияют:

1) осанка;

2) окружающая среда;

3) питание;

4) выносливость;

5) занятие спортом;

6) социально-экономические факторы;

7) гибкость;

8) наследственность;

9) условия быта и труда.

13. Неблагополучное состояние здоровья населения выражается:

1) в уровне пенсии;

2) уровнем младенческой смертности;

3) уровнем смертности трудоспособного населения;

4)уровнем наполненности воды в реках.

14. Физическое развитие человека определяется:

1) увеличением массы тела;

2) соблюдением режима питания;

3) увеличением длины тела;

4) улучшением зрения;

5) развитием органов и систем организма;

6) биологическим созреванием;

7) психологическим созреванием.

15. Гиподинамия приводит к:

1) снижению устойчивости организма к инфекциям;

2) устойчивости равновесия;

3) психическому напряжению;

4) психическому расслаблению;

5) снижению работоспособности;

6) активности;

7) замедлению процесса старения;

8) ускорению процесса старения.

Ключ к тесту:

1,2,

4,

5,7

1,3

2,3,

4

2,3,

5,6,

8,9

2,3

1,3,

5,6

1,3,

5,8

Тест по ОБЖ 10 класс

1. Причиной землетрясений может стать:

а) сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трётся о другой;

б) волновые колебания в скальных породах;

в) строительство очистных сооружений в зонах тектонических разломов;

2. В какой последовательности вы постараетесь действовать, если, находясь дома, неожиданно почувствовали толчки, дребезжание стекла, посуды, а времени, чтобы выбежать из здания, нет:

а) отключить электричество, газ, воду, отойти от окон и предметов мебели, которые могут упасть, занять безопасное место в проёме дверей;

б) позвонить в аварийную службу, отключить электричество, занять место у окна;

в) закрыть окна и двери занять безопасное место в шкафу;

3. При извержении вулкана, находясь в непосредственной близости от него, необходимо:

а) убегать перпендикулярно от направления движения лавы;

б) защитить органы дыхания, следовать в укрытие;

в) укрыться за большим камнем;

4. Наиболее безопасные места при сходе оползней, селей, обвалов, лавин:

а) склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны, ущелья и выемки между горами;

б) возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления, склоны гор и возвышенностей;

в) долины между гор с селе- и лавиноопасными участками, большие деревья с толстыми стволами, большие камни, за которыми можно укрыться;

5. Область пониженного давления в атмосфере – это:

а) смерч;

б) буря;

в) циклон;

6. Принцип работы одного из указанных приборов напоминает принцип действия смерча, что это за прибор:

а) пылесос;

б) утюг;

в) газовая плита;

г) холодильник;

7. безопасное укрытие на улице во время урагана:

а) большие деревья,

б) крупные камни;

в) овраг;

8. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:

а) оставаться на месте и ждать указаний по телевизору(радио), при этом вывесить белое полотно, чтобы вас обнаружили;

б) быстро занять возвышенное место и оставаться там до схода воды при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;

в) спуститься на нижний этаж здания и подавать сигналы;

9. При заблаговременном оповещении о приближении цунами прежде всего необходимо:

а) включить телевизор(радио), выслушать сообщение и рекомендации;

б) открыть окна и двери нижних этажей;

в) выйти из здания и направиться как можно ближе к побережью;

10. Если вы оказались в лесу, где возник пожар, то необходимо:

а) оставаться на месте до приезда пожарных;

б) определить направление ветра и распространение огня, быстро выходить из леса в наветренную сторону;

в) в подветренную сторону;

Правильные ответы:

1-а, 2-а, 3-б, 4-б, 5-в, 6-а, 7-в,8-б, 9-а, 10-б.

Тест  10 класс

«Обеспечение военной безопасности государства».

1. Составная часть системы национальной безопасности т обороноспособности страны:

а) Гражданская оборона

б) РСЧС

в) Единая дежурно-диспетчерская служба

2. Самые доступные простейшие укрытия…

а) убежище

б) противорадиационное укрытие

в) щели

3. СЗО- это….

а) специально- защитный костюм

б) средство защиты от комаров

в) специальная защитная одежда

4. 27 января-…..

а) День разгрома советскими войсками немецко- фашистских войск в Сталинградской битве (1943)

б) День снятия блокады города Ленинграда (1944)

в) День народного единства

5. Вид ВС РФ , предназначенный для прикрытия государственной границы, удержания занимаемой территории, отражения ударов агрессора, разгрома группировок войск и овладения территорией противника:

а) сухопутные войска

б) Военно-морской флот

в) воздушно- десантные войска

6. Высокомобильный самостоятельный род войск, предназначенный для охвата противника по воздуху и выполнения задач в его тылу:

а) сухопутные войска

б) Военно-морской флот

в) воздушно- десантные войска

7. Это принципиально новый самостоятельный род войск, который предназначен для вскрытия начала ракетного нападения на РФ и её союзников:

а) сухопутные войска

б) Военно-морской флот

в) космические войска

8. Это чувство любви к своему народу, гордость за его успехи и победы и горечь за неудачи и поражения:

а) патриотизм

б) отечество

в) воинский долг

9. Нравственно-правовая норма поведения военнослужащего:

а) патриотизм

б) отечество

в) воинский долг

10. Самый древний и традиционный вид отношений людей между собой:

а) товарищество

б) дружба

в) военнослужащий

11. Воюют не числом, а умением…..

а) Суворов

б) Кутузов

в) Скобелев

12. Обучение личного состава ВС по применению штатного оружия для поражения целей в бою:

а) строевая подготовка

б) огневая подготовка

в) тактическая подготовка

13. Написать порядок неполной разборки автомата Калашникова:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

Ответы: А,В,В,Б,А,В, А,В,В,А,А,Б,

Тест по ОБЖ -10 класс

Правила безопасного поведения в ситуациях криминального характера.

1.Как следует себя вести, если есть с собой крупная сумма денег?

а. деньги окружающим надо показывать только при необходимости;

б. не считать деньги на виду у всех;

в. избегать мест большого скопления народа;

г. держаться подальше от рынков и любой толпы;

д. лучше держать деньги в наружных карманах, оттуда их легче достать при совершении покупки.

2.Как необходимо вести себя, если возникла необходимость выйти из дома в тёмное время суток?

а. двигаться по кратчайшему маршруту, чтобы быстрее преодолеть плохо освещённые и малолюдные места;

б. стараться избегать малолюдных и плохо освещённых мест;

в. на улицах держаться подальше от стен домов и подворотен;

г. держаться поближе к стенам домов.

3.Как следует отнестись к предложению незнакомого водителя подвести на машине?

а. согласиться и сесть в машину;

б. посоветоваться с друзьями;

в. согласиться, если водитель внушает доверие;

г. не принимать предложение.

4.Как следует вести себя, если показалось, что кто-то преследует?

а. остановиться и выяснить, что надо преследователю;

б. следует менять темп ходьбы;

в. перейти несколько раз на противоположную сторону улицы;

г. бежать к освещённому месту или к людям, которые могут помочь.

5.Где лучше занять место, зайдя в кафе или ресторан?

а. подальше от выхода, спиной к стене;

б. поближе к выходу, спиной к стене;

в. рядом со стойкой;

г. подальше от стойки;

д. в слабо освещённом углу, чтобы не заметили.

6.Как поступить, если необходимо поменять валюту?

а. менять валюту в любом месте по наиболее выгодному курсу;

б. менять валюту только в специально предназначенных для этого местах;

в. действовать по обстоятельствам;

г. посоветоваться с прохожими;

7.Как следует поступить, если предлагают принять участие в азартных играх?

а. согласиться, чтобы увеличить свой капитал;

б. посоветоваться с друзьями;

в. подумать и , если предлагающие вызывают доверие, рискнуть;

г. не следует принимать приглашение.

8.Как необходимо действовать, если подошёл к остановке пустой автобус (троллейбус, трамвай)?

а. не следует садиться;

б. следует сесть на заднее сидение;

в. следует сесть, где понравиться;

г. следует сесть поближе к водителю.

9.Где следует находиться в автобусе, если в нем нет свободных сидячих мест?

а. рядом с подножкой;

б. в проходе у выхода;

в. в центральном проходе;

г. там, где есть место;

10. Как необходимо обходить стоящий трамвай?

а. как удобно пешеходу;

б. сзади, как и автобус;

в. спереди;

г. как большинство других пешеходов;

д. сзади и спереди.

11.Как следует поступить, если посторонние люди предлагают выпить алкогольные напитки, пиво, лимонад?

а. поблагодарить и выпить,

б. поблагодарить и отказаться;

в. посоветоваться с родственниками;

г. выпить, если предлагающие внушают доверие.

12.Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним доходит незнакомец?

а. не следует обращать на постороннего внимания;

б. пропустить незнакомца вперёд;

в. под любым предлогом задержаться у подъезда;

г. войдя в подъезд побежать наверх.

13.Что необходимо принять человеку, если он всё-таки вошёл в лифт с незнакомцем, вызывающим подозрение?

а. не следует ничего предпринимать, вести себя как обычно;

б. заговорить с незнакомцем;

в. нажать кнопки «диспетчер» и «стоп», завязать разговор с диспетчером и ехать на свой этаж;

г. постоянно наблюдать за действиями незнакомца.

Тест по ПДД 10кл.

Вариант №1

1.При пользовании общественным транспортом посадка происходит через

А) переднюю дверь

Б) заднюю дверь

В) те которые открываются

2.Кто является участником дорожного движения?

А) водитель и пассажир

Б) водитель и пешеход

В) водитель, пешеход, пассажир

3.Событие, возникающее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием,при котором пострадали люди, груз, трансп.сред-ва

А) это транспортное происшествие

Б) это дорожно-транспортное происшествие

В) это дорожно-транспортное событие

4.Если трамвайные пути расположены на середине дороги, в каком случае можно идти к трамваю?

А) как только увидите трамвай

Б) при полной остановке трамвая

В) в любой момент

5.При движении по тротуару, какой стороны нужно придерживаться?

А) правой

Б) левой

В) середины

6.Сколько существует видов пешеходных переходов?

А) 2

Б) 3

В) 4

7.Что нужно сделать в первую очередь при выходе из подъезда?

А) обратить внимание, не приближается ли к вам транспортное средство

Б) закрыть за собой дверь

В) осмотреться не случилось ли по близости ДТП

8. Безопаснее всего переходить проезжую часть:

А) по подземным переходам;

Б) по наземным переходам (зебре).

В) на любом участке дороги.

9.Ожидать маршрутное транспортное средство разрешается:

А) на краю проезжей части;

Б) только на посадочной площадке;

В) на тротуаре, обочине или посадочной площадке.

10. Пересекать проезжую часть пешеходам рекомендуется:

А) перпендикулярно, более коротким путем;

Б) по диагонали;

В) как угодно.

Ответы

1.а, 2.в, 3.б, 4.б, 5.а, 6.б, 7.а, 8.а, 9.в, 10.

Тест по ПДД 10кл.

Вариант №2

1.Пешеходы должны двигаться:

а) по краю проезжей части навстречу движущемуся транспорту;

б) по краю проезжей части по ходу движения транспорта;

в) по тротуарам, пешеходным дорожкам, или обочине.

2.При отсутствии тротуаров и пешеходных дорожек пешеходам разрешается двигаться:

а) по краю проезжей части;

б) посредине проезжей части;

в) по краю проезжей части и только бегом.

3.Вне населенных пунктов пешеходы должны двигаться:

а) навстречу движения транспортных средств по левой стороне дороги;

б) по ходу движения транспортных средств по правой стороне дороги;

в) в любом направлении.

4.При использовании пешеходами велосипедной дорожки приоритет принадлежит:

а) мотоциклистам;

б) велосипедистам;

в) пешеходам.

5.При интенсивном движении транспорта пешеходы должны пересекать проезжую часть:

а) на любом участке дороги;

б) по пешеходным переходам (зебрам) на красный свет светофора;

в) по пешеходным переходам (зебрам) на зеленый свет светофора;

6.В местах, где движение регулируется регулировщиком, пешеходы должны руководствоваться сигналами:

а) светофора;

б) принимать решение самостоятельно;

в) сигналами регулировщика.

7.При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеход:

а) не пользуется приоритетом перед идущим транспортом;

б) пользуется приоритетом перед идущим транспортом;

в) пользуется, если он уже сделал шаг на проезжую часть.

8.При пересечении проезжей части по пешеходному переходу приоритетом пользуется:

а) транспортное средство;

б) пешеход;

в) пешеход, если горит красный свет для пешеходов.

9.При переходе проезжей части вне пешеходного перехода пешеход обязан:

а) быстро перебежать дорогу;

б) посмотреть вначале направо, а дойдя до середины проезжей части – налево, убедиться, что нет движущегося транспорта и продолжить движение;

в) Посмотреть вначале налево, убедиться, что нет движущегося транспорта, а дойдя до середины – посмотреть направо, убедиться, что нет движущегося транспорта и продолжить движение.

10.Пешеходам разрешается переходить дорогу по сигналам светофора:

а) с красным светом;

б) с зеленым светом;

в) с мигающим красным светом.

Ответы

1.в, 2.а, 3.а, 4.б, 5.в, 6.в, 7.а, 8.б, 9.в, 10.б.

Рубежный контрольный тест

по разделу 5 «Основы медицинских знаний и оказания первой помощи»

(учебник ОБЖ под редакцией А.Т. Смирнова)

11 класс

Темы:

1.     Первая помощь при острой сердечной недостаточности.

2.     Первая помощь при ранениях.

3.     Основные правила оказания первой помощи.

4.     Правила остановки артериального кровотечения.

5.     Способы иммобилизации и переноски пострадавшего.

6.     Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

7.     Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.

8.     Первая помощь при травмах в области таза, при повреждениях позвоночника, спины.

9.     Первая помощь при остановке сердца.

ТЕСТОВАЯ ЧАСТЬ

Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три и более правильных ответов. Обведите кружком номера всех правильных ответов.

1.            КАКИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ВЕРНЫМИ?

А) Сердечная недостаточность – это паталогическое состояние, характеризующееся недостаточностью кровообращения вследствие снижения насосной функции сердца

Б) Атеросклероз - заболевание, характеризующееся повышением растяжимости крупных и средних артерий и сужением просвета между ними

В) Геморрагический инсульт – инсульт, возникающий в результате атеросклероза сосудов головного мозга

Г) Асептика – система профилактических мероприятий, направленных против возможности попадания микроорганизмов в рану, ткани, полости тела пострадавшего при оказании ему помощи

Д) Реанимация – восстановление или временное замещение резко нарушенных или утраченных жизненно важных функций организма

2. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ПРИЗНАКАМИ БОЛЕЗНЕННЫХ СОСТОЯНИЙ И ВИДАМИ БОЛЕЗНЕННЫХ СОСТОЯНИЙ

А) 1а, 1д, 2б, 2в, 2г;

Б) 2а, 2д, 1б, 1в, 1г;

В) 1б, 1г, 1д, 2а, 2в;

Г) 1а,1б, 1в, 1г, 2д;

Д) 1б, 1в, 1д, 2а, 2г

3. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ВИДАМИ СЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ И ИХ ПРИЗНАКАМИ

А) 1а, 1б, 1в, 2г, 2д;

Б) 1а, 1б, 1в, 1г, 2д;

В) 1а, 1в, 2б, 2г, 2д.

Г) 1а, 1б, 2в, 2г, 2д;

Д) 1а, 2б, 2в, 2г, 2д;

4. КАКАЯ ОЧЕРЁДНОСТЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ ИНСУЛЬТЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРАВИЛЬНОЙ?

1. вызвать бригаду скорой помощи

2. успокоить пострадавшего, чтобы волнением не усугубить ситуацию

3. положить больного на кровать, голову поднять на 30 градусов; если сознание потеряно, положить набок (возможна рвота)

4. ослабить одежду — ворот, ремень; обеспечить приток воздуха

5. измерить артериальное давление и, если оно повышено, дать препараты для его снижения, из тех, которые больной уже принимает по рецепту врача

6. опустить ноги в таз с горячей водой или положить к ногам грелку, чтобы помочь оттоку крови от мозга

А) 1,2,3,4,5,6

Б) 2,3,1,4,5,6

В) 6,1,2,3,4,5

Г) 5,1,2,3,4,6

Д) 4,1,2,3,5,6

5. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ОПИСАНИЕМ РАНЫ И ВИДОМ РАНЫ

А) 1а, 2б, 3в, 4г, 5д

Б) 1д, 2г, 3в, 4б, 5а

В) 1д, 2а, 3г, 4б, 5в

Г) 1б, 2в, 3г, 4г, 5д

Д) 1б, 2в, 3г, 4д, 5а

6. Закончите предложение: АСЕПТИКА – ЭТО МЕТОД, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПОПАДАНИЯ МИКРОБОВ В РАНУ ПРИ ЕЁ ______________»

А) бинтовании

Б) обработке

В) восстановлении

Г) заживлении

Д) стерилизации

7. Закончите формулировку основного закона асептики: «ВСЁ, ЧТО ПРИХОДИТ В СОПРИКОСНОВЕНИЕ С РАНОЙ ДОЛЖНО БЫТЬ ______________»

А) чистым

Б) кровоостанавливающим

В) ранозаживляющим

Г) стерильным

Д) антисептическим

8. ЧТО ОБЩЕГО МЕЖДУ ССАДИНОЙ И ЦАРАПИНОЙ?

А) поврежден только поверхностный слой кожи или слизистой оболочки

Б) нанесены плоским предметом на большом протяжении

В) нанесены острым предметом в виде тонкой линии

Г) капиллярное кровотечение

Д) венозное кровотечение

9. КАКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ РАНЕНИЯХ ДОЛЖНО БЫТЬ ВЫПОЛНЕНО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?

А) прекращение действий травмирующего фактора

Б) борьба с болью

В) временная остановка кровотечения

Г) закрытие ран стерильными повязками

Д) вызов к месту происшествия «скорой помощи»

10. КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ СПЕЦИАЛИСТЫ СЧИТАЮТ НЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫМ?

А) вызов бригады скорой помощи

Б) проверка наличия дыхания и пульса

В) при состоянии, угрожающем жизни пострадавшего, спросить его разрешения (если пострадавший в сознании) на оказание ему помощи

Г) начинать снимать одежду с пострадавшего следует с не травмированной стороны

Д) до прибытия «скорой помощи» не прекращать оказания первой помощи пострадавшему, если он находится в критическом состоянии

11. ОПРЕДЕЛИТЕ ВЕРНЫЕ И НЕВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ КОЛОНКЕ ПОСТАВЬТЕ ПЛЮС

12. КАКОЙ МСЕТОД ВРЕМЕННОЙ ОСТАНОВИ КРОВОТЕЧЕНИЯ НЕЛЬЗЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НА КОНЧНОСТИ С ПЕРЕЛОМОМ?

А) приподнять конечность

Б) максимально согнуть конечность в суставе и сдавить проходящие в данной области сосуды

В) пальцевое прижатие

Г) наложение давящей повязки

Д) наложение кровоостанавливающего жгута или скрутки

13. В ЧЁМ ГЛАВНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО МЕТОДА НАЛОЖЕНИЯ ДАВЯЩЕЙ ПОВЯЗКИ В ОТЛИЧИЕ ОТ МЕТОДА НАЛОЖЕНИЯ КРОВООСТАНАВЛИВАЮЩЕГО ЖГУТА?

А) может останавливать даже артериальные кровотечения

Б) повязку можно снимать, когда кровотечение остановиться

В) при длительном нахождении на теле повязка не вызывает дискомфорта у пострадавшего

Г) можно накладывать практически на любой участок тела и не снимать до поступления пострадавшего в лечебное учреждение

Д) не нужно указывать время наложения повязки

14. КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ НАЛОЖЕНИЯ КРОВООСТАНАВЛИВАЮЩЕГО ЖГУТА?

1. поднять конечность вверх

2. кровоточащий сосуд прижать пальцем выше раны

3. на место наложения жгута наложить какую-либо ткань

4. первый оборотом растянутого жгута остановить кровотечение

5. наложить следующие туры жгута с меньшим усилием так, чтобы они перекрывали частично друг друга

6. вложить под жгут записку с указанием времени наложения жгута

7. закрыть рану стерильной повязкой

А) 1,2,3,4,5,6,7

Б) 2,3,4,5,6,7,1

В) 3,2,1,4,5,6,7

Г) 7,1,2,3,4,5,6

15. КАКАЯ ПОЗА ПОСТРАДАВШЕГО ПРИ ЕГО ПЕРЕНОСКЕ НЕ ДОПУСТИМА?

А) на спине – с травмами головы, позвоночника, конечностей, если пострадавший в сознании

Б) на животе – с травмами костей таза

В) на животе – с травмами позвоночника, если пострадавший без сознания

Г) полусидя с ногами, согнутыми в коленях – при травмах мочеполовых органов, брюшной полости

Д) полусидя с ногами, согнутыми в коленях – при травмах грудной клетки и кишечной непроходимости

16. О КАКОЙ ТРАВМЕ ИДЁТ РЕЧЬ? «КОСТЬ ВЫХОДИТ ЗА ПРЕДЕЛЫ ОБЫЧНОЙ АМПЛИТУДЫ ДВИЖЕНИЙ»

А) закрытый перелом

Б) открытый перелом

В) вывих

Г) разрыв связок

Д) растяжение сухожилий

17. КАКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ ВЫВИХЕ НЕ ПРОВОДЯТ?

А) прикладывать к месту травмы холод на 15 мин через каждый час

Б) прикладывать к месту травмы тепло на 15 мин через каждый час

В) придать повреждённой конечности приподнятое положение

Г) обеспечить неподвижность повреждённой части тела

Д) наложить на повреждённый сустав повязку эластичным бинтом

18. СООТНЕСИТЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ С ВИДОМ ТРАВМЫ(РАНЕНИЯ)

А) 1а, 1г, 2б, 2д, 3в

Б)1д, 1б, 2а, 2г, 3в

В) 1в, 2г, 2д, 3б, 3д

Г) 1в, 1б, 2а, 2д, 3г

Д) 1в, 2а, 2д, 3б, 3г

19. СООТНЕСИТЕ ВАРИАНТЫ ИММОБИЛИЗАЦИИ, ПОКАЗАННЫЕ НА РИСУНКЕ, С ВИДАМИ ТРАВМ

А) б – перелом плечевой кости; в – перелом позвоночника; г – перелом предплечья; д – вывихи плечевых суставов; е – перелом бедра, ж – перелом голени

Б) б - вывих плечевого сустава; в – перелом позвоночника; г – перелом предплечья; д – вывихи плечевых суставов; е – перелом бедра, ж – перелом голени

В) б – перелом предплечья; в – перелом позвоночника; г – перелом плечевой кости; д – вывихи плечевых суставов; е – перелом бедра, ж – перелом голени

Г) б - вывих плечевой кости; в – перелом позвоночника; г – перелом предплечья; д – перлом ключицы; е – перелом бедра, ж – перелом голени

Д) б - вывих плечевого сустава; в – перелом костей таза; г – перелом предплечья; д – вывихи плечевых суставов; е – перелом бедра, ж – перелом голени

20. Впишите недостающее слово: «ВОССТАНОВЛЕНИЕ ИЛИ ВРЕМЕННОЕ ЗАМЕЩЕНИЕ РЕЗКО НАРУШЕННЫХ ИЛИ УТРАЧЕННЫХ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ЭТО ______________»

21. СКОЛЬКО МИНУТ ДЛИТСЯ КЛИНИЧЕСКАЯ СМЕРТЬ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 22-24 ГРУДУСА?

(Например: 1-3 мин.)

Ответ: «В обычных температурных условиях клиническая смерть продолжается ____ мин.

22. КАКАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОТСУТСТВИЯ ОТЧЁТЛИВЫХ КООРДИНАЦИОННЫХ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАКОМ ОТСУТСТВИЯ ДЫХАНИЯ? (Например: 30-45 сек.)

Ответ: Признаком отсутствия дыхания является состояние, когда отчётливых координационных дыхательных движений нет в течение _____ сек.

23. КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ СООТНОШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ВДОХОВ И НАЖАТИЙ НА ГРУДИНУ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИСКУССТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ ЛЁГКИХ И НАРУЖНОГО МАССАЖА СЕРДЦА (Например: 1:10)

Ответ: Соотношение количества вдохов и нажатий на грудину (компрессий) во время проведения комплекса сердечно-лёгочной реанимации должно быть __: __

24. С КАКОЙ ЧАСТОТОЙ НЕОБХОДИМО НАДАВЛИВАТЬ НА ГРУДИНУ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА ВО ВРЕМЯ НАРУЖНОГО МАССАЖА СЕРДЦА?

(Например: 60-80 компрессий/мин.)

Ответ: В минуту следует выполнять _______ надавливаний.

25. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ ВНЕЗАПНОЙ ОСТАНОВКЕ СЕРДЦА И ДЫХАНИЯ?

1) определить признаки наступления клинической смерти - наличие сознания, дыхания, пульса на сонных артериях (время выполнения не более 10 сек).

2) вызвать бригаду скорой медицинской помощи

3) переместить пациента на твердую плоскую поверхность (пол), освобождение грудной клетки и живота от одежды (если тугой брючный ремень – ослабить).

4) расположиться на коленях сбоку от пациента и разместить выпрямленные в локтевых суставах руки на середине грудины (на 2-3 см. выше мечевидного отростка) с расположением кистей рук по типу "ладонь на ладони" или "замок".

5) провести компрессии грудной клетки строго перпендикулярно грудине с глубиной 5-6 см и обеспечением полного расправления грудной клетки после каждой компрессии. Обеспечить требуемую частоту компрессий грудной клетки

6) очистить ротовую полость, затем обеспечить проходимость дыхательных путей (ладонь одной руки положить на лоб, а двумя пальцами другой руки подхватить нижнюю челюсть пострадавшего и запрокинуть его голову)

7) обеспечить герметичность дыхательных путей (зажать нос пациента), провести искусственное дыхание "изо рта-в рот" с визуальным контролем за экскурсией грудной клетки во время каждого выдоха, с продолжительностью одного выдоха 1 сек. и объемом одного выдоха - до начала визуального подъема грудной клетки.

8) продолжать комплекс сердечно-лёгочной реанимации до приезда бригады скорой медицинской помощи

А) 1,2,3,4,5,6,7,8

Б) 2, 1,3,4,5,6,7,8

В) 3,1,2,4,5,6,7,8

Г) 1,3,4,5,6,7,2,8

Д) 3,2,1,4,5,6,7,8

Правильные ответы

Критерии оценивания

(мах. 38 баллов)

За каждое правильно выполненное задание с выбором одного правильного ответа - 1 б.

Задание 1 – по 1 баллу за каждый правильный ответ. Мах – 3 балла.

Задание 8 – по 1 баллу за каждый правильный ответ. Мах – 2 балла.

Задание 11 – по 1 баллу за каждый правильный ответ. Мах – 5 баллов.

Задания повышенной сложности с 20 по 25 – по 2 балла

до 7 баллов – оценка 2;

8-18 баллов – оценка 3;

19-29 баллов – оценка 4;

30-38 баллов – оценка 5

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по учебному предмету  «Основы безопасности жизнедеятельности»

10 КЛАСС

1.    Назначение КИМ: работа предназначена для проведения процедуры промежуточной аттестации обучающихся по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе

2.    Форма промежуточной аттестации: тестовая работа.

3.    Характеристика структуры и содержания КИМ: работа состоит из 25 задания,

22- из которых представляют собой тестовые задания закрытого типа (с выбором одного или нескольких вариантов ответа);

3        – на соотношение;

Количество вариантов:  1 (один)

4.Предметные планируемые результаты освоения учебного предмета:

Учащийся научится:

-соблюдать правила безопасности в увлечениях, не противоречащих законодательству РФ;

-использовать нормативные правовые акты для определения ответственности за противоправные действия и асоциальное поведение во время занятий хобби;

-описывать способы противодействия вовлечению в экстремистскую и террористическую деятельность, распространению и употреблению наркотических средств

-описывать правила и рекомендации в случае проведения террористической акции;

-составлять модель личного безопасного поведения при установлении уровней террористической опасности и угрозе совершения террористической акции.

-раскрывать сущность репродуктивного здоровья;

-распознавать факторы, положительно и отрицательно влияющие на репродуктивное здоровье;

-характеризовать виды и рода войск ВС РФ, их предназначение и задачи;

Учащийся получит возможность научиться:

-анализировать последствия возможных опасных ситуаций криминогенного характера;

-исследовать различные ситуации в повседневной жизнедеятельности, опасные и чрезвычайные ситуации, выдвигать предположения и проводить несложные эксперименты для доказательства предположений обеспечения личной безопасности;

-творчески решать моделируемые ситуации и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности.

Содержание КИМ

5.Продолжительность выполнения работы обучающимися: 45 минут, не включая время для инструктажа перед работой

6.Перечень дополнительных материалов и оборудования, которое используется во время выполнения работы:  нет

7.Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Выполнение каждого из заданий с 1 по 22 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ.

Выполнение задания 23-25 оценивается 0 или 2 баллами в соответствии с критериями и ключами, приведенными в п.13.

Максимальный балл за выполнение всей работы  - 28.

Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале осуществляется в соответствии с таблицей:

8.Описание формы бланка для выполнения работы: работа выполняется непосредственно в тексте работы, ответы вносятся в соответствии с указаниями в заданиях.

9.Инструкция для учащихся (цель работы, структура, пояснения по оформлению)

На выполнение работы отводится 45 минут (без учета времени для проведения инструктажа).

Работа включает в себя 25 заданий.

При выполнении 1-20  заданий нужно указывать только ответы. Из всех приведенных к заданию ответов верный только один, его необходимо обвести (либо обвести цифру, соответствующую верному ответу). Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните неверный ответ  («крестом» – Х) и обведите другой  ответ.

В 23,24,25  задании  нужно соотнести букву с цифрой

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, справочными материалами, электронными устройствами.

Выполнять задания можно в любом порядке, главное – правильно решить как можно больше заданий. Советуем Вам для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!

10.Текст работы: прилагается, распечатывается на листах формата А4 с двух сторон.

1.    Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях.

1)   Потеря части продуктов питания, потеря компаса.

2)   Несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут.

3)   Потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств в условиях природной среды.

4)   Плохие погодные условия на маршруте движения.

2.        Порядок действий в различных аварийных ситуациях в условиях природной среды отличается друг от друга и зависит от конкретной  обстановки. Из приведённых ниже случаев выберите те, когда командир группы должен принять решение об уходе с места аварии.

1) Группа не может быть обнаружена спасателями из-за окружающей её густой растительности, возникла непосредственная угроза жизни людей.

2) Направление на ближайший населённый пункт и его удаление неизвестны.

3)Место происшествия точно не определено, местность незнакомая и труднопроходимая.

4)Точно неизвестно местонахождение спасателей и состояние здоровья людей не позволяет преодолеть расстояние до населённого пункта.

3.        Собираясь в поход, вам необходимо подобрать одежду. Каким нижеперечисленным требованиям она должна соответствовать?

1)        Одежда должна быть свободной и надеваться в несколько слоёв.

2)        Одежда должна быть из синтетических материалов.

3)        Одежда должна быть однотонного цвета или из камуфлированного материала.

4)        Одежда должна иметь световозвращающие элементы.

4.Во время движения группы в грозу рядом ударила молния, один человек упал. При осмотре вы заметили на его теле обширные красные полосы и явное отсутствие признаков жизни. Каковы ваши действия?

1)   Немедленно сделать пострадавшему искусственное дыхание.

2)   Закопать его по шею в землю для отвода электрического тока.

3)   Растереть спиртом поражённые участки тела.

4)   Не трогать пострадавшего, пока он сам не придёт в сознание.

5.Опасное время – это время значительного повышения риска для личной безопасности. В приведённых примерах определите наиболее опасное время и место.

1)   Темнота, спускающаяся на центр города, где люди непринуждённо прогуливаются и отдыхают.

2)   Сумерки, заставшие человека одного в лесопарке.

3)   Раннее утро в заполненной людьми пригородной электричке.

4)   Вечернее время на остановке общественного транспорта.

6.Каким из нижеперечисленных правил рекомендуется воспользоваться при возвращении домой в вечернее время с тренировки или дополнительных занятий?

1)   Пойду кратчайшим путём, пролегающим через дворы.

2)   Буду идти по освещённому тротуару и как можно ближе к краю дороги.

3)   Воспользуюсь попутным транспортом.

4)   Пойду по тропинке, пролегающей через лесопарк.

7.Девушка заходит в свой подъезд, слышит громкие крики, смех, шум и понимает, что этажом выше на лестничной площадке находится компания молодёжи. Выберите из предлагаемых вариантов действий тот, который могли бы посоветовать девушке:

1)   спокойно подниматься домой, но при этом проявлять осторожность.

2)   ждать, пока они уйдут.

3)   дождаться взрослого знакомого человека, входящего в подъезд, и попросить проводить до квартиры либо позвонить родителям, чтобы встретили.

4) дойти до молодёжной компании, может среди них окажутся знакомые

8.Какое из перечисленных правил по защите жилища относится к информационной безопасности?

1)   Уходя из квартиры, оставьте включёнными радиоприёмник или свет на кухне, уезжая с родителями на дачу, попросите соседей забирать почту из ящика, холодильник оставить включённым.

2)   Врежьте в дверь два замка, глазок и цепочку, уходя, запирайте все окна, форточки, балкон и все замки; не оставляйте ключи в укромных местах.

3)   Если в дверь позвонили, посмотрите в глазок; незнакомым не открывать дверь, дверная цепочка позволит вам принять телеграмму или проверить служебное удостоверение пришедшего.

4)   На время отсутствия напишите записку, что дома никого нет, укажите в ней номер телефона для связи и вставьте её в дверь.

9.С соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации преступлением признаётся(-ются):

1)   противоправные действия, посягающие на честь и достоинство граждан;

2)   действия граждан, сознательно нарушающих требования Конституции, законодательных и нормативно-правовых актов;

3)   совершённое общественно опасное деяние, запрещённое Уголовным кодексом Российской Федерации под угрозой наказания;

4)   действие гражданина против своей воли, под влиянием физического принуждения или непреодолимой силы.

10.К преступлениям небольшой тяжести относятся:

1)   неумышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает одного года лишения свободы;

2)   умышленные и неумышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает двух лет лишения свободы;

3)   умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает трёх лет лишения свободы;

4)   умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает от одного до трёх лет лишения свободы условно.

11.К преступлениям средней тяжести относятся:

1)   умышленные и неосторожные действия, за совершение которых максимальное наказание не превышает пяти лет лишения свободы;

2)   неосторожные действия, за совершение которых максимальное наказание не превышает трёх лет лишения свободы;

3)   умышленные действия, за совершение которых максимальное наказание не превышает четырёх лет лишения свободы;

4)   умышленные и неумышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает от двух до трёх лет лишения свободы условно.

12.Укажите определение терроризма, данное в Федеральном законе «О противодействии терроризму».

1)   Идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий.

2)   Общечеловеческая проблема и самая распространённая, фантастически жестокая чрезвычайная ситуация социального характера.

3)   Организация незаконного вооружённого формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для реализации террористического акта, а равно участие в такой структуре.

4)   Разрушение или попытка разрушения каких-либо объектов: самолётов, административных зданий, жилищ, судов, объектов жизнеобеспечения и т. п.

13.Совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях воздействия на принятие решения органами власти или международными организациями, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях – это:

1.чрезвычайная ситуация;                               2.диверсия;

3.  террористический акт;                              4. преступная операция.

14.По средствам, используемым при осуществлении террористических актов, виды терроризма могут быть подразделены на:

1.нетрадиционные;    2. стандартные;    3. обычные;     4. традиционные и технологические.

15.Если вы обнаружили подозрительный предмет в общественном транспорте – не оставляйте этот факт без внимания! Что надлежит предпринять в данном случае?

1)   Опросить людей, находящихся рядом, постараться установить принадлежность предмета (сумки и т. д.) или человека, который мог его оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщить о находке водителю (машинисту и т. д.).

2)   Не обращать внимания на неизвестную сумку или чемодан.

3)   Переложить сумку в более безопасное место в общественном транспорте (например, под сиденье кресла, где нет пассажиров).

4)   Осторожно осмотреть содержимое сумки, может быть, там найдутся документы владельца сумки.

16.Укажите закон, определяющий права и обязанности граждан России в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

1)   Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности».

2)   Федеральный закон Российской Федерации «Об обороне».

3)   Федеральный закон Российской Федерации «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

4)   Федеральный закон Российской Федерации «О гражданской обороне».

17.Определите, какой нормативно-правовой акт закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства.

1)   Федеральный закон Российской Федерации «Об обороне».

2)   Федеральный закон Российской Федерации «О гражданской обороне».

3)   Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности».

4)  Концепция национальной безопасности Российской Федерации.

18.Передача каких инфекций осуществляется воздушно-капельным путём?

1)   Инфекции дыхательных путей.

2)   Кишечные инфекции.

3)   Кровяные инфекции.

4)   Кожные заболевания.

19.Возбудитель каких инфекций передаётся через укусы кровососущих насекомых?

1)   Инфекции наружных покровов.

2)   Кишечные инфекции.

3)   Кровяные инфекции.

4)   Кожные инфекции.

20.Что такое инкубационный период? Из приведённых определений выберите правильный ответ.

1)   Промежуток времени от момента начала заболевания до выздоровления.

2)   Время от заражения до первых клинических проявлений.

3)   Время от начала заболевания до момента активного проявления болезни.

4)   Период времени от внедрения микроорганизмов до полного выздоровления.

21.Иммунитет с биологической точки зрения – это:

1)   основа хорошего здоровья каждого человека;

2)   состояние защиты внешнего постоянства организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически чужеродной информации;

3)   способ защиты внутреннего постоянства организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически чужеродной информации;

4)   способы защиты организма от вредных микроорганизмов.

22.В развитии инфекционного заболевания прослеживаются несколько последовательно сменяющихся периодов. Что это за периоды? Выберите правильный ответ.

1)   Скрытый (инкубационный) период, начало заболевания, активное проявление болезни, выздоровление.

2)   Предынкубационный период, острое развитие болезни, пассивный период, выздоровление.

3)   Начальный период, период инфицирования, опасный период, период лечения.

4)   Период заболевания, пассивный период, период лечения, заключительный период.

23.Найдите соответствие изображения костра  с его названием.

а) таежный

б) звезда

в) нодья

г) колодец

д) шалаш

24. Соотнесите факторы, оказывающие неблагоприятные действия, к трем основным группам: а) природные, б) техногенные, в) социальные.

25. Установите соответствие между видом ( или родом) ВС РФ и его основными функциями.

1) Сухопутные войска;

2) Военно - воздушные силы;

3) Военно - морской флот;

4) Ракетные войска стратегического назначения;

5) Воздушно-десантные войска;

6) Космические войска.

а) вид ВС РФ, предназначенный для защиты органов высшего государственного и военного управления, стратегических ядерных сил, группировок войск, важных административно-промышленных центров и районов страны от разведки и ударов с воздуха, для завоевания господства в воздухе, огневого и ядерного поражения противника с воздуха, повышения мобильности и обеспечения действий формирований видов ВС, ведения комплексной разведки и выполнения специальных задач.

б) высокомобильный самостоятельный род войск, предназначенный для охвата противника по воздуху и выполнения задач в его тылу.

в) вид ВС, предназначенный для обеспечения военной безопасности государства с океанских (морских) направлений, защиты стратегических интересов Российской Федерации в океанских, морских районах.

г) вид ВС РФ, предназначенный для прикрытия государственной границы, отражения ударов агрессора, удержания занимаемой территории, разгрома группировок войск и овладения территорией противника.

д) принципиально новый самостоятельный род войск, который предназначен для вскрытия начала ракетного нападения на Российскую Федерацию и ее союзников.

е) самостоятельный род войск, предназначенный для реализации мер ядерного сдерживания и поражения стратегических объектов, составляющих основу военного и военно-экономического потенциала противника.

11.Ключ с ответами для проверки

23. 1-г    2-д    3-б   4,5,6-а 7-в

24.а) 1,2       б)3,4        в) 5,7,6,8

25.

 1) г

2)-а

3)-в

4)-е

5)-б

6)-д

ТЕСТ 10 класс

СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ.

1. Не прямой массаж сердца создает кровообращение, обеспечивающее до:

а). 80% кровотока;

б). 50% кровотока;

в). 30% кровотока.

2. Искусственное кровообращение обеспечивается сжиманием сердца:

а). между грудиной и ребрами;

б). между грудиной и позвоночником;

в). между диафрагмой и грудиной.

3. При наружном массаже сердца ладони располагаются на:

а). верхней трети грудины;

б). границе средней и нижней трети грудины;

в). границе верхней и средней трети грудины.

4. Показания к прекардиальному удару:

а). проникающее ранение в сердце;

б). фибрилляция желудочков;

в). признаки биологической смерти.

5. Точка нанесения прекардиального удара:

а). нижней трети грудины;

б). верхняя треть грудины;

в). на границе средней и нижней трети грудины.

6. Показания к закрытому массажу сердца:

а). остановка дыхания;

б). остановка сердца;

в). отсутствие сознания.

7. Признаки клинической смерти:

а). нарушение ритма дыхания, судороги, цианоз;

б). отсутствие сознания, расширенные зрачки, аритмия;

в). отсутствие сознания, дыхания, пульса на сонных артериях.

8. Алгоритм действий при СЛР:

а). массаж сердца, ИВЛ, обеспечение проходимости дыхательных путей;

б). прекардиальный удар;

в). обеспечение проходимости дыхательных путей, ИВЛ, массаж сердца.

9. Стадии умирания:

а). судороги, кома, смерть;

б). потеря сознания, агония, клиническая смерть;

в). преагония, агония, клиническая смерть.

10.Критерии эффективности СЛР:

а). восстановление сознания, дыхания, АД;

б). появление пульса на сонных артериях, дыхания;

в). подъем АД, двигательная активность.

11.Принцип АВС:

а). массаж сердца, ИВЛ:

б). обеспечение проходимости дыхательных путей, ИВЛ, массаж сердца;

в). ИВЛ, дефибрилляция, массаж сердца.

12.Сроки прекращения реанимации:

а). 15 минут;

б). 30 минут;

в). 90 минут.

13.Показания для проведения СЛР:

а). терминальная стадия неизлечимой болезни;

б). биологическая смерть;

в). клиническая смерть.

14.Соотношение вдоха и массажа при проведении СЛР :

а). 1:15;

б). 2:10;

в). 2:30.

15.Смещение грудины при массаже сердца на глубину:

а). 4-5 см;

б). 2-3 см;

в). 1-2 см.

16.Частота вдохов при СЛР:

а). 6-8 в минуту;

б). 14-18 в минуту;

в). 20-24 в минуту.

17.Тройной прием CЛР:

а). повернуть на бок, выдвинуть нижнюю челюсть;

б). запрокинуть голову, выдвинуть нижнюю челюсть, открыть рот;

в). отсосать содержимое, ввести роторасширитель, зажать ноздри.

18.Частота компрессий при СЛР:

а). 120-140 в минуту;

б). 90-100 в минуту;

в). 60-80 в минуту.

19.Прекардиальный удар наносится:

а). по шее;

б). по верхней части живота;

в). по средней трети грудины.

20.Продолжительность клинической смерти:

а). 2-4 минуты;

б). 3-6 минут;

в). 8-10 минут.

21.Осложнения при проведении СЛР:

а). перелом грудины;

б). перелом позвоночника;

в). перелом носа.

22.В преагональном состоянии:

а). дыхание не нарушено, АД повышено;

б). дыхание поверхностное, пульс нитевидный, АД резко снижено;

в). АД не определяется, аритмия, судороги.

23.Признаки биологической смерти:

а). трупные пятна, трупное окоченение;

б). фибрилляция желудочков, зрачки расширены;

в). кома, аритмия, АД не определяется.

24.После диагностики клинической смерти необходимо:

а). вызвать дежурного врача, скорую помощь;

б). определить причину смерти;

в). приступить к СЛР.

25. Что не является основным признаком состояния клинической смерти

а)- Отсутствие пульсации на сонной артерии

б)- Отсутствие дыхания

в)-Отсутствие сознания

г)- Бледность кожных покровов

26. Период клинической смерти в условиях нормотермии составляет

а)- Пять минут

б)-Три минуты

в)-Десять минут

г)-Двадцать минут

27. Период клинической смерти в условиях гипотермии (30-31 С) составляет

а)-Пятнадцать минут

б)-Три минуты

в)- Десять минут

г)-Двадцать минут

28. Сколько времени продолжают мероприятия сердечно-легочной реанимации при отсутствии эффекта

а)-Пятнадцать минут

б)- Тридцать минут

в)-Пятьдесят минут

г)-Один час

29. Что не относится к базовому (основному) комплексу сердечно-легочной реанимации

а)- Обеспечение проходимости дыхательных путей

б)-ИВЛ «рот в нос»

в)-Наружный массаж сердца

г)- Механическая дефибрилляция (прекардиальный удар)

д)-Электрическая дефибрилляция

30. На оценку состояния пострадавшего при сердечно-легочной реанимации дается

а)-1 минута

б)-1 секунда

в)-3 минyты

31. После остановки кровообращения зрачок расширяется через

а)- 1 минуту

б)- 3 минуты

в)- 15 секунд

32. «Кошачий глаз» это признак какого состояния

а)- Пр. знак биологической смерти

б)-Симптом аллергической реакции

в)-Симптом клинической смерти

33. При первичной остановке дыхания сердечная деятельность может продолжаться еще

а) 7 минут

б) 3 – 4 минуты

в) всего 30 – 60 секунд

34. Сердечно-легочную реанимацию начинают

а)-С обеспечения проходимости дыхательных путей

б)- С массажа сердца

в)- С искусственной вентиляции легких

г)- С введения медикаментов

35. Наиболее ранним признаком эффективности реанимационных мероприятий является

а)-Сужение зрачков и появление реакции на свет

б)-Появление дыхательных движений

в)-Появление артериального давления

г)- Появление пульса на сонной артерии

Ответы:

Карточка №1  «Химическое оружие»

1.От каких отравляющих веществ не защищают противогазы?

а) угарного газа.                                б) нервно-паралитических.                 в) удушающих.

2. Химическое оружие  основано:

а) на токсических свойствах    б) на внутренней энергии   в) на действии болезнетворных микроорганизмов

3. Что называется химическим оружием:

а)так называют отравляющие вещества и средства их применения;

б)это средство массового поражения людей, сельскохозяйственных животных и   растений болезнетворными микробами и токсинами;

в)это  боевое  средство  поражения,   действие  которого  основано  на  использовании токсических свойств химических веществ.

4. От каких отравляющих веществ защищают противогазы?

а) угарного газа.          б) углекислого газа.         в)удушающих.

5. Химическое оружие подразделяется на:

а) смертельные;   б) временно смертельные;   в) не смертельные.       

6. К химическому оружию относятся (найди ошибку):

а) синильная кислота;   б) газовая гангрена;   в) полицейские ОВ.

Карточка №2  «Химическое оружие»

1. От каких ОВ не защищают противогазы?

а) психохимических.                         б) кожно-нарывных.                        в)угарного газа.

2 .Что называется химическим оружием:

а)так называют отравляющие вещества и средства их применения;б)это средство массового поражения людей, сельскохозяйственных животных и   растений болезнетворными микробами и токсинами;в)   это  боевое  средство  поражения,   действие  которого  основано  на  использовании токсических свойств химических веществ.       

3. Химическое оружие  основано:

а) на токсических свойствах    б) на внутренней энергии   в) на действии болезнетворных микроорганизмов

4. ОВ нервно-паралитического действия поражает:

а) кожу   б) ЦНС   в) лёгкие

5. По физиологическому воздействию ОВ подразделяются на;

а) раздражающие;   б) смертельные;   временные;   г) стойкие.

6.ОВ психохимического действия поражают:

а) кожу;   б) ЦНС;      в) лёгкие;     г) головной мозг.

ОТВЕТЫ на тест «Химическое оружие»

1 вариант

1. Для чего создаются территориальные подсистемы РСЧС? Выберите правильный ответ:

1) для ликвидации чрезвычайных ситуаций в городах и районах

2) для предупреждения чрезвычайных ситуаций в жилых и нежилых зданиях

3) для локализации чрезвычайных ситуаций на промышленных объектах

4) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в субъектах Российской Федерации в пределах их территорий

2. Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним заходит незнакомец?

1) пропустить незнакомца вперёд, под любым предлогом задержаться у подъезда

2) не следует обращать на постороннего человека внимания

3) завязать с незнакомцем беседу и попытаться выяснить, в какую квартиру он следует

4) войдя в подъезд, побежать наверх

3.Каким законом определены права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций?

1) Законом Российской Федерации «О безопасности»;

2) Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

3) Федеральным законом «О гражданской обороне»;

4) Федеральным законом «О радиационной безопасности населения»

4. Какое лицо признается несовершеннолетним?

1) граждане, которым ко времени совершения преступления исполнилось 13, но не исполнилось 17 лет

2) граждане в возрасте от 14 до 17 лет

3) все граждане в возрасте до 20 лет

4) лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет

5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера (наиболее характерные) по месту их возникновения можно разделить на:

1) химические, биологические, военные

2) радиационные, химические, гидродинамические, транспортные

3) социальные, экологические, психологические

4) региональные, федеральные, радиационные

6. Определите, какой нормативно-правовой акт закрепляет правовые основы обеспечения: безопасности личности, общества и государства.

1) Федеральный закон Российской Федерации «Об обороне»

2) Федеральный закон Российской Федерации «О гражданской обороне»

3) Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности»

4) Концепция национальной безопасности Российской Федерации

7. Действия при наводнении:

1) заранее заготовить на случай ЧС еду. Выбрать самый высокий холм или гору или высокое место (крыша дома) забраться и переждать наводнение.

2)  включить радиоприемник и выполнять все указания и рекомендации органов ГО и ЧС Получив сообщение о наводнении, сообщить соседям и близким. Перенести ценные вещи на верхние этажи. Забить окна и двери досками и фанерой. Занять ближайшее безопасное возвышенное место. Быть готовым к эвакуации.

3) при получении сигнала о наводнении собрать документы и эвакуироваться на ближайшую сопку.

8. Какая рекомендация по действиям при обнаружении взрывного устройства является ошибочной?

1) не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в полицию или любому должностному лицу

2)  исключить использование мобильных телефонов, средств связи и т.п., т.к. они способны вызвать срабатывание радиовзрывателя

3) унести подозрительный предмет в безопасное место, не дожидаясь специалистов

4) отойти в безопасное место, постараться никого не допускать к месту обнаружения взрывного устройства

9. Заведомо ложное сообщение о готовящемся террористическом акте или преступлении посредством телефонного вызова.

1) мобильный терроризм, 2) кибертерроризм, 3) телефонный терроризм, 4) хулиганство

10. Оборона государства - это

1) это отстаивание геополитических интересов страны

2) система политических, экономических, социальных и правовых мер по подготовке к вооруженной защиты РФ, целостности и неприкосновенности ее территорий.

3) система технического обеспечения ВС РФ

4) это наличие оборонительных сооружение, а также достаточного вооружения для поддержания суверенитета

2 вариант

1. Вы пришли домой и заметили, что входная дверь распахнута, замок на входной двери сломан. На ваш вопрос «Есть кто дома?» ответа не последовало. Как вы поступите?

1) войдёте в квартиру, осмотрите все комнаты и позвоните родителям

2) войдете в квартиру, осмотрите ее и установите, какие вещи исчезли, о чем сообщите в полицию

3) не будете входить в квартиру, а вызовете полицию по телефону от соседей или по мобильному телефону, попросите соседей побыть вместе с вами

4) войдете в квартиру и сразу позвоните в полицию по телефону «02»

2. Обстоятельством, смягчающим наказания, признается:

1) нетрезвое состояние лица, совершившего преступление

2) совершение преступления в составе группы

3) несовершеннолетие виновного

4) совершение преступления по мотиву национальной, расовой, религиозной ненависти

3. На каких уровнях действует Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций?

1) объектовый, производственный, муниципальный, межрегиональный, федеральный

2) федеральный, межрегиональный, региональный, муниципальный, объектовый

3) поселковый, районный, региональный, государственный

4) территориальный, республиканский, региональный, межрегиональный, федеральный

4. В каком документе сформулированы важнейшие направления государственной политики Российской Федерации?

1) Военная доктрина

2) Концепция национальной безопасности Российской Федерации

3) Федеральный закон Российской Федерации «Об обороне»

4) Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности»

5. К угрозам национальной безопасности относятся все, кроме:

1) распространение оружия массового поражения

2) истощения природных ресурсов и ухудшения экологической ситуации

3) расширение военных блоков и союзов в ущерб военной безопасности РФ или ее союзников

4) угроза физическому здоровью нации.

6. Законодательная база в области РСЧС:

1) Федеральный конституционный закон РФ «О чрезвычайном положении»

2) Федеральный закон РФ «О гражданской обороне»

3) Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

4) Федеральный закон «О пожарной безопасности»

7. С какой целью создана РСЧС? Выберите правильный ответ:

1) прогнозирование чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федерации и организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ

2) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации

3) объединение усилий органов центральной власти, органов исполнительной власти, субъектов Российской Федерации, городов и районов, а также организаций, учреждений и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

4) совершенствование подготовки руководящего состава и специалистов РСЧС по действиям в чрезвычайных ситуациях

8. Основными принципами обеспечения национальной безопасности Российской Федерации являются все, кроме:

1) соблюдение Конституции РФ и законодательства РФ;

2) реальность выдвигаемых задач;

3) единство, взаимосвязь и сбалансированность всех видов безопасности;

4) приоритетность силовых мер обеспечения национальной безопасности.

9. О каком виде терроризма идёт речь: его цель - нагнетание страха среди населения и оказание воздействия на власть.

1) криминальный, 2) кибертерроризм, 3) политический, 4) религиозный

10. К угрозам национальной безопасности относятся все, кроме:

1) террористическая угроза

2) угроза распространения наркотических веществ

3) угроза истощения природных ресурсов и ухудшения экологической ситуации

4) угроза физическому здоровью нации

Контрольная работа по ОБЖ за курс 10 класса форме тестирования, состоящего из 20 заданий.

Каждое из 20 заданий имеет один правильный вариант ответа

Вариант 1

1. Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:

а) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут, отсутствие средств связи;

б) потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств, крупный лесной пожар;

в) потеря части продуктов питания, потеря компаса.

2. Готовясь к походу, вам необходимо правильно подобрать одежду. Каким ниже перечисленным требованиям она должна соответствовать:

а) одежда должна быть свободной, чистой и сухой, носиться в несколько слоёв;

б) одежда должна быть из синтетических материалов;

в) одежда должна быть из однотонного или камуфлированного материала, чистой и сухой.

3. Что запрещается делать при разведении костра:

а) использовать для костра сухостой;

б) разводить костёр возле источника воды;

в) разводить костёр на торфяных болотах;

г) использовать для костра сухую траву;

д) оставлять дежурить возле костра менее 3 человек.

4. Опасными местами в любое время суток могут быть:

а) подворотни, заброшенные дома, задние дворы, пустыри, пустующие стройплощадки;

б) парикмахерские, ремонтные мастерские, любые магазины, банки, кафе, бары;

в) отделение милиции, пожарная часть, почта, больница, поликлиника, видеотека.

5. К преступлениям небольшой тяжести относятся:

а) неумышленное деяние, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное Уголовным кодексом, не превышает одного года лишения свободы;

б) умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное Уголовным кодексом, не превышает трёх лет лишения свободы;

в) умышленное или неумышленное деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное Уголовным кодексом, не превышает двух лет лишения свободы.

6. Что такое землетрясение:

а) область возникновения подземного удара;

б) подземные удары и колебания поверхности Земли;

в) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность.

7. Вы находитесь дома один. Вдруг задрожали стёкла и люстры, с полок начали падать посуда и книги. Вы срочно:

а) позвоните родителям на работу, чтобы предупредить о происшествии и договориться о месте встречи;

б) займёте место в дверном проёме;

в) закроете окна и двери, перейдёте в подвальное помещение или защитное сооружение.

8. При заблаговременном оповещении об угрозе бурь, ураганов, смерчей необходимо:

а) выйти из дома и укрыться под ближайшим большим деревом;

б) закрыть все окна и двери;

в) включить телевизор, радио и выслушать рекомендации.

9. Вынужденную самостоятельную эвакуацию во время внезапного наводнения необходимо начинать тогда, когда уровень воды:

а) достиг отметки вашего пребывания и создаётся реальная угроза вашей жизни;

б) затопил подвальные помещения и достиг первого этажа здания, где вы находитесь;

в) станет резко подниматься.

10. Причиной взрывов на промышленных предприятиях может быть:

а) отсутствие специальных устройств удаления дыма, легко сбрасываемых конструкций на взрывоопасносных производствах, наличие инертных газов в зоне взрыва;

б) понижение давления в технологическом оборудовании, отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ;

в) несвоевременное проведение ремонтных работ, повышение температуры и давления внутри производственного оборудования.

11. Территория или акватория, в пределах которой распространены или куда принесены опасные химические вещества в концентрациях и количествах, создающих опасность для жизни и здоровья людей, животных и растений в течение определённого времени, — это:

а) территория заражения;

б) очаг химического заражения;

в) область химического заражения;

г) зона химического заражения.

12. РСЧС создана с целью:

а) прогнозирования ЧС на территории Российской Федерации и организации проведения аварийно-спасательных и других работ;

б) объединение усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

в) первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации.

13. Ядерное оружие — это:

а) высокоточное наступательное оружие, основанное на использование ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле (на воде) или под землёй (под водой);

б) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании светового излучения за счёт возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи;

в) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии.

14. Какими путями отравляющие вещества (ОВ) проникают в организм человека:

а) в результате их попадания на одежду, обувь и головные уборы;

б) в результате вдыхания заражённого воздуха, попадания ОВ в глаза, на кожу или при употреблении заражённой пищи и воды;

в) в результате их попадания на средства защиты кожи и органов дыхания.

15. От каких поражающих факторов оружия массового поражения защищает убежище:

а) от всех поражающих факторов ядерного взрыва;

б) от всех поражающих факторов ядерного взрыва, от химического и бактериологического оружия;

в) от химического и бактериологического оружия, а также радиоактивного заражения;

г) от ударной волны ядерного взрыва и обычных средств поражения.

16. В развитии инфекционного заболевания прослеживаются несколько последовательно сменяющихся периодов. Что это за периоды? Выберите правильный ответ:

а) начальный период, период инфицирования, опасный период, пассивный период, заключительный период;

б) прединкубационный период, острое развитие болезни, пассивный период, выздоровление;

в) скрытый (инкубационный) период, начало заболевания, активное проявление болезни, выздоровление.

17. Самым надёжным способом остановки кровотечения в случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног является:

а) наложение давящей повязки;

б) пальцевое прижатие;

в) наложение жгута;

г) максимальное сгибание конечности.

18. Найдите ошибку, допущенную при перечислении назначения повязки:

а) повязка предохраняет рану от воздействия воздушной среды;

б) повязка предохраняет рану от загрязнения;

в) повязка закрывает рану;

г) повязка уменьшает боль.

19. При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:

а) проводить иммобилизацию повреждённых конечностей;

б) вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость;

в) останавливать кровотечение.

20. Какие из причин могут вызвать травму позвоночника:

а) удар твёрдым предметом по пальцам ног;

б) потоп;

в) выпадение радиоактивных веществ;

г) удар электрическим током.

Ответы к заданиям:

Вариант 2

1. Каковы правильные действия по нанесению прекордиального удара в область грудины:

а) прекардиальный удар, короткий и достаточно резкий, наносится в точку, расположенную на грудине выше мечевидного отростка на 2-3 см, локоть руки, наносящий удар, должен быть направлен вдоль тела пострадавшего, сразу после удара выяснить – возобновилась ли работа сердца;

б) прекардиальный удар наносится ладонью в точку, расположенную на грудине выше мечевидного отростка на 2-3 см и на 2 см влево от центра грудины, локоть руки, наносящей удар. Должен быть направлен поперёк тела пострадавшего, удар должен быть скользящим;

в) прекардиальный удар наносится ребром сжатой в кулак ладони в точку, расположенную на грудине выше мечевидного отростка на 2-3 см и на 2 см влево от центра грудины, после первого удара сделать второй удар.

2. Режим жизнедеятельности человека – это:

а) система деятельности человека в быту и на производстве;

б) установленный порядок работы, отдыха, питания и сна;

в) индивидуальная форма существования человека в условиях среды обитания.

3. Причинами переутомления являются:

а) продолжительный сон и продолжительный активный отдых;

б) неправильная организация труда и чрезмерная учебная нагрузка;

в) позднее пробуждение после сна, отказ от завтраков и прогулок.

4. Какие продукты питания способствуют здоровью зубов:

а) кондитерские, макаронные и мясные изделия;

б) жирная пища;

в) овощи, богатые клетчаткой и кальцием.

5. Признаками алкогольного отравления являются:

а) головокружение, тошнота и рвота, уменьшение сердечных сокращений и понижение артериального давления, возбуждение или депрессивное состояние;

б) пожелтение кожи, ухудшение слуха, отсутствие реакции зрачков на свет, улучшение аппетита, снижение иммунитета;

в) отсутствие речи, повышение температуры тела и артериального давления.

6. Вооружённые Силы – это:

а) вооружённая система государства, обеспечивающая защиту его интересов, находящаяся в постоянной боеготовности для отпора возможной агрессии со стороны других государств;

б) составная часть государства, защищающая его рубежи от нападения противника, владеющая современной военной техникой и вооружением;

в) вооружённая организация государства, одно из важнейших орудий политической власти

7. Военно – Морской Флот – это:

а) вид вооружённых сил, который предназначен для нанесения ударов по промышленно-экономическим районам (центрам), важным военным объектам противника и разгрома его военно-морских сил;

б) род войск, обеспечивающий выполнение боевых задач по разгрому военно-морских сил противника;

в) вид войск, обеспечивающий решение стратегических и локальных боевых задач с применением специальной военной техники и вооружения.

8. Под обороной государства понимается:

а) вооружённая система государства, обеспечивающая защиту его интересов от агрессии со стороны других государств;

б) система политических, экономических, военных, социальных, правовых и иных мер по подготовке к вооружённой защите и вооружённая защита Российской Федерации, целостности и неприкосновенности её территории;

в) система военных реформ, направленных на совершенствование Вооружённых Сил государства для подготовки их к вооружённой защите от агрессии.

9. Боевые традиции – это:

а) определённые правила и требования к несению службы и выполнению боевых задач;

б) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с образцовым выполнением боевых задач и несением воинской службы;

в) специальные нормы, предъявляемые к психологическим и нравственным качествам военнослужащего в период прохождения воинской службы.

10. Из приведённых волевых качеств определите те, которые наиболее необходимы для выполнения воинского долга:

а) решительность, выдержка, настойчивость в преодолении препятствий и трудностей, которые возникают в процессе военной службы и мешают ей;

б) агрессивность, настороженность, терпимость к себе и сослуживцам;

в) терпимость по отношению к старшим по званию, лояльность по отношению к сослуживцам, непримиримость к неуставным взаимоотношениям.

11. На чём основано действие химического оружия:

а) на радиоактивных свойствах веществ;

б) на токсических свойствах некоторых веществ;

в) на основе ионизации веществ.

12. К средствам коллективной защиты относятся:

А) убежища;

Б) ватно-марлевые повязки;

В) респираторы.

13. Противогазы подразделяют на:

А) пропускные;

Б) защитные;

В) фильтрующие.

Найдите ошибку.

14. В противогазах адсорбентом служит:

А) кислород;

Б) активированный уголь

В) аэрозоль;

Г) водород.

15. Спецодежду изолирующего типа изготавливают из:

А) материалов, которые позволяют «дышать» коже;

Б) материалов, которые не пропускают ни капли, ни пары ядовитых веществ;

В) материалов адсорбирующего действия.

16. Дизентерия относится к:

А) инфекциям дыхательных путей;

Б) кишечным инфекциям;

В) паразитическим инфекциям;

Г) зоонозным инфекциям

17. Время от момента внедрения микроорганизма до проявления болезни называют:

А) бациллоносным периодом;

Б) инкубационным периодом;

В) парамантозный периодом.

18. В качестве знака, обозначающего желание воюющей стороны эвакуировать раненых и потерпевших кораблекрушение, а также гражданских лиц из зоны боевых действий используется знак:

а) белый квадрат с красной полосой;

б) синий равносторонний треугольник на оранжевом фоне;

в) белый флаг;

г) красный крест или красный полумесяц на белом фоне.

19. День защитников Отечества 23 февраля установлен в ознаменование:

а) разгрома Советской Армией немецко-фашистских войск под Сталинградом в 1943 году;

б) победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 году;

в) снятия блокады города Ленинграда в 1944 году.

20. Бородинское сражение между русской армией М. И. Кутузова и французской армией Наполеона произошло:

а) в 1825 году;

б) в 1815 году;

в) в 1812 году.

Ответы к заданиям

Критерии оценивания

Оценка "5" ставится, если учащейся:

1. выполнил работу без ошибок и недочетов;

2. допустил не более одного недочета.

Оценка "4" ставится, если учащейся выполнил работу полностью, но допустил в ней:

1. не более одной негрубой ошибки и одного недочета;

2. или не более двух недочетов.

Оценка "3" ставится, если учащейся правильно выполнил не менее половины работы или допустил:

1. не более двух грубых ошибок;

2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;

3. или не более двух-трех негрубых ошибок;

4. или одной негрубой ошибки и трех недочетов;

5. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка "2" ставится, если учащейся:

1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3";

2. или если правильно выполнил менее половины работы.

Оценка "1" ставится, если учащейся:

1. не приступал к выполнению работы;

2. или правильно выполнил не более 10 % всех заданий.