Мои видеозаписи

https://youtu.be/Air5xQcu_V0
Конспект мастер-класса для педагогов
Тема:« «Создание дидактических игр с помощью ламинатора и липучек «Велькро»
Цель: -повышение профессионального мастерства педагогов через обмен опытом, путем показа последовательности действий при изготовлении дидактических игр путём ламинирования.
Задачи:
- познакомить коллег со способом создания дидактических игр с помощью принтера, ламинатора и липучек «Велькро» для использования в педагогическом процессе с детьми дошкольного возраста;
- стимулировать интерес к нетрадиционным образовательным технологиям, развивать интерес к творческой реализации педагогических задач на практике;
- передать опыт изготовления и использования пособий и игр на липучках с детьми дошкольного возраста;
Форма проведения: мастер-класс (онлайн)
Участники: педагоги ДОУ
Оборудование:
1. картинки для игры(распечатанные на цветном принтере)
2. ножницы,
3. липучки самоклеящиеся «Велькро»,
4. ламинатор
5.плёнка
Методы: демонстрационный, словесный, практический.
Ожидаемые результаты:
- практическое освоение участниками навыков по изготовлению развивающих игр с помощью ламинатора, принтера, липучек с опорой на алгоритм;
- активизация познавательной деятельности участников;
- повышение уровня профессиональной компетентности участников в использовании дидактических игр, изготовленных своими руками с детьми дошкольного возраста.
1 часть. Вводная. Актуальность проблемы.

Добрый день, уважаемые коллеги!
Я очень рада вас видеть на своём мастер-классе.

Актуальность. Все мы знаем, что игра в детском саду является одним из тех видов детской деятельности, который используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.
Детские дидактические игры – главное средство разностороннего воспитания ребёнка. Использование дидактических игр, как средства обучения, повышает интерес детей к образовательной деятельности, обеспечивает лучшее усвоение программы.
Но сегодня существует немало проблем, связанных с организацией игровой деятельности современных детей. Сенсорная агрессия окружающей среды ребенка ( это роботы, монстры, киборги , игрушки , типа хаги-ваги) может привести к кризису игровой культуры. Поэтому от педагогов требуется умение ориентироваться в мире современных игр и игрушек, сохраняя баланс между желанием ребенка и пользой для его развития.
Грамотно подобранные и используемые наглядно-игровые пособия и дидактические игрушки развивают ребенка разносторонне и решают задачи всех образовательных областей, а значит - развивают целевые ориентиры, к которым мы должны стремиться на этапе завершения дошкольного образования.
Однако, существует еще одна очень значимая для педагога проблема. В своей работе педагог часто сталкивается с тем, что имеющихся в его распоряжении игр или обучающих пособий бывает недостаточно для реализации конкретной задачи. Да и не каждая магазинная игра принесет нашим детям пользу и доставит радость. В такой ситуации педагог вынужден самостоятельно подбирать и изготавливать дидактические игры и пособия. И именно сегодня я хотела бы представить вам свой опыт работы по изготовлению развивающих дидактических игр.
2 часть. Основная. Практическая.
А теперь мы переходим к практической части нашего мастер-класса.
Нам понадобятся:
1. картинки для игры,
2. ножницы,
3. ламинатор,
4. липучки круглые самоклеящиеся «Велькро»
5. Плёнка для ламинирования.
1.Я заранее подготовила и распечатала картинки, для дидактической игры «Домашние и дикие животные» (показываю)
Далее, берём плёнку для ламинирования , она у меня 80 мкр, бывают 75,100,120 мкр. Лучше, чтобы плёнка была глянцевая. Тогда картинки будут яркими. Затем, цветное изображение вставляем между двойным слоем плёнки аккуратно и ровно (показываю), а потом подготовленный материал вставляем в ламинатор.(показываю) и начинаем ламинировать цветную картинку. Вот что у нас получилось.(показываю)
2. После ламинирования, можно вырезать отдельные детали картинки. Края стараемся округлять.(показываю). Для безопасного использования. Таким образом у меня получилось вот сколько деталий, а именно животных.
3. Теперь можно к готовым деталям с обратной стороны приклеить самоклеящиеся липучки «Велькро». У нас получилась игра на липучках(показываю).
4. В качестве основы для игр на липучках я в своей работе использую панно- коврограф «Ларчик» из игрового пособия технологии Воскобовича .(показываю)- на коврографе должны быть заранее игры расположены.
Таким образом, я изготовила игровые альбомы: «Основы безопасности», «Ознакомление с профессиями», «Россия – родина моя», « Ягоды, фрукты, овощи и грибы», по развитию речи « Учись играя», «Финансовая грамотность». (ПОКАЗАТЬ КРУПНО)
Что нам дают такие игры? (в это время нужно видео , как играют дети).
1. соединять изображения друг с другом достаточно легко, поэтому у ребенка не возникнет сложностей с этим плюс развивается мелкая моторика рук.
2. каждая развивающая игра на липучках имеет свою тематику.
3. долгосрочность (картинку можно легко отклеивать, а потом снова приклеивать, такой игрушки хватает на долгое время);
4. яркость и эстетичность деталей.
5. использование в работе с детьми от раннего возраста до старшего возраста.
6. И прежде всего безопасность использования.
Развивающие игры на липучках могут стать любимым занятием для детей: это интересно, полезно и увлекательно. Также такие игры можно использовать как в индивидуальном образовательном маршруте ребёнка, так и в групповом обучении.
3 часть. Заключительная.
На этом я заканчиваю свой мастер-класс. Хотелось бы отметить, что все необходимое для изготовления таких игр можно приобрести либо в кацелярских магазинах, либо в интернет-маркетах, типа «OZON», «ВАЛБЕРИС». Игры, получившиеся таким образом, ничуть не уступают магазинным. И ещё : современный педагог должен идти в ногу со временем! Если сегодня вы взяли для себя что-то полезное для своей педагогической практики, я буду рада. Благодарю за внимание!