Конкурс "Педагог года 2023-2024"

1. Общие сведения

Муниципальное образование

Советский район

Населенный пункт

г. Советский

Дата рождения (день, месяц, год)

 26.03.1975

Место рождения

гор. Николаевск Волгоградская область

2. Работа

Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Советский»

Занимаемая должность

Учитель математики и физики

Преподаваемые предметы (для учителей)

Физика, алгебра, геометрия, астрономия, вероятность и статистика

Классное руководство в настоящее время, в каком классе (для учителей)

7 «Г» класс

Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

25 лет

В каких возрастных группах в настоящее время работаете

7, 8, 9,10, 11 классы

Квалификационная  категория

высшая

Почетные звания и награды (наименования и даты получения)

Не имею

Послужной список (места и сроки работы за последние 5 лет) 

МБОУ «СОШ №5» г.п. Фёдоровский Сургутского района до 25.12.2020

МАОУ СОШ №2 г. Советский с 26.12.2020 по настоящее время

3. Образование

Название, год окончания учреждения профессионального образования, факультет

Волгоградский государственный педагогический университет, 1997 г., физический факультет

Специальность, квалификация по диплому

Специальность: физика;

квалификация «Учитель физики и математики»

Дополнительное профессиональное образование (за последние три года)

«Олигофренопедагогика для педагогических работников»

Основные публикации (в т. ч., брошюры, книги)

Статья «Развитие механизмов и технологий инклюзивного образования в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья средней школы» ж-л «Образование Югории» (2019 г.);

«Профильное обучение на уроках математики и физики» в сборнике статей Международного образовательного портала «Солнечный свет» (2020 г.)

4. Конкурсное задание первого тура «Интернет-ресурс/портфолио»

Адрес интернет-ресурса педагога

https://nsportal.ru/bobrova-tatyana-vladimirovna

5. Конкурсное задание второго тура «Педагогическое мероприятие с детьми», «Урок», «Учебное занятие»

Направление, образовательная область, форма

Развитие естественно- научной грамотности обучающихся на уроке физики

Возрастная группа детей

8 класс (13-14 лет)

Необходимое оборудование

Мультимедийный проектор, компьютер, доска

6. Общественная деятельность.

Членство в профсоюзе (наименование, дата вступления)

нет

Участие в других общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)

нет

Участие в работе методического объединения

Систематическая работа в ШМО учителей физики и математики и РМО учителей физики Советского района

Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)

Разработка и реализация  ООП СОО по обновленному ФГОС СОО;

Участник регионального форума по стратегическому планированию, развитию и сопровождению формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся ОО ХМАО-Югры

Участник региональной стажировочной площадки по теме «Технология проектного  обучения как средство формирования функциональной грамотности обучающихся»

7. Досуг.

Хобби

Декоративно-прикладное творчество (бисероплетение, моделирование из фольги,  квилинг,  джутоплетение);

Рыбалка, музыка

Спортивные увлечения

Настольный теннис, шахматы

Сценические таланты

нет

8. Контакты.

Мобильный телефон

89227939125

Рабочая электронная почта

sov_sch2@sovrnhmao.ru

Личная электронная почта

rew0100@yandex.ru

Адрес сайта ОО в Интернете

https://86sch2-sov.gosuslugi.ru/

9. Профессиональные ценности.

Педагогическое кредо участника

Учись сама и учи учиться каждого школьника!

Почему нравится работать в ОО

Профессия учителя дает возможности заглянуть в будущее. Педагоги вдохновляют своих учеников на новые открытия, так как сами постоянно находятся в поиске! МАОУ СОШ №2 г. Советский - это не просто школа, это дом, в котором одновременно живет, учится и работает более 1200 человек. Находясь в тесном сотрудничестве с коллегами, можно добиться высоких результатов.

Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику

В своей деятельности стараюсь создавать такие условия, чтобы школьнику хотелось учиться. Работаю над повышением качества образования учащихся через   развитие их функциональной грамотности.

В чем, по мнению участника, состоит основная миссия педагога

Основная миссия педагога - учить ученика учиться, передавая подрастающему поколению свои знания и опыт, формируя высококультурную личность, способную перестраиваться в нестандартных ситуациях.

10. Подборка фотографий для публикации

1. Портрет 9×13 см;

2. Жанровая (с  занятий с обучающимися)

3. Дополнительные жанровые фотографии (не более 5)

Фотографии предоставляются в электронной виде на Интернет ресурсе участника конкурса, в формате  *.jpg с разрешением не менее 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера

11. Приложения.

Обладаю большим творческим потенциалом, владею современными методами обучения и воспитания. К работе подхожу творчески.  Глубокие знания своего предмета и педагогический опыт помогают мне выстраивать индивидуальную траекторию развития учащихся, применяя дифференцированный и личностно-ориентированный подход как при работе с детьми с низким уровнем обучаемости, так и с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению.

Выбор образовательных технологий и методик  основан на принципе учета возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Психолого-педагогические диагностики помогают мне выявить степень творческой активности детей, мотивацию к изучению предмета. Формирую образовательное пространство обучающегося в рамках личностно-ориентированного обучения с помощью технологии проектно-исследовательского обучения, развития функциональной грамотности, «Портфолио», игровых технологий, ИКТ, дифференцированного обучения. На уроках  использую различные формы организации образовательного процесса: индивидуальные, групповые,  фронтальные, самостоятельную и исследовательскую деятельность.

На протяжении многих лет при 100% успеваемости мои ученики  показывают высокий уровень обученности по физике (64%). Вовлекая ребят в проектную деятельность, акцентирую внимание на достижение метапредметных результатов, которые  позволяют им мыслить широко.  Стараюсь достичь той грани взаимопонимания, при которой дети видят в учителе не только наставника, но и друга. Только глубокое уважение и доверие, бережное отношение к чувствам учеников, позволят создать обстановку взаимопонимания и сотрудничества.