Занятие для детей старшего возраста " Путешествие на край Земли"

Конспект занятие в подготовительной группе «Путешествие на край Земли»

Воспитатель: Анисимова Ирина Александровна, МДОАУ д/с 12, Амурская область, г.Зея.

Задачи: Дать элементарные представления об особенностях географического положения материка Антарктида и его климатических условиях.

учить аргументировано, отвечать на вопросы, развивать умение сравнивать и логически мыслить

продолжать учить детей участвовать в экспериментальной деятельности

развивать способности в познавательной активности, любознательности, воспитывать интерес и любовь к природе.

Воспитатель: - Сегодня, мы с вами продолжим говорить о материках.

- Сколько материков на планете Земля?

- Перечислите эти материки. (Звучит запись ветра).

- Ребята, что вы только что услышали?

- Как вы думаете, когда и где мы можем услышать такой ветер?

Послушайте загадку.

А вы знаете, что где-то

Круглый год – зимой и летом

Океан укрыт от света

Толстым белым слоем льда?

Там стоит ужасный холод,

Пароходы тал не ходят,

Лишь большие ледоколы

Добираются туда.

- Назовите самый холодный материк планеты.

- Где расположен этот материк?

– А что вы знаете об этом материке? А хотите ещё больше узнать о нём?

Антарктида очень похожа на область за Северным полярным кругом. Главное отличие в том, что здесь вместо океана внутри находится материк не простой, а ледяной.

- Антарктида – это самый высокий материк на планете. На материке есть горы, река, озеро, как и на всех других материках, только всё это покрыто толстым слоем снега и льда.

- А вокруг плещутся воды, каких море?

- В Антарктиде никогда не бывает дождей - Как вы думаете почему?

- Климат на этом материке очень суровый, температура воздуха достигает отметки -90 С., а самая высокая не поднимается выше -20С. Жить в Антарктиде постоянно смогла бы, наверное, только Снежная королева - ей понравились бы ледяные скалы и заснеженные пустыни. А вот обычным людям приходится тяжело в таких условиях.

В центре материка круглый год безветрие и чистое небо, а вот на берегах, царят ураганные ветра и метели, скорость которых достигает 50-60 м/с

- Как вы думаете, что может произойти, если такой ураганный ветер появится в нашем городе?

- Ребята, а как вы думаете, в Антарктиде бывает лето?

- В декабре на Антарктиде разгар лета. Летом ото льда откалываются огромные льдины.

- Как они называются? - Чем они опасны?

- Некоторые айсберги могут достигать берегов Африки и Австралии.

- Сам материк окружён огромными полями пакового льда, поэтому на него можно попасть только на вертолёте или на ледоколе, который раскалывает эти льдины и очищает дорогу для менее мощных кораблей.

Здесь проживают, удивительные животные. Вот они, показались из – за ледника. Они идут цепочкой, друг за другом. Идущий впереди время от времени останавливается и оглядывается, нет ли отставших.

- Кто же это? Пингвины.

- Ребята, как вы думаете, а пингвины умеют плавать? Да.

- Правильно ребята, пингвины - это водоплавающие птицы, так как они охотятся в океане, добывая себе еду. Какие же секреты есть у водоплавающих птиц? Во-первых, строение лап. Они очень похожи на ласты.

Как вы думаете. Для чего пингвину такие ноги.

- Второй секрет пингвина его оперение, которое не намокает, иначе бы вылезший из моря мокрый пингвин на таком морозе сразу бы превратился в сосульку и погиб.

Почему перья пингвинов не намокают? Потому что они покрыты жиром, поэтому в воде они не намокают.

Еще множество различных животных обитают на этой земле.

- Летом на материке наступает день. Солнце никогда не заходит, и светит целыми сутками. Зимой – наступает южная ночь и царит кромешная тьма. - Как вы думаете, почему это происходит?

- Давайте с вами в этом разберёмся. (Опыт с глобусом и настольной лампой)

- Зимой южный полюс, а именно материк Антарктида, находится в тени. А летом очень хорошо освещается солнцем и поэтому наступает день.

- Ребята как вы думаете, в Антарктиде живут люди?

- Антарктида материк не изученный. На нем трудятся учёные разных стран и живут они на научных станциях.

- Ребята, о каком материке мы сегодня говорили?

-- Что нового вы узнали? А, хотели бы вы побывать на этом материке?