Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Консультация для родителей. К ДИСЦИПЛИНЕ ЧЕРЕЗ ИГРУ.

Опубликовано 04.08.2023 - 23:34 - Матвиенко Татьяна Александровна
Обычно концепции игры и дисциплины никак не связывают. И на то есть веская причина. Дисциплина часто ассоциируется с трудом, характерной особенностью которого является результат. По теории труда применительно к дисциплине поведение формируется последствиями. Получается, что основной задачей дисциплины будет контролировать результат поведения ребенка.

«Пять языков любви» или «Говорите на «языке любви» своего ребенка».

Опубликовано 04.08.2023 - 22:38 - Матвиенко Татьяна Александровна

Кто о чем, а мы о любви, о любви к детям. Почему то многие родители считают, что воспитывать детей в семье нужно одинаково, забывая о том, что мы все разные. Нет одинаковых детей, они индивидуальны, как и мы - взрослые! Поэтому и подход к ним должен быть сугубо индивидуальным. У детей разные характеры, и любовь они понимают по-разному. С каждым вам придется говорить на его родном языке. Самое главное – каждый ребенок должен чувствовать, что он любим родителями! Только в этом случае он будет чувствовать себя счастливым.

Статья. Консультация для родителей на тему: «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В СЕМЬЕ» .

Опубликовано 28.05.2023 - 13:19 - Матвиенко Татьяна Александровна
Статья. Консультация для родителей на тему: 
 «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В СЕМЬЕ» .
Старший воспитатель Матвиенко Татьяна Александровна 
 Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным, крепким, выносливым. Но очень часто забывают о том, что хорошие физические данные обусловлены тем образом жизни, который ведет семья, двигательной активностью ребенка.

Адаптация детей к условиям детского сада

Опубликовано 23.03.2023 - 13:45 - Матвиенко Татьяна Александровна
«Адаптация детей к условиям детского сада». 
У детей в период адаптации могут нарушаться аппетит, сон, эмоциональное состояние. У некоторых малышей наблюдается потеря уже сложившихся положительных привычек и навыков. Например, дома просился на горшок – в саду этого не делает, дома ел самостоятельно, а в дошкольном отделении  отказывается.