Работа по выявлению и развитию способностей детей

1 сентября в нашем саду прошел праздник «Путешествие в страну Знаний»

Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы.

В этот день для воспитанников детского сада педагоги устроили настоящий праздник. С Днём знаний воспитанников детского сада пришли поздравить сказочные персонажи! Дети вместе с гостями праздника участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду.

Мы поздравляем всех – родителей, детей, педагогов с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!

" День матери!"

 25 ноября совместно с музыкальным руководителем Пластининой Светланой Владимировной для детей нашей группы, был организован праздничный концерт, посвящённый Дню Матери, который прошел в формате пижамной вечеринке.  

    В этот день прозвучали стихи, праздничная песня «Зореньки краше» , танец «Пижама - пати». А также дети соревновались со своими мамочками в таких соревнованиях как, «бег в пододеяльниках», « Перекинь звезду», «Запеленай ляльку»

Праздничная программа завершилась вручением подарков мамочкам и, дискотекой, выставкой «Портрет мамочки моей» и, конечно же, совместным фото. Все были рады, довольны и воодушевлены.

Утренник " Осенняя сказка!"

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся.

Это время года Осенью зовется!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком в резиновых сапожках.

Гостями утренника стали родители наших воспитанников, а главными героями дошколята, которые показали умение читать стихи, исполнять песни и танцы. К ребятам приходила в гости красавица «Осень».

Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники и гости праздника получили много позитивных эмоций.

Паспорт проекта.

Актуальность:

Взаимоотношение человека с природой и её обитателями – актуальный вопрос современности. Оно осуществимо при наличии в каждом ребёнке достаточного уровня экологической культуры, экологического сознания, формирование которых начинается с раннего детства и продолжается всю жизнь.

Вид проекта: Краткосрочный экологический – с14.11.22 по 18.11.22

Цель: Расширять знания детей о перелётных птицах.

Задачи:

1. Знакомить детей с жизнью перелётных птиц в естественных природных условиях: питании, приспособлении к среде обитания.

2. Закрепить представление о внешнем виде, частях тела.

3. Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.

4. Учить применять полученные знания в разных формах деятельности.

5. Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению между собой. Расширять словарный запас у детей.

6. Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта.

7. Воспитывать познавательный интерес, любознательность, бережное отношение к природе.

Ожидаемый результат:

Данный проект позволит:

- Расширять знания у детей о перелётных птицах.

- Формировать гуманное отношение к живой природе, чувство милосердия, доброжелательности.

- Развивать детскую инициативу, любознательность.

- Проявить творческий потенциал личности в совместной деятельности.

Реализация проекта:

В ходе проекта с детьми были проведены следующие мероприятия:

Беседы:

«Почему птицы улетаю на юг?»

«Что ты знаешь о перелётных птицах?»

«Жизнь перелётных птиц осенью»

«Чем птицы отличаются от животных»

Тематические занятия:

«Птицы в гости к нам спешат»

«Перелётные птицы – кто они?»

«Составление описательного рассказа о птицах».

«Красная книга - печальная книга природы»

Дидактические игры и упражнения:

«Четвертый лишний»

«Назови перелётную птицу»;

«Кто улетел?»;

«Улетает – не улетает»;

«Кто чем питается?» (подобрать корм)

«Опиши, я отгадаю» (описание птиц)

«Хорошо - плохо» (польза – вред от птиц для человека и природы)

Настольно-печатные игры.

Лото «Птицы»

Разрезные картинки «Собери и назови птицу».

Чтение художественной литературы:

Е. Чарушин «Цапля», В. Бианки «Кто чем поёт», Л. Толстой «Лебеди», Д. Мамин - Сибиряк «Серая шейка»,А. И. Куприн «Песня скворца», К. Д. Ушинский «Ласточка», И. Соколов – Микитов «Жаворонок»

Рассматривание энциклопедий о птицах.

Рассматривание и беседа по картине А. Соврасова «Грачи прилетели»

Прослушивание аудиокассет «Голоса природы»

Знакомство с загадками и пословицами о перелётных птицах

Разгадывание кроссвордов на данную тему

Наблюдение на прогулке за жизнью скворцов

Художественное творчество:

Конструирование (складывание из бумаги) «Птички-невелички»

Аппликация «Синичка»

Рисование с элементами аппликации «Перелет птиц

Лепка (пластилинография) по РНС «Жар-Птица»

Подвижные игры:

«Ласточки», «Гуси-лебеди», «Птицелов», «Скворцы и кошка», Филин и пташки, «Цапля», «Покажи птицу», «Узнай меня, я - птица…».

Работа с родителями:

Создание информационных альбомов, лепбука на тему «Перелётные птицы», подборка загадок, пословиц, скороговорок на данную тему. Изготовление скворечника.

Перспективы:

Планируем продолжение проекта на предполагаемую тему «Жизнь перелётных птиц весной».

Достигнутый результат:

1. Дети знают названия, внешний вид и причины отлёта перелётных птиц.

2. Умеют составлять рассказ о перелётных птицах.

3. У детей появился интерес к жизни перелётных птиц, инициатива больше узнавать о них.

4. Развивающая среда группы пополнена материалами по теме проекта.

Используемая литература:

1. Маханева М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2004.

2. Морозова И. А. Пушкарева М. А. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий. 5-6 лет

3. Николаева С. Программа «Юный эколог». М. 4. Н. С. Русланова Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет «Птицы», АРКТИ, 2005.