Краткосрочный проект в первой младшей группе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа №18 с УИОП»

Детский сад «Тополек»

Краткосрочный проект

В первой младшей группе

Тема:

«Русская МАТРЁШКА»

                                                       Выполнила:

                                                      воспитатель Печурина Н.Н.

Сергиев Посад

2023 г.

Тип проекта: познавательно – игровой.

Длительность проекта: Краткосрочный – 1 неделя.

Участники: дети первой младшей группы, возраст 2-3 года, родители воспитанников, воспитатель.

Цель: систематизировать знания детей о русской народной игрушке матрешке, воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития речи и позитивного отношения к окружающему миру.

Задачи:

- формировать представления о русской народной игрушке;

- вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к игрушке; воспитывать бережное отношение к игрушке и заботу о ней;

- познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности;

- развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую моторику рук.

Предполагаемый результат:

- Заинтересованность детей русской народной игрушкой «Матрешкой», проявление их познавательной активности;

- Приобретение детьми навыков пользования игрушкой и различными способами игр с матрешкой;

- Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Актуальность темы проекта: у детей нет представления о матрёшке, как предмете истории, культуры своего народа, нет и устойчивого интереса к ней, который бы побуждал к дальнейшему познанию, к стремлению реализовывать свои знания в практической деятельности.

Продукт детской деятельности: рисунки детей совместно с родителями на бумаге, танцевальные импровизации, защита проекта.

 Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

• Подбор методической литературы по теме;

• Подбор материала, дидактических, пальчиковых и подвижных игр;

• Рассматривание игрушки матрёшки; рассматривание иллюстраций.

2 этап. Основной.

Игра – ситуация: «Матрешка заболела»

Пальчиковые игры: «Матрешки», «В гости к нам пришла матрешка».

Занятие по художественно – эстетическому развитию.

Рисование «Нарядные матрешки»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, учить придерживать рукой лист бумаги при рисовании, развивать у детей художественно-творческие способности посредством нетрадиционного рисования при помощи ватных палочек, воспитывать аккуратность. 

Продуктивная деятельность лепка «Угощение для матрешки»

Цель: познакомить детей с новым материалом – соленым тестом, вызвать интерес к лепке баранок и бубликов, формировать умение раскатывать тесто столбиками и замыкать их в кольцо, развивать восприятие формы и мелкую моторику рук. зайчику.

Конструирование «Домик для матрешки»

Цель: формировать умение создавать простые конструкции (квадрат, треугольник) обыгрывать их.

Занятие по познавательному развитию.

«Русская Матрешка»

Цель: закрепить знание детей о русской народной игрушке – матрешке, развивать логику, речь, память, закрепить представления «один – много», «большая – маленькая», воспитывать любовь к русской народной кукле – матрешке.

Дидактические игры: «Собери матрешку», «Наряди матрешку».

Занятие по речевому развитию

«В гости к нам пришли матрешки»

Цель: знакомить с национальной культурой России, познакомить с народной игрушкой – матрешкой, расширять словарный запас, развивать интерес к народной игрушке.

Речевое развитие. Чтение художественной литературы.

Стихотворение Л. Громова «Матрешка»

Цель: познакомить детей со стихотворением Л. Громовой «Матрешка», пополнить и активизировать словарь, развивать способность понимать стихотворения.

Художественная литература

Стихи З. Медведева «Матрешка», В. Приходько «Матрешка на окошке», А. Кулешова «Кукла славная – матрешка», Г. Лагздынь «Матрешка», потешка «Как у нашей у Матрешеньки».

Художественно – эстетическое развитие. Музыка.

Музыкально – коммуникативные игры: «Мы матрешки, вот такие крошки», «Танец с ложками», «Танец с платочками»

3 тап. Заключительный

Работа с родителями:

Консультация  «Игры с матрешками. Для самых маленьких»

Буклет «В какие игры можно играть с матрешками»

Помощь в оформлении выставки «Русская Матрешка».

В результате проведенной работы было отмечено:

• Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды деятельности, (игровую, познавательную, художественную, речевую, музыкально-игровую);
• Отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей;
• На знакомство с разными видами матрешек, дети проявляли интерес и желание играть с ними;
• Считаю, что удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог - дети –родители;
• 70% родителей принимали активное участие в реализации проекта.

Приложение к проекту:

• Конспект занятия «Русская Матрешка»
• Конспект занятия «В гости к нам пришли матрешки»
• Конспект занятия «Нарядные матрешки»
• Конспект занятия «Угощение для матрешки»
• Пальчиковые игры на тему «Матрешки»
• Стихи на тему «Матрешки»

Список литературы:

1. Алехин А. «Матрешки», Москва, 1989 г.
2. Берестов В. «Матрешкины потешки», Москва, 1992 г.
3. Дайн Г. «Русская народная игрушка», Москва, 1981 г
4. Журналы «Дошкольное воспитание», №9, 10, 2008 г. № 4, 1994.
5. Кондакова Н. Матрешка /Новая игрушечка. – 1993 №3; 1996. - № 10
6. Народные художественные промыслы., общ. ред. М. А. Некрасовской и др., 2004.
7. Русская матрёшка. Редактор Н. А., Фёдорова, 2005.
8. Русская матрёшка. М.: Мозаика, 2003.
9. Смирнова Е.О. Как играть с матрешкой // Психологическая наука и образование. –1997. –№4.