Для вас коллеги

Ф. И. О.

Савостьянова Оксана Геннадьевна

Дата рождения

17.09.1977

Образование

Высшее

Специальность по диплому

Воспитатель логопедической группы дошкольного образования

Педагогический стаж

1 год

Квалификационная категория

Дата присвоения квалификационной категории

Адрес электронной почты

Курсы повышения квалификации

Тема самообразования

«Использование сюжетно – ролевых игр в развитии речи детей дошкольного возраста».

Срок реализации ИППР

1 год

№

Компет

енции

Ведущие задачи

по развитию профессиональной   компетентности

ТФ*

Необходимые знания и умения

Что предполагаю для этого сделать

Ожидаемый результат

Срок реализации задач

1

                 Предметные

Изучить методическую литературу по использованию сюжетно – ролевых игр в развитии речи детей.

Необходимо уметь углубленно изучить методику использования  сюжетно – ролевых игр.

Прослушать вебенары, мастер-классы. Изучить методическую литературу.

Изучена методическая литература по использованию сюжетно – ролевых игр в развитии речи детей.  Составлена консультация для педагогов «Влияние сюжетно – ролевых игр на развитие речи детей»

Октябрь – ноябрь.

2

             Методические

Внедрить в образовательный процесс сюжетно – ролевые игры, как способ развития речи.

Знать современные формы и методы речевого развития детей дошкольного возраста.

Уметь создавать анимированные презентации.

Разработать план создания электронной картотеки сюжетно – ролевых ирг.

Развитие речи дошкольника по средствам сюжетно- ролевых игр. Создана картотека сюжетно – ролевых игр.  

Декабрь – январь.

3

         Психолого-         педагогические

Изучить  влияние сюжетно – ролевых игр на развитие  внимания дошкольников.

.

Знать возрастные особенности детей,

учитывать их в работе с детьми.

Изучить психолого-педагогическую литературу.

Прослушать веберы.

Изучена методическая литература по влиянию сюжетно – ролевых игр на развитие воображения дошкольников.

Создана консультация для педагогов «Сюжетно – ролевые игры, как средство развития воображения дошкольника»

Февраль – март.

4

Коммуникативные

Установить контакт с родителями, вовлечь их в помощь по развитию речи детей с использованием сюжетно – ролевых игр.

Обладать навыками делового этикета при построении системы взаимодействия с родителями, в том числе сетевого взаимодействия.

Продумать организацию разных способов взросло-взрослой (с родителями), взросло-детской и детской деятельности

Установлен контакт с  родителями по развитию речи детей с использованием сюжетно – ролевых игр.

Разработана консультация для родителей «Использование сюжетно – ролевых игр в развитии речи детей»

Апрель – май.