Причиной многих капризов детей третьего года жизни является неудовлетворение взрослыми желания ребенка к самостоятельным действиям. Это заставляет педагогов изыскивать средства для преодоления возникающих трудностей. Если педагог хочет с честью и успехом разрешить стоящие перед ним воспитательные задачи, то ему необходимо выбрать средство для их преодоления – развитие самостоятельности у детей с использованием индивидуальных поручений.
