Мои видеозаписи

Цель: Развивать у детей воображение и интерес к рисованию.

Задачи:

-Продолжать учить детей правильно пользоваться кисточкой, гуашью (красками), водой и салфеткой.

-Формировать умение детей рисовать круг гуашью (красками).

-Учить передавать в рисовании образ солнышка.

-Воспитывать аккуратность при работе, развивать фантазию и мелкую моторику рук.

Материалы: Иллюстрация с солнышком, альбомные листы для каждого ребёнка; баночка с водой, гуашь (краски), кисти, бумажные салфетки.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы; разучивание стихотворения А.Барто “ Смотрит солнышко в окошко”, беседа, наблюдение за солнцем на прогулке.

Словарная работа: тёплые цвета, два, много.

Индивидуальная работа по ИЗО: учить правильно держать в руке кисточку; Ксюшу, Кристину, Артёма, Дашу.

Индивидуальная работа по звукопроизношению: учить отчётливо произносить слова из стихотворения; Полина, Алиса, Денис.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце

И зовут тебя все …

Дети: “Солнце”

Воспитатель: Правильно “ Солнце”.

А теперь давайте повторим стихотворение А.Барто.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку!

Воспитатель: Что это, дети?

Дети: Солнышко.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Посмотрите, как стало светло у нас в группе. Вы знаете почему?

Дети: Да, выглянуло солнышко.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами будем рисовать солнышко. Скажите мне, пожалуйста, какого цвета солнце?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Правильно! А какой оно формы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: А что ещё есть у солнышка?

Дети: Лучики.

Воспитатель: Ребята, нарисуем солнышко?

Дети: Да!

Воспитатель: Перед тем, как мы начнём рисовать, я предлагаю вам встать и сделать вместе физкультминутку;

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки.

Руки в стороны потом

Мы пошире разведём.

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинка.

Воспитатель: А теперь садитесь за столы. Ребята как мы будем рисовать солнышко? Давайте попробуем в воздухе нарисовать солнышко (дети вместе с воспитателем рисуют пальчиком в воздухе круг).

Воспитатель: Теперь берём кисточку, набираем на кисточку гуашь жёлтого цвета. Подносим кисточку к центру листа бумаги, и круговыми движениями увеличиваем наш кружочек и приговариваем:

Наше солнышко растёт,

Наше солнышко встаёт,

Солнце просыпается,

Деткам улыбается!

Дети приступают к работе. Воспитатель наблюдает за действиями детей, последовательностью выполнения. Если в процессе работы возникают трудности, воспитатель оказывает помощь (подсказкой, или, придерживая руку ребёнка своей, направляет его дальнейшее рисование).

Как только у всех детей будут нарисованы солнышки, воспитатель предлагает украсить его лучиками.

Воспитатель: Ребята, сколько у солнышка лучиков?

Дети: Много!

Воспитатель: Смотрите, лучики у солнца везде: и вверху, и внизу, и сбоку.

Они могут быть короткими и длинными. Солнышку нужно много лучиков, чтобы нас всех - всех обогреть, ярким светом осветить, утром разбудить- всех птичек, животных, и нас ребятишек. Вот какое доброе у нас солнце!

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем лучи.

Дети: Да. Взяв кисточку, дети набирают жёлтую гуашь, и рисуют прямые лучи.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какое солнышко у вас получилось?

Дети: Яркое, Жёлтое, волшебное...

Воспитатель: Ребята, давайте покажем ваши рисунки солнышку, которое заглянуло к нам. - Солнышко говорит вам “спасибо”!