Развитие зрительно – пространственных функций – важная предпосылка возможности обучения ребенка в школе. В школе ребенок сталкивается с широким кругом пространственных задач, включая ориентировку в помещении школы, в схеме тела, в пространстве листа, рабочей строки и клетки, в структуре буквы и цифры.
