Главные вкладки
Мои видеозаписи
Обучающее видео от детей подготовительной группы "Пчелки против террора"
Конструирование из бумаги и бросового материала. Знакомство с техникой папье-маше.
Дизайнерское платье для мамы (конструирование из бумаги)
Сценка "Филя и Уля"
1 апреля – День смеха для детей
1 апреля — День смеха, День юмора, День весёлых шуток и розыгрышей. Этот день не внесён в календари знаменательных дат и всенародных праздников, но его по праву можно считать международным. Потому что он с одинаковым успехом отмечается и в России, и в Германии, и в Англии, и во Франции, и в Скандинавии, и в восточных странах. Но, конечно, везде немного по-своему. В Италии этот день называют Днём болванов, в Англии — Днём весёлых обманов, в Шотландии — Днём кукушек, в Японии — Днём кукол.
Первое апреля — очень необычный праздник. Но многие любят его. Именно в этот день можно шутить, разыгрывать друзей и даже родителей. Игнорировать этот праздник невозможно. Обязательно найдётся шутник. Поэтому будьте внимательны! Ведь даже самые серьёзные взрослые в этот день становятся детьми и увлекаются игрой.
К этому замечательному празднику ребята из группы «Пчелки» подготовили шуточную сценку «Филя и Уля». Вот такие веселые артисты есть в нашей группе.
Домашняя лаборатория представляет!
Родители – это именно те люди, которые лучше всего могут помочь детям реализовать их потенциальные возможности.
Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. И родители должны осознавать, что они воспитывают своих детей собственным примером. Каждая минута общения с ребенком обогащает его, формирует его личность.
Необходимо повседневное внимание к детским радостям и огорчениям. Правы те, кто строит свое общение с ребенком как с равным, признавая за ним право на собственную точку зрения, поддерживает познавательный интерес детей, их стремление узнать новое, самостоятельно выявить непонятное, желание вникнуть в сущность предметов, явлений, действительности.
Хотелось бы, чтобы вы следовали мудрому совету В.А. Сухомлинского:
«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми цветами радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал».
На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах социализации имеет детское экспериментирование, которое понимается не только как процесс усвоения знаний, умений, навыков, а, главным образом, как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под тактичным руководством взрослых, осуществляемого в процессе взаимодействия, сотрудничества, сотворчества.
Исследовательская деятельность детей может стать одними из условий развития детской любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов ребёнка. Дома можно организовать несложные опыты и эксперименты. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые научные знания. Эксперимент можно провести во время любой деятельности.
Родители старшей группы «Пчелки» проводили дома различные эксперименты и опыты. Результат получился замечательный- дети вместе с родителями узнали много нового и интересного, совместно сделали выводы, увлекательно провели время. Каждый ребенок почувствовал себя маленьким ученым и получил массу положительных эмоций!
Экспериментируй и узнавай новое!
Экспериментируй и узнавай новое!
Одна из основных задач ФГОС – поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, творческой, конструктивной, трудовой, познавательной, исследовательской, проектной
Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.
3адача педагога – не пресекать исследовательскую, поисковую активность детей, а наоборот, активно помогать.
Исследовательская, поисковая активность - естественное состояние ребёнка, он настроен на познание мира, он хочет его познать. Исследовать, открыть, изучить - значит сделать шаг в неизведанное.
Основным видом познавательно-исследовательской деятельности дошкольников является экспериментирование
Слово «эксперимент» произошло от греческого слова experimentym, которое
переводится как «проба», «опыт». Главным помощником в осуществлении исследовательской и экспериментальной деятельности в ДОУ является центр экспериментирования.
Центр экспериментирования нашей группы многофункционален и предполагает возможность комплексного решения различных задач организации деятельности детей. Удобный подход к материалу и его использования как в самостоятельной, так и в совместной со взрослым деятельности: свободный доступ к материалу ; возможность работать с материалом там, где он находится, возможность его перемещения в зависимости от желания детей.
И в завершении хотелось бы привести слова В.А. Сухомлинского, подчеркивающими значимость организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников: «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, что бы ребенку захотелось еще раз возвратиться».
3D-конструктор своими руками
3D-конструктор своими руками.
-Ваша любимая игрушка в детстве7
-Пластилин
-Что из него получалось?
-Всё.
Виктор Цой
3D конструктор из подручных материалов: пластилин и спички (или зубочистки).
Моделирование из такого конструктора даёт возможность развивать конструкторские способности детей, навыки экспериментирования, расширяется кругозор, пространственное, аналитическое, образное мышление, развивается моторика рук.
Дети могут работать по схеме - образцу и по замыслу.
Всё очень просто — катаем шарики и скрепляем их спичками. Играем в несколько подходов: строим геометрические фигуры (круг, квадрат, звезда, многоугольник, ровные и ломаные линии), потом плоские предметы (елочки, лодочки, цветы, солнышко), дальше переходим к объёму (домики, пирамидки, человечки, животные).
Ещё один несомненный плюс - это себестоимость конструктора
Мероприятие в старшей группе, посвященное Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
27 января -День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Люди Ленинграда, вы - герои!
Люди Ленинграда, вы - герои!
Подвиг ваш бесценен на века!
Пусть не будет больше горя.
Никогда, никогда, никогда!
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним.
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим!
Н. Алексеева
Патриотическое воспитание — любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте и является одним из приоритетных направлений работы нашего детского сада.
27 января 2022 года в нашей группе прошло мероприятие, посвященное Дню снятия блокады Ленинграда. Педагог старшей группы «Пчелки» провела исторический экскурс, посвященный этому памятному дню. Вниманию детей была предложена презентация: «Блокада Ленинграда». Просматривая слайды о военно-автомобильной дороге, проложенной по льду Ладожского озера, дети узнали, что эту дорогу называли «Дорогой жизни». Именно благодаря ей, спаслись многие жители Ленинграда. Ребят очень впечатлили фотографии о разрушенном городе, военной технике и кусочке хлеба, который весил 125 граммов и выдавался каждому жителю на один день. Их удивило и поразило, что во время блокады, маленькие дети, вместе со взрослыми голодали и мёрзли, тушили зажигательные бомбы, работали на заводах, делая снаряды.
После просмотра презентации было задано много вопросов: Сколько погибло людей? Сколько дней была блокада? Как восстанавливали город? Ребята рассматривали слайды с наградами защитников Ленинграда и радовались их победе. Дети читали стихи о блокадном Ленинграде, с удовольствием исполняли песню «Всем нужен мир» и слушали вокалистку из школы №2 Веру Кашину с песней «Аист на крыше»..
Завершилось мероприятие минутой молчания.