Главные вкладки
Мои видеозаписи
"Путешествие на поляну весенних первоцветов"
Цель: Расширять и углублять представление детей о весенних первоцветах.
Задачи:
1. Формировать представление детей о первоцветах.
2. Пополнить литературный багаж детей загадками о првоцветах.
3. Воспитывать бережное отношение к растениям.
Кинезиологическая сказка "В лесу" для детей средней группы, имеющие с речевын нарушения.
Кинезиологические сказки – это всестороннее, последовательное развитие речи детей и связанных с ней психических процессов. Использование таких сказок в коррекционной работе позволяет устанавливать эмоциональный контакт с ребенком, создавать у него радостное настроение, активизировать речевое общение, оказывать ненавязчивое воспитательное воздействие, пополнять запас знаний и сведений, совершенствовать психические процессы (внимание, восприятие, воображение, память, мышление), развивать все стороны речи.
Кинезиологические сказки:
- стимулируют действие речевых зон коры головного мозга, что положительно сказывается на исправлении речи детей;
- совершенствуют психические процессы: внимание и память, которые тесно связанны с речью;
- повышают интерес детей к сказкам, к малому фольклорному жанру.