Конспект занятия для 2 младшей группы "Зимующие птицы"

Автор разработки Андреева  Ольга Николаевна воспитатель

МБДОУ д/с №56 г. Белгорода

 Зимующие птицы

2018г.

 Тема: «Зимующие птицы»

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «художественно –эстетическое развитие».

Возраст детей   3-4 года.

 Обучающие задачи:

Формировать  элементарные представления детей о  птицах.

Формировать представление детей о сезонных явлениях природы.

 Развивающие задачи: 

 Развивать связную речь детей.

 Развивать  внимание, память, воображение.

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру,

Воспитывать желание заботиться о птицах.

Материалы к занятию: Использование   ИКТ ,аудиозапись «Голоса зимующих птиц»;  кормушка; иллюстрации зимующих птиц (воробья, снегиря, синицы, клеста), карандаши, листы бумаги с изображением контуров птиц, блюдца с ягодами рябины, семечками, шишкой. дидактическая игра «Накорми птичку».
Предварительная работа: 
- наблюдение за птицами во время прогулок;
- рассматривание дидактических картинок «Зимующие птицы»;
- дидактическая игра – пазлы «Птицы зимой».

Ход образовательной деятельности.

(  фоном звучит аудиозапись голосов зимующих птиц).
Воспитатель - Ребята, посмотрите, что я принесла на занятие?
Воспитатель - Правильно – это кормушка. А для чего она нужна?

Дети- кормить птиц зимой.
Воспитатель - А разве не все птицы улетели в теплые края? Какие птицы остались?  

Дети называют знакомых им птиц ( сорока, ворона, воробей, синица, (свиристель, снегирь  сойка и др) 

Воспитатель- давайте вспомним как выглядят наши соседи  птицы. предлагает детям отгадать загадки + демонстрация наглядного материала картинки зимующих птиц из загадок) 

Воспитатель - Ребята,  много птиц осталось с нами зимовать, но почему они пролетели мимо и не сели на мою кормушку?

Дети- в кормушке нет корма

Воспитатель - Но я что-то не могу вспомнить, чем же питаются птички зимой? Ребята, чтобы узнать о птицах больше, надо отгадать загадки .

1. Озорной мальчишка в сером армячишке
По двору шныряет, крошки собирает (воробей).

2. Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать
С первым снегом на рябине он появится опять (снегирь).
3. Непоседа, невеличка, желтая почти вся птичка.
Любит сало и пшеничку. Как зовут ее? (синичка).
4. Кто там прыгает, шуршит, клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым – Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом (клёст).

Воспитатель. - Ребята, посмотрите внимательно на птичек и скажите, чем они все похожи?

Дети - у всех птиц есть туловище, голова, лапки, клюв, крылья, хвост, а тело покрыто перьями.
Воспитатель. - Зачем птицам крылья?

Дети- чтобы летать
Воспитатель. - Зачем птицам лапки?

Дети - передвигаться по земле, цепляться за ветки. 
Воспитатель. - Зачем птицам клюв?

Дети - есть, пить (демонстрация заводной игрушки – «птичка клюет зернышки»)
Воспитатель. - Ребята, чем отличаются эти птицы друг от друга?

Дети-(размером, цветом перьев)  
Воспитатель. - Правильно, воробей и синица поменьше, а снегирь и свиристель побольше. И по окраске перьев они разные: у снегиря грудка красная, а у синицы желтая.  А еще, повадки у птиц разные: воробьи любят сидеть на кустиках, клест - на еловых ветках, снегири на веточках рябины. Воспитатель - Дети, как одним словом можно назвать этих птиц, которые не улетели в теплые края, а остались с нами зимовать?

Дети- зимуюшие.
Воспитатель - Для птиц самое страшное не холод, а голод, когда нечего кушать птицы прилетают из леса поближе к человеку. Люди – добрые, они пожалеют малых пташек и накормят их: кого зернышками, кого крошками, а кого и салом. Вот и к нам сегодня прилетели птички за помощью. Посмотрите на свои рисунки: от холода, голода они стали белыми, давайте раскрасим их.

(Дети раскрашивают.)

Воспитатель: Вот и ожили, согрелись наши птички.

Воспитатель предлагает провести физ.минутку «Птички»

Воспитатель -Птички - попрыгали, размялись и захотелось птичкам покушать. Летом и осенью они питались жуками, кузнечиками, гусеницами. Но сейчас, зимой, жуки и кузнечики спят под двумя одеялами – осенним и зимним, не добраться до них. Птицам тяжело найти себе корм под снегом..,

Д.Игра «Накорми птичку».
Воспитатель – ребята , у нас на столе блюдца с рябиной, хлебными крошками, семечками, шишками.
Воспитатель - Я дам вам картинки с птицами, а вы назовите  птичку и найдите ей корм.
 (Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы»)
Воспитатель - А теперь давайте потренируемся кормить птичек.
«Прилетайте,  птички!»  («зовущие» движения пальцев)
 -Сала дам синичке  (4 раза – «режущие» движения одной ладони по другой)
-Приготовлю крошки  (пальцы щепоткой – «крошим хлеб»)
-Хлебушка немножко.
Эти крошки – голубям (вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью)
Эти крошки – воробьям (то же левой рукой)
Галки да вороны 
Ешьте макароны! (тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»)..
Воспитатель - Дети,   вместе  мы разобрались как надо помогать птицам зимой. Давайте положим корм в кормушку для наших пернатых друзей,  а на прогулке – подвесим ее на ветку дерева. (дети выкладывают корм из блюдечек в кормушку)  воспитатель читает стихотворение Р. Бухараева «Кормушка».

Медленно, медленно падает снег.

Тихо по снегу идет человек.

В шапке и в шубке своей меховой,

Красные санки везет за собой.

В санках желтеет кормушка для птиц:

Для воробьев, голубей и синиц.

Падает, падает, падает снег,

Доброй дороги тебе, человек!

Использованная литература:

- «Развитие речи в детском саду»  Н. В. Рыжева.

ООО Издательство АСТ и  ООО Издательство Артель  2007г

- материалы и Интернет-ресурсы.

Загадки о птицах.

                                                                                               Приложение.

В серой шубке перовой, и в морозы он герой.
 Скачет, на лету резвится, не орел, — а все же птица!
                                                                                  (  Воробей)
Чик-чирик! За зернышком прыг!
 Клюй, не робей! Кто это?…
                                                               (Воробей)

 Пусть я птичка-невеличка,

 У меня, друзья, привычка

 – Как начнутся холода,

 Прямо с севера – сюда

 (Снегирь)

На кормушку к нам зимой прилетает птица,

С желтой грудкой пуховой шустрая ….. (Синица)

Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нём каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)

Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.
(Дятел)

Снегирь

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!     (Снегирь)

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять   (Снегирь)

Сорока

Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока,
А зовут её ...(Сорока)

***

Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её (Cорока)

***