Главные вкладки
Мои видеозаписи
Дыхательная гимнастика ( динамические упражнения)
Польза дыхательной гимнастики:
1.Повышается тонус организма;
2.Активизируется иммунитет;
3.Ускоряются обменные процессы;
исправляется осанка;
4.Восстанавливается носовое дыхание;
укрепляются мышцы грудной клетки;
5.Налаживается кислородный обмен;
легче корректируются речевые нарушения;
6.Укрепляются голосовые связки;
улучшается работа ЖКТ, ЦНС;
7.Ликвидируются изменения в легких и бронхах;
снижается количество простудных заболеваний, ОРВИ.
Рекомендации по выполнению дыхательной гимнастики:
- Проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или открытой форточке.
- Занятия проводить до еды.
- Заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде.
- Воздух необходимо набирать через нос. плечи не поднимать.
- Выдох должен быть длительным, плавным.
- Необходимо следить. чтобы не надувались щеки (на начальном этапе можно прижимать их ладонями).
- В процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, груди, живота.
- Упражнения можно выполнять как в положении сидя так и стоя.
- Достаточно трёх-пяти повторений.
- Дозировать количество и темп проведения упражнений.
- После выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды
Важно: Дыхательную гимнастику не рекомендуется делать детям, имеющим травмы головного мозга, травмы позвоночника, при кровотечениях, при высоком артериальном и внутричерепном давлении, пороках сердца!
1. «Часики»
Часики вперёд идут,
За собою нас ведут.
И. п. - стоя, ноги слегка расставить.
1- взмах руками вперёд «тик» (вдох)
2- взмах руками назад «так» (выдох)
2. «Петушок»
Крыльями взмахнул петух,
Всех нас разбудил он вдруг.
И.п.- встать прямо, ноги слегка расставить, руки в стороны- (вдох, а затем хлопнуть ими по бёдрам, выдыхая произносить «ку-ка-ре-ку», повторить 5-6 раз.
3. «Качели»
Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.
Качели вверх (вдох, руки вверх)
Качели вниз (выдох, руки вниз)
Крепче ты, дружок, держись.
4. «Надуй шарик»
Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.
ИП: ребёнок сидит или стоит. «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки и выдувает воздух – ффф.
5.«Насос»
Накачаем мы воды,
Чтобы поливать цветы.
Руки на поясе. Приседаем - вдох, выпрямляемся – выдох.
Можно выпрямляясь произносить – «с-с-с»
6.«Бегемотик».
Сели бегемотики, потрогали животики.
То животик поднимается (вдох)
То животик опускается (выдох).
8.Радуга, обними меня
Цель: та же.
Исходное положение - стоя или в движении.
1. Сделать полный вдох носом с разведением рук в стороны.
2. Задержать дыхание на 3-4 секунд.
3. Выдыхать воздух, втягивая в себя живот и грудную клетку. Руки сначала направить вперед, затем скрестить перед грудью, как бы обни¬мая плечи; одна рука идет под мышку, другая на плечо. Повторить 3-4 раза.
Мастер-класс для родителей "Игры для развития слухоречевой памяти"
Эти простые игры помогут Вашим детям в развитии слухоречевой памяти.
Пальчиковая гимнастика
Польза от пальчиковой гимнастики огромна. Исследования ученых давно доказали, что уровень развития детской речи напрямую зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Развитие тонких движений пальцев очень хорошо влияет на функционирование речевых зон коры головного мозга. Иначе говоря, делая пальчиковую гимнастику, ребенок стимулирует клетки головного мозга, т. к. мозг напрямую связан с работой пальцев.
К тому же пальчиковая гимнастика способствует концентрированию внимания, а в дальнейшем облегчит будущим школьникам усвоение навыков письма.
Также пальчиковая гимнастика развивает ловкость, подвижность, а веселые стишки помогают снять нервное напряжение.
Артикуляционная гимнастика
Данное видео предполагает выполнение ребенком артикуляционной гимнастики совместно с логопедом в режиме "онлайн". Не обязательно выполнять все упражнения сразу, можно брать из комплекса 4-5 упражнений. В целом, на артикуляционную гимнастику должно уходить 5-6 минут.
Надеюсь, Вам и Вашим детям понравится подобный формат проведения гимнастики!