1.Результативность участия учащихся в конкурсах, олимпиадах по направлению педагогической деятельности

Отдел  образования  администрации Ики-Бурульского РМО  РК                                                  Приказ

  « 18 » марта  2020 года                               № 62                                     пос. Ики-Бурул

Об итогах  районной                                          

научно-практической конференции

школьников «Первые шаги в науку» в рамках

всероссийского конкурса научно-технологических

проектов «Большие вызовы»                                                              

             В  соответствии с приказом отдела образования администрации Ики-Бурульского РМО РК  № 229 от 10.12. 2019 года «О проведении муниципального этапа научно-практической конференции  школьников «Первые шаги  в науку в рамках  всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы»,  в целях развития мотивации детей  к  научно-исследовательской  и  проектной деятельности,  поиска                       и  поддержки  талантливых  детей  была  проведена  районная  научно-практическая конференция  школьников «Первые шаги  в науку»  (далее Конференции)                                        в трёх номинациях «конференция исследовательских и проектных  работ «Ювента»                            для обучающихся 3-4 классов», «конференция «Юный исследователь» для обучающихся 5-8 классов»,  «конференция «Первые шаги в науку» для обучающихся 9-11 классов»,                   в  которых приняли  участие  32  обучающихся из девяти  общеобразовательных  организаций  района.                                                                                         Для участия в республиканской конференции  рекомендованы    конкурсные  работы, которые были оформлены в соответствии с требованиями Конференции, традиционными  стандартами описания  результатов научных исследований, и успешно представлены обучающимися на районном этапе Конференции. На основании  вышеизложенного  п р и к а з ы в а ю:      

1. Утвердить:

      - протокол заседания жюри районного конкурса  (приложение №1)

- справку об итогах районного конкурса  (приложение № 2).

2. Наградить  Дипломами  отдела образования победителей и призёров  муниципальной научно-практической конференции школьников  «Первые шаги в науку» (далее Конференции).
3. Направить конкурсные работы победителей и призёров  муниципальной  научно-практической конференции школьников  «Первые шаги  в науку»  для участия             на республиканском этапе Конференции.
4.  Руководителям школ: Ики-Бурульская, Зундинская, Кевюдовская, Оргакинская, Южненская, БУ ДО «Ики-Бурульский ЦДО»  (Лиджиева Л.Г., Балкуева Л.А., Батырова Н.Э., Олюшева Т.Э., Тачиева Т.И., Шурганова Ц.Н.) обеспечить участие победителей и призёров Конференции в республиканском этапе, назначить ответственных лиц  за безопасность и здоровье детей в пути следования и в период проведения мероприятия.
5. Рекомендовать  руководителям ОО предусмотреть меры поощрения для педагогов, подготовивших победителей и призёров Конференции.
6. Контроль за  исполнением  настоящего приказа  оставляю за собой.

      Заведующий

      отделом образования                                                            М.Лиджиев

Приложение № 1

к приказу отдела образования

                                                                                            от 18.03.2020 г.№  62

Протокол

 жюри районной научно-практической конференции школьников

«Первые шаги в науку»

     В районной  научно-практической конференции школьников «Первые шаги в науку»

в номинации «конференция исследовательских и проектных  работ «Ювента»                                                  для обучающихся 3-4 классов»  приняли участие  32  учащихся  из  9  школ района.  Жюри в составе: Очировой К.С., педагога дополнительного образования БУ ДО                                 «Ики-Бурульский ЦДО»,  кандидата биологических наук, Олюшевой Т.Э., учителя истории   и обществознания МБОУ «Оргакинская СОШ им.Э.Чоноскаева»,  главного специалиста отдела образования  Бараевой Е.В.,  Манджиевой Н.С.,  Сангаджиевой Л.Ш.     и Хулхачеева Б.С.,  методистов  МКУ «ЦБМХТО»,   прослушав и рассмотрев  поступившие конкурсные работы школьников,  приняло решение:

номинация «конференция исследовательских и проектных  работ

«Ювента» для обучающихся 3-4 классов»

направление «история, краеведение»

1 место – Очирова Эвелина, учащаяся 4  класса МКОУ «Зундинская СОШ» («Война глазами сельских детей»), рук. Эмгеева С.В.,  учитель начальных классов

2 место – Батыров Дима, учащийся 3 класса  МКОУ «Кевюдовская СОШ»  («Числа                        в калмыцких пословицах, загадках и сказках»),  рук. Петькиева Б.А.,  учитель начальных классов

3 место – Бараева Влада, учащаяся 4  класса МБОУ «Оргакинская СОШ им.Э.Чоноскаева»

(«Зелёный пояс школы»), рук. Володькина И.С., учитель начальных классов

 3 место – Молоканов Равдан, учащийся  4 класса  МБОУ «Оргакинская СОШ

       им.Э.Чоноскаева» («Бессмертный подвиг Матвея Кузьмина»),  рук. Володькина И.С.,  

       учитель начальных классов

направление «социальный проект»

1 место – Оголова Тамара,    учащаяся 3  класса  МБОУ «Оргакинская  СОШ                             им.Э. Чоноскаева» («Память нетленна. Учитель. Защитник. Патриот»),  рук. Олюшева Ц.Н., учитель начальных классов

2 место  - Мутулова Айлана, учащаяся 3 класса МБОУ «Оргакинская СОШ                                  им. Э.Чоноскаева»  («Чудо книжка-лэпбук»), рук. Олюшева Ц.Н., учитель начальных классов

3 место -  Володькина Ангелина,  учащаяся  4  класса МБОУ «Оргакинская СОШ                         им. Э.Чоноскаева»  («Подарок маме»), рук. Олядыкова Л.Б., библиотекарь

3 место – Мельтинова Сар Герел, учащаяся 3 класса МБОУ «Оргакинская СОШ                           им. Э.Чоноскаева» («Украшения из фоамирана»), рук. Мельтинова Э.В., учитель начальных классов

номинация «конференция «Юный исследователь» для обучающихся 5-8 классов»

направление «социальный проект»

1 место – Айгурова Дайлана, учащаяся  5  класса  МКОУ «Кевюдовская СОШ» («Литературная  Вахта Памяти»), рук. Дорджиева С.Б., учитель математики                                                                                                       2 место – не присуждено

3 место – не присуждено

направление «история и краеведение»

1 место – Киштенова Делгира, учащаяся 5 класса МКОУ «Зундинская СОШ» («Третий десант»),  рук.Кикеева Л.Н., учитель русского языка и литературы

2 место – Убушиева Баина,  учащаяся  6  класса МБОУ «Оргакинская СОШ                              им. Э. Чоноскаева»  («Мой дед-защитник Сталинграда»),  рук. Шургаев Х.Н, учитель математики

2 место – Эмгеева Даяна,  учащаяся  6  класса МКОУ «Зундинская СОШ» («Я помню!                  Я горжусь!»),  рук.Мучкаева С.А., учитель русского языка и литературы

3 место – Абдуллаева Джума, учащаяся 8 класса МБОУ «Зултурганская СОШ» («Судьба человека»),  рук. Насакаева Д.Н., учитель истории и обществознания

3 место – Лиджиева Екатерина, учащаяся 7 класса МБОУ «Зундинская СОШ» («Здесь Родины моей начало»), рук. Кикеева Л.Н., учитель русского языка и литературы

направление «экология»

1 место – Бурнинов Вадим,  воспитанник БУ ДО «Ики-Бурульский ЦДО», учащийся                      8  класса  МБОУ «Ики-Бурульская СОШ  им. А. Пюрбеева» («Характеристика питьевой воды п.Ики-Бурул»), рук. Очирова К.С., педагог дополнительного образования, Аджиева А.А., учитель химии и биологии                                                                                                        2 место – не присуждено

3 место – Штельмах Даниил, учащийся  8 класса МБОУ «Хомутниковская СОШ                         им. М.Б.Нармаева» («Дрожжи - удивительные грибы»), рук. Мухлаева Э.И., учитель химии и биологии

направление «география и экономика»

1 место – не присуждено

2 место – Цеденова Валерия, учащаяся 9 класса МБОУ «Южненская СОШ» («Физико-географическая характеристика Чограйского гидроузла»), рук. Витько В.Г., учитель географии

3 место – не присуждено

«конференция «Первые шаги в науку» для обучающихся 9-11 классов»

направление «краеведение, история и юриспруденция»

1 место – Каминова Кермен, учащаяся  11 класса МБОУ «Оргакинская СОШ  им. Э. Чоноскаева» («Загадки древнего погребения»), рук. Дельдинов Н.Б., учитель калмыцкого языка и литературы

2 место – Местеева Светлана, учащаяся 10 класса  МБОУ «Ики-Бурульская СОШ  им. А. Пюрбеева» («Великая Отечественная война глазами женщины»), рук. Параева Л.Б., учитель английского языка

2 место – Денисова Валерия, учащаяся 11 класса  МБОУ «Оргакинская СОШ  им. Э. Чоноскаева» («Мозаичное панно – украшение общественной среды»), рук. Дельдинов Н.Б.., учитель калмыцкого  языка и литературы

3 место – Дагенова Джиргал, учащаяся 9 класса МБОУ «Южненская СОШ» («В памяти навечно»), рук. Витько В.Г., учитель географии

направление «биология и экология, сельское хозяйство»

1 место – Киштенов Эльвг, учащийся 10 класса МКОУ «Зундинская  СОШ» («Изучение экологических и биологических особенностей земноводных в окрестностях посёлка Зунда-Толга»), рук. Манджиева Б.Б., учитель химии и биологии                                                                                                                                 2 место – Бурнинова Валерия, учащаяся 9 класса  МБОУ «Ики-Бурульская СОШ                        им. А. Пюрбеева» («Делаем правильный выбор»), рук.Убушаева Е.Б., учитель химии                       и биологии

3 место – Алиева Сакинат,  учащаяся 9 класса МБОУ «Ут-Салинская СОШ» («Влияние комнатных растений на здоровье ученика»), рук.Мукаева Б.Э., учитель химии и биологии

3 место – Сельнинов Дорджи,  учащийся 9 класса МБОУ «Хомутниковская СОШ им.М.Б.Нармаева» («Повилика – карантинное растение»), рук.Мухлаева Э.И., учитель химии и биологии

направление «химия»

1 место – Лиджиева Анастасия, учащаяся 11 класса МБОУ «Ики-Бурульская СОШ                     им. А. Пюрбеева» («Химические характеристики озера Ики-Бурульского района»), рук. Очиров С.Б., Аджиева А.А.,  учителя химии и биологии

2 место – не присуждено

3 место – не присуждено

направление «математика, информационные технологии»

1 место – не присуждено

2 место – Киштенов Эльвг, учащийся 10 класса МКОУ «Зундинская СОШ» («П.М.Эрдниев и магические квадраты в его учебниках»), рук.Балкуева Л.А., учитель математики

2 место – Лазарев Сергей, учащийся 9 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ» («Математические задачи с практичным содержанием»), рук.Дорджиева С.Б., учитель математики

3 место – Музаева Гиляна, учащаяся 11 класса МБОУ «Южненская СОШ» («Вычисление объёмов тел»), рук.Мучаева З.Б., учитель математики

направление «английский язык»

1 место – Пюрбеев Баир, учащийся 10 класса МКОУ «Зундинская СОШ» («Мультфильмы не только развлечение, но и обучение английскому языку»), рук.Мучкаева С.А., учитель английского языка

2 место – не присуждено

3 место – не присуждено

Протокол вела Манджиева Н.С., методист МКУ «ЦБМХТО»

Приложение № 2

к приказу отдела образования

                                                                                            от 18.03.2020 № 62

СПРАВКА

об итогах районной научно-практической конференции  школьников

«Первые шаги в науку»

             В соответствии с приказом отдела образования от 10.12.2019г.  № 229,  в целях  развития интеллектуального творчества, привлечения  учащихся  к  научной деятельности,  выявления одаренных и талантливых детей была  проведена  районная научно-практическая  конференция  школьников «Первые шаги  в науку».  На  муниципальную конференцию были  представлены   результаты собственных размышлений, заключений               и обобщений 32 учащихся  из  девяти образовательных учреждений района.   И касаются они самых разных предметов: химии, биологии, экологии,  а  также географии,  истории                   и других гуманитарных направлений. Работы соответствуют требованиям, предъявляемым к конкурсным работам: соответствие выбранной тематике, художественная глубина и выразительность, точность и ясность изложения,  культура письменной речи.                                                                                        Следует отметить, что лишь в шести   образовательных  организациях  созданы благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских  и творческих способностей,  личностного роста одаренных и талантливых детей.  Для достижения этой цели решались следующие задачи:  создание социокультурной среды, благоприятной                   для обучения, воспитания и развития потенциально одаренных детей;   развитие системы поддержки одаренных детей;   расширение возможностей участия способных и одаренных детей  в   научно-практических  конференциях.  Ведь продуманная организация  исследовательской и проектной работы  способствует формированию у школьников творческого мышления, воспитанию самостоятельности  в принятии конкретных решений, развитию навыков сотрудничества, взаимопомощи  и поддержки в процессе коллективного решения исследовательских проблем.                                                Оценка выступлений  конкурсантов проходила по следующим критериям:  содержательность,  новизна, оригинальность темы,  умение систематизировать                               и анализировать источники,  давать источникам критическую оценку,  самостоятельность мышления и личная позиция,  умение логически выстраивать выступление, ясно выражать свои мысли, отвечать на вопросы,  делать выводы,  использование сопроводительных материалов, наглядности.         Представленные работы имеют характер научного исследования, центром которого является проблема исследования. Большинство  исследовательских  работ   имели  научную обоснованность, подтверждены исследованиями учащихся; отмечается достаточный уровень владения научной терминологией и речью.   В работах победителей Конференции  хорошо описаны методики экспериментов,  четко поставлены цели  и  задачи,  показана  практическая  направленность, новизна  предлагаемой проблемы.                                                Только собственные исследования и обобщённый опыт лежат в основе каждой                из работ, представленных на  муниципальной  этап  научно-практической конференции.           Для кого-то из этих ребят, а это учащиеся  с 3-го по 11 класс, нынешняя конференция первый опыт в научной работе. Ведь мало собрать материал, проанализировать                               и обобщить его, нужно достойно свою мысль оформить на бумаге, выступить перед членами жюри и суметь доказать им состоятельность своей идеи. И здесь важно всё.          В целом, жюри отмечает, что большинство конкурсных работ  конференции носило                            не реферативный, а научно-исследовательский характер. Ценным явилось то,                                            что участники Конференции попытались сформулировать собственную точку зрения                        на современные проблемы общества, состояния природы, применения научных знаний, проблемы  жизнеобеспечения  человека   и  другое.

        Жюри отмечает достоинства лучших работ, в которых раскрыты процедуры (этапы, методики) самостоятельного исследования, собран и исследован большой фактический материал.         Большинство учащихся владеют научной терминологией и культурой речи, вниманием аудитории, на вопросы жюри  и оппонентов отвечают полно и убедительно, используют большой объем источников  и современной научной литературы.  Отрадно отметить, что слушатели и участники научно-практической конференции активно включались в обсуждение проблем исследования,  задавали вопросы, предлагали  возможные  варианты продолжения исследования, «владели темой».                                        Отмечая положительную тенденцию в развитии содержания представленных работ по равнению с прошлыми годами, нужно отметить, что не все руководители исследовательских  и проектных работ придерживаются заявленных в положении требований (рецензирование работ, указание всех источников, информантов, своевременная подача заявки и электронного варианта работы). Типичные ошибки авторов и их руководителей при выполнении и представлении работ – неправильная формулировка темы исследования и исходящие из него ошибки  (цели, задачи, актуальность); реферативность;  встречаются нечеткое определение объекта и предмета исследования, отсутствуют:  единое оформление использованной литературы, указание информантов, приложений, сноски. А также  жюри отмечает такие недостатки:                  не до конца проведённое исследование, слишком уверенное утверждение                                           в неподтвержденных фактами материалах. В представлении отдельных работ наблюдалась некоторая неуверенность, фактические ошибки в теории, некачественно представленный демонстрационный материал.                                                                Обращаем внимание руководителей также  на оформление конкурсных работ: нет наименования вида работы, не указана номинация, не полностью указываются сведения об авторе (возраст, подробный домашний адрес, контактный телефон),  не соблюдаются  сроки  подачи  конкурсных материалов, не используются   мультимедийные технологии           на бумажных и электронных носителях, иллюстративный  материал; нет  индивидуального дизайна оформления работы. Рецензии на конкурсные  работы, данные отдельными педагогами - научными руководителями  схематичны, формальны,                  не раскрывают практической ценности работы.        Отдельные работы  по содержанию неактуальны, имеют реферативную направленность; выполнены  с  орфографическими        и пунктуационными ошибками;  некачественно представлены в устных и мультимедийных презентациях, не во всех работах имеются выводы по теме.
        Все  доклады были в сопровождении компьютерной презентации. Но структура  некоторых  презентаций  не соответствовала  должному порядку, т. е. в слайдах напечатано  слишком много текста, не освещены результаты исследования и т. д. Во многих презентациях неудачный выбор фонового и стилистического решения, что делает некоторые слайды нечитабельными. В конкурсных работах не соблюдается размер шрифта (12 кегель) и межстрочный интервал (полуторный), не указана нумерация страниц, нет ссылок, теоретическая часть превышает 10 страниц, что не соответствует по установленным требованиям.   В некоторых работах теоретическая часть темы хорошо раскрыта, но нет практической части.                                                                         Хорошо была выстроена защита у победителей муниципальной Конференции: они сумели   логично  раскрыть основное содержание работы, проявили глубину и широту знаний по излагаемой теме.  Очень удачно  юные исследователи использовали различного рода дополнительную печатную рекламно-пояснительную  продукцию  (буклеты, рекомендательные и пояснительные записки и т.д.).  Отдельные учащиеся                            не придерживались временного регламента, что негативно сказывалось  в итоге                      на  результативности  выступающих. Напоминаем руководителям, что                                             на республиканском этапе         Конференции  необходимо ограничиться защитой  обучающимися конкурсных работ  в течение 5 минут.

        Победителей жюри определило, несмотря на сложность выбора. Следует отметить, что ежегодно победители муниципальных этапов этого конкурса достойно представляют   наш район на  республиканском этапе.  Желаем победителям и призёрам муниципальной научно-практической конференции  школьников «Первые шаги в науку»  успешной защиты исследовательских и проектных работ на республиканском уровне!                                                                                    

Предложения и рекомендации:

1. На районную конференцию вместе с заявкой и исследовательскими работами представлять рецензии на исследовательские и проектные работы.                                                                                                                                              

2. Образовательным организациям  соблюдать сроки подачи  исследовательских и проектных  работ для участия в районной конференции с целью предварительного ознакомления членов районного жюри  с  наработками  учащихся.

3. Шире использовать возможности  школьных НОУ  с целью развития интеллектуальных способностей учащихся.

4. На школьных научно-практических конференциях, педагогических советах проанализировать итоги  районной научно-практической конференции «Первые  шаги                     в  науку»,  внести  изменения   в  дорожные   карты   по улучшению работы  с одарёнными и интеллектуально способными детьми.

5. Необходимо активнее привлекать к конференции обучающихся начального звена, прививая им навыки участия в мероприятиях подобного рода.

Справку  подготовила Манджиева Н.С., методист МКУ «ЦБМХТО»          

Отдел образования администрации Ики-Бурульского РМО РК

Приказ

«25  » июня 2020 года                                  №  73                                         пос. Ики-Бурул

 Об итогах  проведения районного этапа

республиканского конкурса

 «Журавль – птица 2020 года»

                  Во исполнение  плана работы отдела образования на 2020   год,  в целях  привлечения внимания  обучающихся образовательных организаций к проблеме охраны птиц отряда «Журавлеобразные», воспитания бережного и внимательного отношения к природе средствами художественного творчества, направленными на повышение общего эстетического и культурного уровня проведен районный этап республиканского конкурса  «Журавль – птица 2020 года», в конкурсе приняли участие обучающиеся образовательных организаций района

Приказываю:

1. Утвердить протокол заседания жюри районного этапа конкурса

«Журавль – птица 2020 года»

2.  Контроль за исполнением приказа возложить на Хулхачеева Б.С., методиста по НСО  МКУ «ЦБМХТО РМО»

           Заведующий          

            отделом образования                                        М. Лиджиев

                                                                                           Приложение №1

                                                                                      к приказу ОО

                                                                                                       от « 25 » июня 2020 года

                                                                     №  73  

Протокол

заседания жюри районного этапа

республиканского конкурса

«Журавль - птица 2020 года»

                Члены жюри – методисты МКУ «ЦБМХТО РМО РК» Сангаджиева Л.Ш., Хулхачеев Б.С и Манджиева Н.С.,  рассмотрев и изучив все конкурсные материалы – работы обучающихся, приняло решение:

1. Художественное направление «рисунок»:

в  возрастной категории 8-10 лет

1 место присудить Очировой Алтане, воспитаннице БУ ДО «Ики-Бурульский ЦДО», рук. Эренценова А.В.

2 место – Мельтиновой Сар Герел, обучающейся 3 класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Олюшева Ц.Н.

3 место – Киченеевой Амуланге, обучающейся 3 класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Мельтинова Э.В.

в возрастной категории 11-14 лет:

1 место – Омаджиевой Альме, обучающейся 7 класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Джантелеова Н.С.

2 место – Дорджиевой Джалсане, обучающейся 8 класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Джантелеова Н.С.

3 место - Омаджиевой Альме, обучающейся 7 класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Джантелеова Н.С.

в возрастной категории 15-17 лет:

1 место – Дубинину Владимиру, обучающемуся 9 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Лиджиева В.Д.

2 место – Лазареву Сергею, обучающемуся 9 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Лиджиева В.Д.

3 место – Зодбаеву Нарану, воспитаннику БУ ДО «Ики-Бурульский ЦДО», рук. Мушаева В.Б.

Конкурс поделок и композиций

в возрастной категории 8-10 лет

1 место – Мельтиновой Сар Герел, обучающейся 3 класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Олюшева Ц.Н.

2 место -  не присуждено

3 место - не  присуждено

в возрастной категории 11-14 лет:

1 место – Энкееву Нарану, обучающемуся 5 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Скибко О.П.

2 место – Миндеевой Альмине, обучающейся 7 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Скибко О.П.

 3 место –– Довукаевой Олесе, обучающейся 6 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Скибко О.П.

 в возрастной категории 15-17 лет:

1 место – Дорджиевой Булгун, обучающейся 10  класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Мантышева М.М.

2 место не присуждено

3 место не присуждено

Конкурс листовок

в возрастной категории 8-10 лет

1 место не присуждено

2 место – Бембееву Арслану, обучающемуся 3 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Петькиева Б.А.

3 место не присуждено

в возрастной категории 11-14 лет:

1 место – Довукаевой Олесе, обучающейся 6 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Дорджиева С.Б.

2 место не присуждено

3 место – Бембееву Станиславу, обучающемуся 6 класса МКОУ «Кевюдовская СОШ», рук. Дорджиева С.Б.

в возрастной категории 15-17 лет:

1 место – Утнасоновой Иляне, обучающейся 11 класса МКОУ «Чолун-Хамурская СОШ», рук. Улеева В.М.

2 место – Дорджиевой Булгун, обучающейся 10  класса МБОУ «Оргакинская СОШ им Э.Чоноскаева», рук. Уланкиева В.С.

3 место не присуждено

Члены жюри:                          Л.Ш. Сангаджиева

                                           Б.С. Хулхачеев

                                            Н.С. Манджиева