олимпиады

      Олимпиады по русскому языку 1 класс

Олимпиада №1

1. Назови предмет, про который можно сказать:

а) белый, сладкий, твёрдый         (сахар)

б) продолговатый, зелёный, твёрдый, съедобный         (огурец)

2. Отгадай, о ком или о чём идёт речь:

а) пушистый, ходит, мяукает              (кот)

б) гладкое, стеклянное, в него смотрятся, оно отражает            (зеркало)

3. Дай название каждой группе слов:

а) Елена, Алексей, Жанна, Михаил - …            (имена людей)

б) Стол, диван, кресло, стул - …                       (мебель)

в) а, о, е, ы, ю - …                                                 (гласные буквы)

г) с, п, р, щ, з - …                                                   (согласные буквы)

д) январь, март, май, июль - …                          (месяцы)

е) чашка, блюдце, стакан, кастрюля - …           (посуда)

ж) зима, лето, весна, осень - …                           (времена года)

4. Из каждого слова возьми только первые слоги и составь новое слово:

а) баран, рана, бантик                                                                                                                   (барабан)

б) кора, лото, боксёр                                                                           (колобок)

5. Буква заблудилась! Какие буквы в словах нужно заменить, чтобы предложения приобрели правильный смысл?

а) Принцесса над цветком склонилась,

    Корова с головы её свалилась.               (корова – корона)

б) На весёлом карнавале

    Дети в мисках танцевали.                          (мисках – масках)

6. Добавь к слову один или два слога, чтобы получилось новое слово:

а) кар…            (например, карта, картон, картина, карточка, каркас)

б) вес…            (например, весло, весна, вести, весточка, веснушки)

в) бук…            (например, буква, буклет, букварь, буксир, буксует)

7. Расположи буквы по порядку и запиши слова.

 2   6  1  5  4   3

 И  А  Г  Р  А  Т            (гитара)

 2  5   1  6  4  3

О  К  С А  А  Б              (собака)

6   3   2  4   5  1

А  Н  И  И  Ц  С             (синица)

ОЛИМПИАДА №2
 

1. Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней. (1 балл)
_____________________________________________________________

2. Найди общее начало для всех слов. Допиши эти слова. (2 балла)
___ход    ___ловник    ___дкова
___вар    ___дарок   

3. Какие гласные обозначают два звука? Обведи. (1 балл)
        а    я    у    ю    ы

4. Восстанови пословицы. (2  балла)
       
_________ человека кормит, а _____________ –  портит.


5. Закончите фразы. (2 балла)
Хитрый как  ______________________.         Трусливый как __________________.
Колючий как  _____________________.        Упрямый  _______________________.


6. Подбери слова с противоположным значением.  (1,5 балла)
Мягкий - _____________, высоко  - ___________________, широкая -____________.


7. К словам в левом столбике подберите близкие по значению из правого, соедини их стрелочками. (1,5 балла)   
алфавит        аккуратный
огонь        алый
чистый        скакать
прыгать        азбука
бросать         пламя
красный         кидать


   
8. Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего. (2 балла)
    М__ __
    М__ __ __
    М__ __ __ __
    М __ __ __ __ __ 

      Олимпиада №3 

1.  Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное :

       ёлка,  берёза, листок, корень,  полью,  лейка,  копает

2. Запиши по алфавиту, поставь ударение:   свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель

3.   Найди слова, которые можно переносить :   чайка, стриж,  снегирь,  енот,  волк, заяц

4.    Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?

 Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.

          - Ты скажи мне, милый ёж,                  -  Тем он, лисонька, хорош,

           Чем ежиный мех хорош ?                      Что зубами не возьмёшь.

5.   Отгадай слова :  С глухим – траву она срезает,

                                  Со звонким – и листочки объедает.

6.   Допиши названия животных в выражения :

1. Голоден как ...                   2)  Труслив как...                    3) Хитёр как...

      4) Упрям как...                          5) Нем как...                            6) Драчлив как ...

7.    Из слогов собери пословицу :       ша   ро   кни    я   га   хо   ший   друг    луч

        Подчеркни в пословице  все ''опасные ''  места.

1. В каждой  группе слов найди одно лишнее. Запиши его и объясни, почему ты его выбрал :
2. 1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров,  Мария

    2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет

                           3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз

                           4)  летает, смешит, убежал, прыгал, бегал

                           5 ) жираф,  ножик, шишки, коршун,  кожица

Ответы к заданиям :

1. Ёлка, корень, копает. ( по 1 баллу за найденное слово ) 
2. Алфавит, звонит, портфель, свёкла, щавель. ( по 1 баллу за каждое верное ударение + 1 балл за верное расположение слов по алфавиту ) 
3. Чай-ка, сне-гирь, за-яц.( по 1 баллу за верный перенос слов ) 
4. Звук [ ш ] встречается 5 раз : ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь. ( 4 балла ) 
5. Коса  - коза.( 3 балла ) 
6. Волк, заяц, лисица, осёл, рыба, петух. ( по 1 баллу за каждое слово, за каждую орфографическую ошибку снимается 0,5 балла ) 
7. Хорошая книга – лучший друг.( 2 балла – за собранную пословицу + по 1 баллу за каждую орфограмму ) 
8. Варианты ответов ( дети могут найти и другие варианты  – главное, чтобы они были обоснованы с точки зрения русского языка ) : 

1) Егоров – фамилия, остальное – имена..

2) Играть – глагол, остальное – имена существительные.

или Шахматы – стоит во множественном числе, остальные – в единственном.

3) Водитель – не является однокоренным с остальными словами группы.

или Подводный – имя прилагательное, остальные – имена существительные.

или Подводный – в слове есть приставка, а в других словах нет.

4) Смешит – остальные глаголы обозначают движение.

5) Кожица – состоит из 3 слогов, остальные из 2-х.

илиКоршун – нет сочетания  жи-ши.

или Жираф – ударение падает на 2 слог, в остальных словах – на 1-й.

( по 2 балла за каждое выбранное слово с обоснованием )

Олимпиада №4

Фамилия, имя ученика___________________________________________________

1.Переставь буквы так, чтобы получилось название учебных  принадлежностей.

УНИКЧЕБ___________________________        КАРУЧ_________________________

ТРАДЕТЬ___________________________         ЗИНРЕКА_______________________

НЕЙЛИКА __________________________         ФЕЛЬТОРП_______________________

2.Подчеркни слова, которые пишутся с заглавной буквы.

Воробей, Екатерина, Волга, Иванов, Машина, Россия, Город, Одуванчик, Лампочка, Котёнок, Дружок, Москва.

3.Прочитай стихотворение. Найди и подчеркни однокоренные слова.

Чай из листиков нарезан,

Снятых с чайного куста.

Человеку чай полезен –

Чайник в доме неспроста.

4.Зачеркни лишнее слово в каждой строчке.

Боль, большой, больница.

Рис, рисунок, рисовая (каша).

Горе, горный, гора.

Вода, водитель, водяной.

Лес, лесник, лестница.

5.Прочитай слова. Если использовать первую букву слов в скобках,

то отгадаете клички животных. Запишите их  рядом  с названием каждого животного.

Конь______________________(бочка, утка, яма, нос).

Корова____________________(нога, очки, чулки, кот, арбуз).

Коза______________________(заяц, орел, йод, крыша, автобус).

Котик____________________(пушка, ухо, шишка, осина, кот).

6. К данным прилагательным запиши подходящие по смыслу существительные.

Рыжая, хитрая, ловкая____________________.

Раннее, хмурое, весеннее__________________.

Родной, понятый, сложный________________.

7. Расставь над словами цифры в порядке усиления значения данных слов.

Средний, большой, громадный, гигантский, маленький.

Шёпот, шум, крик, грохот, треск, гул, звук.

8.^* Запиши одним словом.

Путаться под ногами _________________________.

Водить за нос_______________________________.

Падать с ног________________________________ .

9.^* Угадай о чем идет речь. Ответ запиши рядом.

С « б» -  мучительной бываю,

С « м» - одежду пожираю,

С  «р» -   актеру я нужна,

С  «с» -  для повара важна.

Я цвет одинаковый часто имею.

И с «г» зеленею, и с «к» зеленею.

Но с «к»  вам со мною рискованно быть.

Могу и до слез довести и убить.

Олимпиадные задания по русскому языку и чтению 1 класс.

Фамилия, имя _____________________________________________

1.Напиши слово, которое состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы. ____________________________________________________

2. Какая гласная стоит всегда под ударением? Обведи её.

а         у        ё        и        о

3. Какие гласные буквы обозначают два звука? Обведи их.

а         я         у        ю        ы

4. Напиши слово, состоящее из семи я?

__________________________________________________________

5. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её.

Труд, портит, человек, кормит, лень, а,

__________________________________________________________

6. Напиши, кто автор этих строк:

     Свинки замяукали:

     « Мяу! Мяу!» -

      Кошечки захрюкали:

      «Хрю! Хрю! Хрю»

__________________________________________________________

7. Угадай слово и напиши его:  элек3к.

__________________________________________________________

8. Отгадай загадку – напиши отгадку.

    Кто в лесу без топоров

     Строит избу без углов?

__________________________________________________________

9. Напиши имя девочки, которой посвящены следующие строки.

      Появилась девочка

      В чашечке цветка.

      А была та девочка

      Чуть больше ноготка.

      В ореховой скорлупке

      Девочка спала,

      Вот какая девочка,

      Как она мила.

__________________________________________________________

__

Олимпиада по математике 1 класс.

Школьный тур.

Олимпиада №1 

1.     (1 балл) На полянку, где росло 4 мухомора и 7 подберезовиков, приползло 13 улиток. Всем ли улиткам хватит грибов, если они не хотят иметь соседей? 

2.     (1 балл) Раскрась рисунок, если известно, что:

красная фигура находится между голубой и желтой, розовая рядом с желтой, а солнышко раскрашено желтым цветом. 

3.     (1 балл) Три девочки готовили елочные игрушки к Новому году. Втроем они работали 3 часа. Сколько часов работала каждая из них? 

4.     (2 балла) В двух домиках 10 окон. Сколько окон в каждом из них, если в первом на 2 окна больше, чем во втором? 

5.     (2 балла) В пакет можно положить 2 килограмма продуктов. Сколько пакетов должно быть у мамы, если она хочет купить 4 килограмма картошки и дыню массой 1 килограмм? 

6.     (3 балла) На аллее между деревьями, растущими друг за другом, стоят скамейки. Деревьев всего 15. А сколько скамеек, если одна скамейка сломалась, и ее унесли? 

7.     (4 балла) В семье трое детей: два мальчика и девочка. Их зовут Валя, Женя и Саша. Среди имен Валя и Женя есть имя одного мальчика. И среди имен Валя и Саша есть имя одного мальчика. Как зовут девочку?  

8.     (5 баллов) Добавь в пустые клетки числа так, чтобы получился «магический квадрат» в котором сумма чисел во всех рядах и столбцах, а также по диагонали должна быть одинаковой. 

олимпиада №2

1.Я придумала 2 числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычел другое, то снова получил 6. Что же это за числа?

2.Из книги выпало несколько страниц. На первой выпавшей странице стоит номер 5, а на последней – номер 10. Сколько листов выпало из книги?

3.У Зины на 4 открытки меньше, чем у Гали. У Зины 6 открыток. Сколько открыток у Гали?

4.Лист бумаги согнули пополам, потом еще пополам и по линиям сгиба лист разрезали. Сколько получилось листочков?

5.Подумай, какой ряд лишний. Зачеркни его.

      2,4,6,8,10,12

      1,2,6,7,9,8,10,3

      1,3,5,7,9,11,13

6.Одна машина перевезёт 3 бетонных плиты. Сколько потребуется машин, чтобы перевезти 10 таких плит?

7Данное число меньше 20. В этом числе единиц на 6 больше, чем десятков. Какое это число.

8.У Карлсона в трех карманах лежат три монетки – медная, серебряная и бронзовая. В самом большом кармане лежит не медная монетка, серебряная монетка лежит не в среднем кармане. А в самом маленьком кармане лежит не медная и не серебряная монета. Какая монета, где лежит? 

9 Костя наловил рыбок трёх видов: ершей, пескарей и окуней. Всего он поймал 14 рыбок. Ершей оказалось на 10 больше, чем пескарей. Сколько рыбок каждого вида поймал Костя?

10. Какой из указанных рядов не имеет сходства? Выпиши его.

   2,5,8,11,14

   1,4,7,10,13

   3,5,7,9,11

   24,27,30,33,36

11. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему потребовалось?

12. 14 детей учились плавать: трое из них ещё не умеют плавать, а двое уже утонули. Сколько детей уже научились плавать и ещё не утонули?

13. Как в комнате можно поставить 2 стула, чтобы у каждой из четырёх стен стояло по одному стулу?

14.Сложи  числа удобным способом: 8+5+3+5+2+7.

15.Подумай, какой ряд лишний

      2,4,6,8,10,12

      1,2,6,7,9,8,10,3

      1,3,5,7,9,11,13

16.Одна машина перевезёт 3 бетонных плиты. Сколько потребуется машин, чтобы перевезти 10 таких плит?

17.Сумма двух чисел равна одному из слагаемых. Придумай и запиши такой пример.

18. Запиши число 10 в виде суммы четырёх нечётных слагаемых (числа могут повторятся)

19.Кошка, когда стоит на двух лапах, весит 5кг. Сколько она будет весить , если будет стоять на четырёх лапах?

20.На ветке сидело 6 ворон, 2 вороны слетели с ветки, но затем вернулись обратно и сели на ту же ветку. Сколько ворон стало на ветке. Записать ответ.

21. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?

22. Бабушка испекла пироги. За ужином съели внуки несколько пирогов. Сколько пирогов съели внуки, если на тарелке осталось 4 пирога, а было их 9?

23.Покажи, как разделить блин на 4 одинаковых по форме и размерам части.

24.Какой знак (+ или-) можно поставить вместо * , чтобы запись была верной: 9*0=9

25.Разность двух чисел равна 7. Запиши такие равенства.

26. Мне нужно купить полтора десятка яиц. Сколько яиц даст мне продавец?

27.Запиши в рамке такое число, чтобы запись была верной.  16-ٱ=16

28. Купили 3 больших и 7 маленьких конвертов. На 3 конверта наклеили марки. Мог ли остаться хоть один большой конверт без марки? Ответ: Да, Нет.

29. Сумма двух чисел равна одному из слагаемых. Придумай и запиши пример.

30. Данное число меньше 20. в этом числе единиц на 6 больше, чем десятков. Какое это число? (17)

31. Брат старше сестры на 2 года. Сколько лет сестре, если брату 12 лет?

Олимпиадные №3

Фамилия, имя _____________________________________________

1.У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Обведи правильный ответ.

5      9        6

2. Что тяжелее: 1 килограмм ваты или 1 килограмм железа? Обведи правильный ответ.

вата         железо         поровну

3. Горело 7 лампочек. 3 из них погасили. Сколько лампочек осталось? Обведи правильный ответ.

7         3         4         0

4. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? Напиши ответ. _____________________________________________

5. На двух полках 20 книг. На верхней полке на 6 книг больше, чем на нижней. Сколько книг на каждой полке? Обведи правильный ответ.

10 и 16         7 и 13         20 и 6

6. Сколько концов у 4 палок? Напиши ответ. ___________________

7. Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? Обведи правильный ответ.

3         2         4

8. На одной чаше весов 5 одинаковых яблок и 3 одинаковые груши, на другой чаше – 4 таких же яблока и 4 такие же груши. Весы находятся в равновесии. Что легче: яблоко или груша? Напиши ответ. ____________________________________________________

9. На дереве сидели три птички. К ним прилетели ещё две птички. Кот подкрался и схватил одну птичку. Сколько птичек осталось на ветке? Обведи правильный ответ.

3         5         4         ни одной

10. Сумма трёх чётных чисел равна 12. Напиши эти числа, если известно, что слагаемые не равны между собой.

____ + ____ + ____ = 12

Задачи на сообразительность.

1. Имеются 40 трёхметровых брёвен, которые надо разрезать на полуметровые части. Сколько разрезов придётся сделать?
2. Бюро прогнозов сообщило в 3 часа дня, что в  ближайшую неделю сохраняется облачная погода. Можно ли ожидать, что через 60 часов будет светить солнце?
3. Самолёт пролетает расстояние от города А  до города В за 1 ч 40 мин. Однако обратный перелёт занимает 100 минут. Как ты это объяснишь? 
4. Забор длиной 16 метров укрепили столбами через каждые 2 м. Сколько столбов понадобится для укрепления забора?
5. Тройка лошадей пробежала 45 километров. По сколько километров пробежала каждая лошадь?
6. При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние  между которыми было по 2 метров. Какова длина забора?
7. При постройке забора плотники поставили по прямой 10 столбов, расстояние между которыми было по  2 м. Какова длина забора?
8. Бревно длиной 6 метров распилили на 6 равных частей. Сколько раз пришлось распиливать бревно?
9. Через много лет Сергею будет немного больше лет, чем Петру сейчас. Кто старше?
10. Через 8 лет Вове будет столько же лет, сколько Серёже сейчас. Кто старше?
11. Через 20 лет Кате будет столько же лет, сколько Нине сейчас. Кто моложе?
12. Через 9 лет Николаю будет на 5 лет больше, чем Игорю сейчас. Кто из ребят старше?
13. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц?
14. В столовую привезли коробку печенья. Когда съели половину печенья, то коробка стала весить 10 кг. Сколько килограммов печенья было в коробке первоначально?
15. Сколько минут составляет полтора часа?
16. Если два дня назад была среда, какой день недели будет через 7 дней после сегодняшнего?
17. Если сегодня вторник, какой день  недели будет через 37идней?
18. Если сегодня понедельник, какой день недели будет через 14 дней?
19. В двух вагонах было зерна поровну. Из первого вагона выгрузили 19 ц зерна, а из второго – 15 ц. В каком вагоне осталось зерна больше? 

Комбинаторные задачи.

1. Иванов, Петров, Сидоров и Козлов за контрольную работу по математике получили четыре оценки: 2,3,4,5. Известно, что Петров списал у Сидорова, но сделал это невнимательно. Иванов не справился ни с одним из заданий. Лучше всех решил Козлов. Какую оценку получил каждый из учеников?

Заполняем таблицу

1. Петя и Миша жили на разных этажах: кто-то на 8-м, кто-то на 2-м. На каком этаже жил Миша, если Петя жил на 2-м этаже?
2. Вася и Лёня жили в деревянном и каменном доме. Кто жил в каменном, если Лёня не жил в деревянном?
3. Галя и Зоя занимались спортом: кто-то играл в теннис, кто-то в шашки. Кто каким спортом занимался, если Зоя играла в шашки?
4. Два мальчика играли на гитаре, а один на балалайке. Кто на чём играл, если Петя с Мишей и Миша с юрой играли на разных инструментах?
5. У Пети, Саши и Вовы было два ранца и портфель. У кого какой предмет был, если у Пети  и Саши и у Пети и Вовы были разные предметы?
6. Было две девочки: Маша и Таня и две собачки: Жучка и Полкан. Какая собака была у Тани, если у Маши была Жучка?
7. Оля и Аня учились в 1-м и 2-м классах. Кто из девочек в каком классе учился, если Оля училась не 1 год в школе?
8. Боря и Вова собирали грибы: кто-то сыроежки, кто-то белые. Какие грибы собирал Боря, если Вова не  собирал белые грибы?
9. Лиза, Галя и Нина жили в разных домах. Дом №1 –высокий, каменный, №2- высокий, деревянный, №3- невысокий, каменный. У кого какой дом, если у Гали и Нины – дома высокие, а у Нины и Лизы – дома каменные?
10. Волк, лиса и медведь жили в трёх домиках. Первый был белый и с большим окном, второй – зелёный и с большим окном, третий – зелёный и с маленьким окном. У волка и лисы домики с большими окнами, у волка и медведя – зелёные домики. У кого какой домик?

У Кати , Маши и Нины были сапожки. Одни – высокие красные, другие – невысокие синие, третьи – невысокие красные. У Кати и Нины были невысокие сапожки, а у Нины и Маши – красные. У кого какие сапожки 

ХIIОткрытые интеллектуальные игры – 2012 год

1 класс

Ответы. 1 класс.

ХIIОткрытые интеллектуальные игры – 2012 год

2 класс

I тур /отборочный/ 1 класс

Олимпиада по русскому языку (1 класс) ______________________.

1. Переставь буквы так, чтобы получилось слово. Подчеркни лишнее слово.

И,С,Л,А __________________________________;

Я,Ц,З,А ___________________________________;

Т,О,Л,С___________________________________;

Л,В,К,О __________________________________.

1. Зачеркни лишний слог, чтобы получились слова.

СОРЫБАКА_____________________, КОРОНАВА___________________________,

МАМОШИНА_____________________, ДОРОВАГА__________________________.

3. Вставь пропущенный ОБЩИЙ слог так, чтобы получились слова.

 .

4.Соедини фразеологизмы (устойчивые выражения) с фразами.

Душа в пятки ушла     *          обманывать

Очки втирать              *          очень мало

Как снег на голову     *          испугаться

Как кот наплакал       *          внезапно

5. Разгадай ребусы.

а) ______________             б) _________________

6. Раздели  ПРЕДЛОЖЕНИЕ на слова черточками. Напиши.

УСАШИЖИВЁТПУШИСТЫЙКОТМУРЗИК

____________________________________________

7. Отгадай шараду.

С лсобачкою зовусь, __________________

С чнад морем я кружусь. _______________

8. Напиши буквы, которые можно вставить вместопропуска, чтобы получилось слово.

_ОЧКА  ____________________________

КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ

Баллы.

1.Лиса, заяц, стол, волк.

2 б. за каждое слово, 1 б за правильно найденное слово.

2.За каждое правильное слово – 2 б.

3.ЗА. – 3 балла

4. За каждое правильное соединение – 3 балла

5. ВАЗА, БУКВА. За каждое правильное слово – 3 балла.

6. У Саши живет пушистый кот Мурзик.

За правильное разделение каждого слова – по 1 б

За правильное написание каждого сова еще по 1 б. за каждое слово.

7. ЛАЙКА, ЧАЙКА.

За каждое слово – 3  балла.

1. П, К, Д, М, Н

За каждую правильную букву – 1 балл.