Фролова Марина Ивановна

 Сегодня этап развития современного общества относится к периоду информационного или цифрового глобализма и требует рассмотрения искусства во всех его направлениях и видах, как культурно-образовательную среду, которая необходима для развития личности. Сам процесс художественного образования по нашему мнению представляет собой поликультурный образовательный проект, объединяющий языковые (знаковые) и культурные системы. В.Г. Белинский писал: «Искусство никогда не развивается не зависимо, одиноко: напротив, его развитие всегда бывает связано с другими сферами сознания». Искусство рассматривается как носитель эстетически активной образовательной среды, художественно-творческая деятельность как форма социально-педагогической практики, творчество как необходимая составляющая педагогического процесса.