Главные вкладки
Мои видеозаписи
Аппликация с элементами рисования "Разноцветные зонтики".
"Разноцветные зонтики".
Цели:
развивать интерес к разным видам аппликации, мелкую моторику рук, творческие способности.
Задачи:
развивать умение делать аппликацию из бумаги, сложенной гармошкой;
развивать навыки работы с клеем;
воспитывать аккуратность в работе.
«Лебеди». Нетрадиционное рисование ладошкой .
Программные задачи:
1. Учить детей изображать выбранную птицу на основе сложившихся обобщённых представлений о птицах.
2. Использовать технические приёмы рисования детей в нетрадиционной технике рисования - отпечаток ладошкой, усвоенные на предыдущих занятиях.
3. Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о природе, эстетические переживания и чувства.
Виды деятельности: художественная, коммуникативная, игровая, познавательная.
Предварительная работа:
- самостоятельная художественная деятельность детей (тонирование листов бумаги;
- рассматривание водоплавающих птиц;
- рассматривание изображения лебедя в книжных иллюстрациях, энциклопедиях;
Эксперимент с водой «Из стакана в стакан».
Цель:
Поддерживать у детей старшего дошкольного возраста интерес к экспериментальной деятельности.
Способствовать формированию познавательных способностей.
Развивать любознательность,наблюдательность.
Продолжать знакомить детей со свойствами жидкости на примере с водой.
Материал:
-3 прозрачных стакана.
-Гуашь или краситель.
-Вода.
-2 тканевых полоски.
Рисование солью "Динозавр".
Программные задачи:
1. Воспитывать у детей стремление к познанию окружающего мира.
2. Научить новому способу получения изображения – рисование солью.
3. Учить детей создавать картину «Динозавр»: рисовать динозавра, используя полученные ранее из литературы и иллюстраций знания и впечатления.
4. Развивать мелкую моторику рук, формировать умение получать четкий контур рисуемых объектов. Соблюдать технику выполнения рисунка.
"Рыбка"
Цели:
- познакомить с искусством складывания бумаги – оригами, научить складывать «рыбку», применять навыки сгибания складывания по инструкционной карте;
- коррекция мелкой моторики рук путем складывания бумаги, развитие творческого воображения через оформление поделки «рыбки», коррекция памяти путем заучивания стихотворения, коррекция речи через формирование умения описывать этапы своей работы по «инструкционной карте»;
- развивать навыки мыслительного анализа последовательности изготовления и практического выполнения задания;
- воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним,
Интересные факты о динозаврах.
Цель:
- Дать как можно больше знаний о динозаврах и о том, когда они жили.
- Помочь детям познавать окружающий мир.
- Расширять знания о динозаврах.
Солдатский треугольник
Цели: формировать у детей патриотические чувства; художественно-эстетический вкус.
Задачи: продолжать знакомить детей с памятными датами нашей страны: Днем Победы в Великой Отечественной войне; рассказать о том, как писали письма в военное время; учить детей правильно складывать солдатский треугольник; развивать логическое мышление, память, глазомер, мелкую моторику рук; воспитывать патриотические чувства.
Назначение: поделка из бумаги ко Дню Победы.
Рисование солью "Праздничный салют на 9 мая"
Цель: формировать положительное отношение к празднику Победы.
Задачи: Познакомить детей с новой техникой рисования, рисование солью. Учить подбирать красивые цветосочетания для создания задуманного образа. Развивать мелкую моторику. Воспитывать уважение к участникам войны.
Чтение художественной литературы "История Жизни"
Цель: расширять представления детей о том, как появилась жизнь на земле.
1. Расширять представления детей о возникновении и развитии жизни на Земле: состоянии поверхности Земли до возникновения жизни, о появлении воды, возникновении и развитии живых существ в воде и на суше.
2. Развивать у детей умение обобщать по существенным признакам, пользуясь простейшей моделью. Развивать слуховую и зрительную память, мышление.
3. Развивать словарный запас детей, активизировать в речи слова: наука палеонтология, геохронологическая таблица, эра, бактерии, простейшие микроорганизмы, кишечнополостные, моллюски, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие.
4. Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру и всему живому на Земле.
Оригами "Бабочка"
Тема занятия «Бабочка в технике оригами»
Цель: формировать пространственное мышление с помощью складывания фигуры «Бабочка» в технике оригами.
Научить складывать бабочку в технике оригами.
Воспитательные:
- воспитывать старание, аккуратность, ответственность;
- воспитывать чувство коллективизма;
- воспитывать трудолюбие, целеустремленность, внимание.
Развивающие:
- развивать умение работать с графическими схемами
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать наблюдательность, воображение, эстетический вкус;
- развивать творческую индивидуальность, творческое отношение к деятельности в объединении.