2. Внеурочная деятельность

Цели и задачи мероприятия: 

• Раскрыть знания и способности учащихся;
• Повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях;
• Развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности;
• Развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;
• Воспитывать уважение к сопернику, аккуратность и четкость в работе, упорство в достижении цели, тесное общение студентов;
• Развивать творческое мышление студентов, чувство взаимовыручки.

Тип мероприятия: игра-соревнование команд.

Методы: конкурс, создание ситуации успеха, поощрение.

Оборудование: 

• Презентация с этапами игры;
• Листы с распечатанными ребусами;
• 2 стула с табличками “Истина”, “Ложь”;
• Таблица подведения итогов конкурса;
• Призы.

Участники: две команды  (5 человек в каждой команде), мудрецы (2-3 человека), болельщики.

Жюри: учащиеся, преподаватели, классные руководители.

Подготовительный этап

В группе заранее выбираются 2 команды по 5 человек, капитаны команд и мудрецы  (2-3 человека). Остальные учащиеся будут болельщиками.

Домашнее задание для команд:

1. Каждая команда должна придумать название, приготовить представление своей команды в виде презентации.
2. Команды приносят ингредиенты для кулинарного блюда и пишут алгоритм его приготовления.

План мероприятия

I. Организационный момент.

II. Приветствие команд.

Командам было дано домашнее задание: подготовить слайд-представление своих команд.

Для того чтобы определить порядок показа домашнего задания, проводится жеребьевка. Команда, давшая правильный ответ быстрее всех, получает право выступить первой.

Задание: Расположить номера приведенных названий носителей информации в хронологическом порядке их появления:

• Магнитный диск. 
• Оптический диск CD-ROM. 
• Перфолента. 
• Магнитная лента. 

1. Домашнее задание.

Команды по очереди показывают свои презентации, подготовленные заранее. Максимальное количество баллов 5

III. Основная часть мероприятия.

2. Х-марафон.

Правила следующие:

• в Х-марафоне принимает участие вся команда, которой задается вопрос,
• ведущий дает поочередно три подсказки для ответа,
• если ответ дан после первой подсказки, то команда получает 3 очка, после второй – 2 очка, после третьей – 1 очко, 
• в случае неверного ответа команда может обратиться к X-мудрецам за правильным ответом,
• в случае неправильного ответа данный вопрос снимается с конкурса. 

Вопросы и подсказки (по порядку) демонстрируются на экране монитора.

Вопросы:

Вопрос 1

1. Это или 1 или 0, иного быть не может.
2. Об этом говорят, когда идет речь о данных, об объеме информации.
3. Единица измерения информации.

Ответ: бит.

Вопрос 2

1. Она встречается в программе, в вычислениях, в рассуждениях.
2. Хорошие ученики ее находят сразу, а плохие ее вообще не могут найти.
3. Она появляется из-за того, что вы неправильно думали, неправильно вычисляли.

Ответ: ошибка.

Вопрос 3

1. В персональном компьютере ее много. Она есть внутри и наружи.
2. О ней говорят, что в молодости она хорошая, а в старости пропадает. Ее можно тренировать.
3. В ней хранится информация.

Ответ: память.

Вопрос 4

1. Она может быть у вас дома и у компьютера.
2. Появление ее дома – редкое явление, а у компьютера – обычное дело.
3. А в компьютерной графике без нее как без рук!

Ответ: мышь.

Вопрос 5

1. Это есть у каждого человека.
2. Он бывает формальный и естественный.
3. На нем объясняются все программисты с ЭВМ.

Ответ: язык.

Вопрос 6

1. Это бывает на экране.
2. Его можно перемещать.
3. Он отмечает позицию, куда вводим информацию.

Ответ: курсор.

3. Х-ребус.

Командам предлагается набор ребусов. Необходимо отгадать слова, которые зашифрованы и записать ответ на листах под рисунками. Ответ: монитор.

Ответ: винчестер.

Ответ: дисковод.

Ответ: сканер.

4. Х-папа.

Найти соответствие (кто был папой?)

Найти соответствие (пары) из двух колонок таблиц. Ответ представить в виде: 1А, 2Б и т.д.

5. Х-игра.

Правила следующие:

• Приглашаются капитаны команд. 
• В двух местах расположены стулья с надписями “ИСТИНА” и “ЛОЖЬ”. 
• Ведущий проговаривает повествовательное предложение. 
• Цель игроков – определить: данное высказывание - ложь или истина и первым занять соответствующий стул. 
• За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.

Его получает та команда, игрок которой правильно определил истинность высказывания и первым занял стул.

Пример: Компьютер – электронная машина (истина)

6. Х-тест. 

Участники команд по очереди отвечают на вопросы.

Правило следующее: если ответа на вопрос не последовало, то вопрос передается другой команде, если ответа нет, то вопрос задается болельщикам. За правильный ответ начисляется один балл.

7. Х – кулинар.

Команды представляют алгоритм приготовления определенного кулинарного блюда и ингредиенты к нему. Команде-противнику необходимо точно по предложенному алгоритму приготовить предложенное блюдо.

8. Х-театр.

Задание: Используя пантомиму, команды подготовят выступление по одной из тем:

• Манипулятор-мышь.
• Первая ЭВМ.
• Курсор.
• Правила техники безопасности. 

9.  Подведение итогов. Награждение команд.