План работы по самообразованию

Этапы реализации

Задачи

Сроки

(учебный год)

Организационно - теоретический

Изучение психолого – педагогической методической литературы по теме самообразования

Сентябрь – ноябрь 2019 г.

Диагностический

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса

Ноябрь 2019 г.

Практический

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Декабрь 2019 – апрель 2020 г.

Аналитический

Анализ созданных педагогических условий для развития

Май 2020 г.

№

Срок

Содержание работы

Форма отчета

Перспектива

Учебный год 2019-2020

1

Сентябрь-Ноябрь

Подбор и изучение литературы по теме; дидактических игр и упражнений; сюжетных картин.

Составление дидактических картотек по организации детской мотивации

Памятки для родителей, консультации

2

Ноябрь

Диагностика условий материально-технического обеспечения организации детской мотивации

Анализ материально-технического обеспечения

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса

3

Декабрь

Систематизировать знания о методах и приемах вовлечения детей в различные виды деятельности

Крулый стол «Создание игровой мотивации в различных видах деятельности»

Побудить педагогов использовать в практической деятельности приемы игровой мотивации детей

4

Январь — Февраль

Работа по составлению
картотек форм, методов, примеров мотивации детей на ПИД

Показ презентации «Мотивация дошкольников»

Использование картотек в работе

5

Март

- Круглый стол «Результативность применения метода проектов в образовательной деятельности»

Анкетирование

Презентация проектов «Маленькие исследователи

Взаимодействие с родителям

6

Апрель — Май

-Анализ работы. Самоанализ проведенных мероприятий.

- Отчет по теме самообразования на итоговом педсовете.

-Презентация проектов «Маленькие исследователи» (фотогалерея в группе д\саду)

-Публикация опыта работы в сети Интернет.

7

Месяц

С детьми

С родителями

С педагогами

Самообразование

сентябрь

• На прогулке наблюдение за погодой, за насекомыми, за поведением птиц.

• Собирание камушков

• Выкладывание узоров из природного материала

• Уборка опавших листьев.

поместить альбомы, иллюстрации с изображением даров леса, муляжи фруктов, овощей, грибов.

• В Центре ИЗО деятельности разместить обводки насекомых, овощей, фруктов.

• Игры «Кто во что одет», «Ботаническое лото»

• Уход за комнатными растениями.

• Беседа «Что нам дарит осень»

• Чтение Э. Успенский «Как растили капусту»

В. Орлов «С базара»

1 Наглядная информация, выставлена папка-передвижка об осеннем времени года  2.Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия». 3.Оформление папки-передвижки «Поздняя осень»

- изучить литературу

-подготовить материал для консультации для родителей.

-подготовка материала на выставку.

-оформить папку передвижку.

октябрь

На прогулке

• Сбор природного материала

• Наблюдение за явлениями живой и неживой природы: листопадом, отлетом птиц.

• Дидактические игры на прогулке: «С какого дерева лист?» Конкурс «Осенняя фантазия», изготовление поделок из природного материала.

В группе:

 • Дидактические игры «Что, где растет?» «Что сажают в огороде?»

• Беседа «Почему осень называют золотой»

• Чтение: З. Александров «Осень»

А. Майков «Осенние листья по ветру кружат»

Индивидуальная

• Игры с мозаикой

• Разгадывание загадок.

1.Консультация «Познавательно исследовательская деятельность в экологии»

2. Консультация для родителей на тему:

«Как помочь маленькому исследователю

4. Беседа «Ребенок и природа»

5.Рекомендации для родителей

«Экспериментируйте с явлениями

неживой природы дома

-изучить литературу по данной теме.

-подготовить материал для консультации для родителей.

- подготовить материал для беседы с  родителями.

ноябрь

На прогулке

• Наблюдение за образованием льда, за первым снегом, за птицами у кормушек.

• Игра «Найди дерево по описанию» Изготовление кормушек для птиц и ремонт старых.

Помогли с заготовкой корма для птиц. Индивидуальная• Выкладывание животных из геометрических фигур и природного материала

Групповая

• Экологический праздник «Синичкин день»

• В центре книги разместить дидактический материал о перелетных птицах.

• В Центре ИЗО деятельности разместить обводки птиц.

• Беседы: «Из чего состоит борщ?», «Почему деревья осенью раздеваются»

Прогулка:

• Наблюдение за явлениями живой и неживой природы.

• Опыты: «Где снежинка быстрее растает,почему?»

• Рассматривание снежинок через лупу.

• Определение свойств снега.

• Дидактическая игра «Определи дерево по стволу»

• Игры: «Найди пару»

«Лото»

Групповая

• В центре книги разместить дидактический материал «Зима»• Чтение произведений: М. Пришвина, Б. Бианки, Е. Чарушина.

Прогулка

• Продолжить определять свойства снега.

• Наблюдение за поведением птиц у кормушек и подкормка пернатых.

Групповая

• В центр книги разместить дидактический материал «Зимние виды спорта»

• Продолжить подбор картинок к альбому «Природа в разное время года»

• Разучивание стихотворений - «Январь» (из цикла «Круглый год») С. Я. Маршака и «Белый снег пушистый (2 куплета) И. Сурикова

• Чтение русских - народных сказок «Два Мороза» и «Зимовье»

• Беседа: «Признаки зимы», «Береги лес», «Какую одежду надо носить, когда холодно»

• Наблюдение за комнатными растениями, за цветением декабриста.

чтение рассказа Веры Чаплиной «Варежка»

Индивидуальная

• Разгадывание загадок о зиме.

• Пословицы и поговорки на зимнюю тематику.

Февраль

• В центре книги выставить картины из цикла «Зимние забавы»

• Беседы о домашних животных.

«Мой домашний любимец»

Беседа «Где раньше начинает таять снег в лесу или в городе?

• В ИЗО центре выложить трафареты домашних животных и домашней птицы.

• Закончить подбор иллюстраций зимнего времени года к альбому «Природа в разное время года»

Прогулка

• Наблюдения: февраль - месяц метелей и сильных ветров. Дать понять, что такое вьюга.

• Рисование на снегу крашеной водой

Март

• Разучивание стихотворений - «Март» (из цикла «Круглый год») С. Я. Маршака

• В центре книг выставить картины - пейзажи: «Таяние снега», «Грачи прилетели»

• В центре ИЗО деятельности разместить раскраски весенней тематики; рисование контура по точкам.

• Беседа «Чему учит мама своих малышей» (поведение дики

• Беседа «Чему учит мама своих малышей» (поведение диких зверей)Выставлена папка-передвижка с информацией о весеннем времени года.

• Наблюдения за первыми признаками весны, за проталинами, первоцветами, прибавлением светового дня, повышением температуры, таянием снега и образованием сосу

• Наблюдения за первыми признаками весны, за проталинами, первоцветами, прибавлением светового дня.

1. Консультация для родителей: «Развитие любознательности

2.Рекомендации для родителей по теме "Деревья и кустарники "

3. Консультация для родителей

на тему «Игры с водой».

-Оформить в группе уголок по ПИД

декабрь

1 Консультация для родителей

на тему «Волшебница – вода»

2. Конкурс творческих семейных работ «Ёлочная игрушка»

3.Консультация «Значение конструирования из бумаги и картона для развития дошкольника

4.Картотека элементарных опытов и экспериментов дома.

Круглый стол «Создание игровой мотивации в различных видах деятельности»

-подготовить материал для консультации для родителей.

-составить картотеку элементарных опытов и экспериментов дома.

январь

Выставлена папка-передвижка с информацией о зимнем времени года.

2. Папка-передвижка.

«Опыты и наблюдения за снегом и льдом»

Консультация для воспитателей «Экологическое воспитание дошкольников на занятиях»

подготовить материал для консультации для родителей.

февраль

Выставлена папка-передвижка с информацией о поведении птиц взимнее время  года.

2. Папка-передвижка.

«Опыты и наблюдения за снегом

Оформление папки передвижки. Тема «Удивительные поделки из разных материалов»

-подготовить материал для консультации для родителей.

март

Оформить папку передвижку «Домашние животные»

подготовить материал для консультации для родителей.

апрель

• Разгадывание загадок о весенних явлениях природы.

• Разместить репродукции картин И. Левитана «Весна» «Большая вода», а так же картинки цветов - первоцветов.

• Чтение В. Бианки «Последняя льдинка»

Л. Аким «Апрель»

К. Ушинский «Пчелки на разведках»

Стихи о первоцветах.

• Беседа о перелетных птицах «Кто весной возвращается домой?»

Беседа «Опасный лед». Обсудить, что значит «Звенит капель»

Наблюдения: за солнцем (выше, ярче, греет, за небом (ярко-синее, выше, за кучевыми облаками.

1  Рекомендации для родителей «Встречаем птиц»

2.«Мы туристы» — поход с родителями

3.  Рекомендации для родителей «Природа в разное время года»

4.  оформление папки 19 апреля Международный экологический праздник - День подснежника.

Консультация для педагогов Тема: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством экологического воспитания».

-подборка материала и составление рекомендаций по теме «Встречаем птиц»

май

Диагностика

Написание отчёта о проделанной работе за учебный год выступление с ним на педсовете.

июль

Выставка детских работ

август

-Организовать работу кружка на след учебный год, создать учебную программу