Что такое лес. (старшая группа)

Цель: Продолжать знакомить детей с понятием лес.

Задачи: Формировать умение видеть прекрасное; Формировать умение  отвечать на вопросы, составлять предложения; навык связной речи; навык речевого сотрудничества.

 Воспитание в детях любви к родной природе, экологической грамотности .

Материал: конверты для каждого объекты леса,  знаки поведения в лесу, иллюстрации  «живого и неживого»  леса

Ход

1. Организационный момент

В мир волшебный, непростой.

Вы отправитесь со мной?

Ко мне все ближе подходите

И за зонтик мой беретись.

Только зонтик покручу

Всех вас в лес премещу.

Дети держатся за ленточки на зонте и двигаются по кругу.

(звуки леса).

Какая чудесная музыка. Что вы слышите?

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт .

Заходи в зелёный дом

Чудеса увидишь в нём  .

Представьте, что мы с вами попали лес.

- Кто из вас может рассказать, что такое лес?  

Это место, где растёт много деревьев, кустарников, ягод, грибов, живут звери, птицы, насекомые. Лес –большой дом, в котором живёт много жильцов, Они живут вместе в одном лесу, каждый находит себе пищу и свой домик.

- А зачем людям нужен лес?

Лес украшает землю. Защищает человека от ветра. Дает человеку чистый воздух. Кормит его. Дает материал для строительства жилья.

Развешаны картины «необычного» леса. Что же  произошло в этом лесу?

В лесу  пропали…… (птицы).

В лесу пропали…….(звери).

В лесу пропали……. (грибы).

В лесу пропали……. (деревья).

В лесу пропали……. (насекомые).

В лесу пропали……. (листья).

В лесу пропали……. (ягоды).

В лесу пропали……. (пеньки). И т.д.

Как вы думаете из за чего это произошло? Я подобрала специальные знаки, которые помогут нам запомнить правила поведения в лесу, чтобы не произошло такой трагедии. Выберите.

Нельзя шуметь, бегать в лесу.

- Надо беречь муравейники, потому что муравьи – санитары леса.

- Не стоит подходить близко к гнёздам птиц.

- Нельзя обрывать в лесу паутину и убивать пауков.

- В лесу нужно ходить по тропинкам, чтобы не втаптывать траву в почву, нельзя рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

- Нельзя ловить животных и птиц и уносить их домой.

- Нельзя разжигать костёр.

Физминутка  «Затишье перед бурей»

Давайте раскрасим наш лес и сделаем его пригодным для жизни. Ребята, оживим наш лес. В конверте у вас очень много изображений. Возьмите пожалуйста те изображение объектов, которые по вашему мнению могут расти или жить в лесу. Я вам загадываю загадку , вы находить отгадку и находить  его место  в лесу.

Весною появляется.

Из почек распускается,

А в жаркий летний день

Даёт прохладу, тень.

Едва наступит осень,

Его на землю сбросят. (Лист) (прикладывают листву к деревьям).

Высока и зелена будет скошена она. Овцы, козы и коровы есть всегда её готовы. (трава)

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы. (Гриб). 

Червяком она была,
Только ела да спала.
Потеряла аппетит,
Смотришь – по небу летит. (Бабочка)

В лесу слышу тук-тук-тук,
Издает там птица звук,
Клювом по коре стучит,
Сделать дырку норовит.
Эту птицу мне скажи,
Про нее все расскажи. (дятел)

По деревьям она скачет,
И в дупле орешки прячет,
Хвост пушистый у нее,
Шкурка рыжая еще,
На ушках кисточки висят,
Глазки-бусинки глядят. (белка).

Какие объекты у вас остались?

Попробуйте их разместить.

Игра «Кто где живет»

Давайте попробуем составить предложение про ваш оживший лес. (дети составляют предложения)

У нас получился настоящий лес. 

Заучить поговорку: Много леса — береги, мало леса — не руби, нет леса —посади. Как вы думаете, почему так говорят?

Лес - главное природное богатство.

Лес - зеленый наряд планеты

Лес - легкие нашей планеты

Лес – дом для животных

Лес - кормит, поит, одевает, обогревает

Лес - это огромная кладовая природы. Только на первый взгляд кажется, что, заблудившись в нём, человек погибнет. Такое случается лишь с теми, кто не умеет пользоваться лесными богатствами. В лесу есть всё нужное человеку - и еда, и лекарства. Об этом мы с вами поговорим позже.

Кто запомнил поговорку про лес

А сейчас давайте вспомним о чем мы сегодня говорили?