1.Кому принадлежит данное определения понятия «здоровья» «здоровье-это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

А) Профессору Н.М. Амосову

Б) заложено в Уставе ВОЗ

В) Профессору А.Т.Смирнов

Г) заложено положением о МЗ РФ

2. Сколько факторов определяют индивидуальное здоровье ?

А) 1.

Б) 3.

В)4.

Г)5.

3.Биологический фактор (наследственность) занимает?

А) около 10%.

Б) около 20%..

В)около 40%..

Г)около 50%..

4.Окружающая среда (природная, техногенная, социальная)?

А) около 10%.

Б) около 20%..

В)около 40%..

Г)около 50%..

5.Служба здоровья

А) около 10%.

Б) около 20%..

В)около 40%..

Г)около 50%..

6.Индивидуальный образ жизни ?

А) около 10%.

Б) около 20%..

В)около 40%..

Г)около 50%..

7.Один из основных законов жизни и одна из основ любого труда является?

А) не ритмическая деятельность

Б) возможная деятельность

В) ритмическая деятельность

Г) необходимая деятельность

8.К продуктам повышенной биологической ценности относятся

А) фрукты

Б) соки

В)овощи

Г)зелень

9.Каким соком славяне в древности очищали организм от весенней утомляемости?

А) соком крапивы

Б) соком одуванчика

В) березовым соком

Г) томатным соком

10.Какое количество спирта на килограмм веса тела является смертельной для человека?

А) 3-5 грамм

Б) 7-8 грамм

В)9-12 грамм

Г)15-20 грамм

1.Кому принадлежит данное определения понятия «здоровья» «здоровье-это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

А) Профессору Н.М. Амосову

Б) Профессору А.Т.Смирнов

В) заложено в Уставе ВОЗ

Г) заложено положением о МЗ РФ

2. Сколько факторов определяют индивидуальное здоровье ?

А) 3

Б) 4.

В)5.

Г)6.

3.Биологический фактор (наследственность) занимает?

А) около 10%.

Б) около 20%..

В)около 40%..

Г)около 50%..

4.Окружающая среда (природная, техногенная, социальная)?

А) около 50%.

Б) около 40%..

В)около 20%..

Г)около. 10%.

5.Служба здоровья

А) около 10%.

Б) около 20%..

В)около 40%..

Г)около 50%..

6.Индивидуальный образ жизни ?

А) около 50%.

Б) около 40%..

В)около 20%..

Г)около. 10%.

7.Один из основных законов жизни и одна из основ любого труда является?

А)не ритмическая деятельность

Б) возможная деятельность

В) ритмическая деятельность

Г) необходимая деятельность

8.К продуктам повышенной биологической ценности относятся

А) фрукты

Б)овощи

В) соки

Г)зелень

9.Каким соком славяне в древности очищали организм от весенней утомляемости?

А) соком крапивы

Б) соком одуванчика

В) соком томатным

Г) соком березовым

10.Какое количество спирта на килограмм веса тела является смертельной для человека?

А) 3-5 грамм

Б) 7-8 грамм

В)9-12 грамм

Г)15-20 грамм

1. Основной принцип действия при экстремальной ситуации

А) ждать помощь

Б) расчет только на собственные силы

В) подготовить опознавательные знаки для помощи со стороны

Г) расчет на товарищей по несчастью

2. Какова природа происхождения военного конфликта

А) техногенная

Б) природная

В) личностная

Г) социальная

3. Закончите фразу: «Ситуация при которой условия являются наиболее благоприятными для реализации жизнедеятельности отдельного человека и человеческого сообщества, являются…»

А) обычными

Б) оптимальные (комфортные)

В) экстремальные

Г) чрезвычайными

4. Назовите причину возникновения цунами антропогенного происхождения?

А) землетрясение

Б) извержение вулкана

В) моретрясение

Г) подводный ядерный взрыв

5.Закончите фразу: «Белые пыльные бури переносят…»

А) черноземы

Б) соли

В) суглинки

Г) пески

6. Найдите ЧС антропогенного характера

А) пожар возник за счет попадания молнии в стог сена.

Б) пожар, возникший от извержения вулкана

В) пожар возник за счет искр разведенного костра.

Г) пожар возник от падения небесного тела.

7. Чем отличается проступок от преступления

А) по количеству участников

Б)общественной опасности

В) по наличию вины

Г)ничем

8.С какого возраста наступает общая уголовная ответственность

А) 14 лет

Б) 15 лет

В) 16 лет

Г) 18 лет

9.Какое уголовное наказание является высшей мерой уголовного преследования

А) лишение свободы

Б)пожизненное заключение

В) арест

Г)исправительные работы

10.Назовите номер телефона службы спасения

А)04

Б)01

В)03

Г)02

1. Основной принцип действия при экстремальной ситуации

А) ждать помощь

Б) расчет только на собственные силы

В) подготовить опознавательные знаки для помощи со стороны

Г) расчет на товарищей по несчастью

2. Какова природа происхождения военного конфликта

А) техногенная

Б) социальная

В) личностная

Г) природная

3. Закончите фразу: «Ситуация при которой условия являются наиболее благоприятными для реализации жизнедеятельности отдельного человека и человеческого сообщества, являются…»

А) оптимальные (комфортные)

Б) обычными

В) экстремальные

Г) чрезвычайными

4. Назовите причину возникновения цунами антропогенного происхождения?

А) землетрясение

Б) извержение вулкана

В) подводный ядерный взрыв

Г) засуха

5.Закончите фразу: «Белые пыльные бури переносят…»

А) черноземы

Б) пески

В) суглинки

Г) соли

6. Найдите ЧС антропогенного характера

А) пожар возник за счет попадания молнии в стог сена.

Б) пожар, возникший от извержения вулкана

В) пожар возник за счет искр разведенного костра.

Г) пожар возник от падения небесного тела.

7. Чем отличается проступок от преступления

А) по количеству участников

Б)совершен в нетрезвом виде

В) по наличию вины

Г)общественной опасности

8.С какого возраста наступает общая уголовная ответственность

А) 14 лет

Б) 15 лет

В) 16 лет

Г) 18 лет

9.Какое уголовное наказание является высшей мерой уголовного преследования

А) лишение свободы

Б)исправительные работы

В) арест

Г)пожизненное заключение

10.Назовите номер телефона службы спасения

А)04

Б)01

В)03

Г)02

1.Как правильно расшифровать РСЧС

А) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС

Б) Российская система ликвидации чрезвычайных ситуаций

В) Российская система предупреждения и действия при ЧС

Г) Единая государственная система ликвидации ЧС при МЧС России

2. К какому уровню относится наш колледж в системе РСЧС?

А) региональному

Б) территориальному

В) местному

Г) объектовому

3.Кто в нашем колледже является непосредственным координатором по вопросам ГО и ЧС?

А) директор

Б) зам директора по безопасности

В) секретарь директора

Г) завхоз колледжа

4.При возникновении чрезвычайного происшествия в колледже срочно собирается:

А) штаб гражданской обороны

Б) комиссия по чрезвычайным ситуациям

В) координирующие органы

Г) дежурные по этажам

5.Сколько режимов функционирования имеет РСЧС ?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

6. Сколько уровней имеет РСЧС

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

7.При каком режиме функционирования РСЧС осуществляется определение границ чрезвычайных ситуаций?

А)режим повседневной деятельности

Б) режим повышенной готовности

В) режим чрезвычайной ситуации

Г) -

8.Гражданская оборона создается и функционирует :

А) создается в мирное время, а функционирует постоянно

Б) создается в мирное время, а функционирует в военное

В)в чрезвычайных ситуациях

Г) в экстремальных ситуациях

9.Что означает сигнал сирены в городе?

А) Внимание, воздушная тревога!

Б) Внимание всем !

В) Внимание, химическая тревога!

Г) Предупреждает о ЧС.

10.Что понимается под силами РСЧС?

А) техника

Б) люди

В) спец. приборы

Г)подручные орудия

1.Как правильно расшифровать РСЧС

А) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС

Б) Российская система ликвидации чрезвычайных ситуаций

В) Российская система преду-преждения и действия при ЧС

Г) Единая государственная система ликвидации ЧС при МЧС России

2. К какому уровню относится наш колледж в системе РСЧС?

А) региональному

Б) территориальному

В) объектовому

Г) местному

3.Кто в нашем колледже является непосредственным координатором по вопросам ГО и ЧС?

А) директор

Б) секретарь директора

В) зам директора по безопасности

Г) завхоз колледжа

4.При возникновении чрезвычайного происшествия в колледже срочно собирается:

А) штаб гражданской обороны

Б) педагогический совет

В) комиссия по чрезвычайным ситуациям

Г) дежурные по этажам

5.Сколько режимов функционирования имеет РСЧС ?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

6. Сколько уровней имеет РСЧС

А) 2

Б) 4

В) 5

Г) 6

7.При каком режиме функционирования РСЧС осуществляется определение границ чрезвычайных ситуаций?

А)режим повседневной деятельности

Б) режим повышенной готовности

В) режим учебного заведения

Г) режим чрезвычайной ситуации

8.Гражданская оборона создается и функционирует :

А) создается в мирное время, а функционирует постоянно

Б) создается в мирное время, а функционирует в военное

В)в чрезвычайных ситуациях

Г) в экстремальных ситуациях

9.Что означает сигнал сирены в городе?

А) Внимание, воздушная тревога!

Б) Предупреждает о ЧС.

В) Внимание, химическая тревога!

Г) Внимание всем !

10.Что понимается под силами РСЧС?

А) люди

Б) техника

В) спец. приборы

Г)подручные орудия

1.Сколько групп существует орудия массового поражения?

А) 1

Б) 2

В)3

Г)4

2. Поражающим фактором ядерного взрыва не является

А) ударная волна

Б) световое излучение

В) самовозгорание

Г) радиоактивное заражение

3.К какому виду ОМП главным поражающим фактором является высокая температура, способность вызвать ожоги, отравление продуктами сгорания, пожароопасность

А) ядерное оружие

Б) химическое оружие

В) бактериологическое оружие

Г) обычное оружие

4.Укажите значение дозы однократного облучения в рентгенах, которые считаются безопасными

А) 20 р/ч

Б) 50 р/ч

В)70 р/ч

Г)100 р/ч

5.Назовите поражающие факторы ядерного оружия, которые вызывают значительные разрушения материальных объектов и механически уничтожают живую силу противника

А) ударная волна

Б) радиоактивное заражение

В) световое излучение

Г) электромагнитный импульс

6.Укажите организмы, которые не используются в качестве бактериального оружия

А) бактерии

Б) вирусы

В) гриб-мукор

Г) реккеции

7.Укажите вещества, которые могут применяться в качестве химического оружия

А) аммиак

Б) синильная кислота

В) уксусная кислота

Г) хлорид бария

8.К какому виду отравляющих веществ относится зарин

А) ОВ нервно-паралитического действия

Б) ОВ кожно-нарывного действия

В) ОВ удушающего действия

Г) ОВ общеядовитого действия

9.При обнаружении применения отравляющих веществ (по запаху) необходимо в первую очередь:

А) срочно покинуть зараженную местность

Б)принять меры к герметическому закрытию пищи и воды

В) влажным платком защитить органы дыхания

Г)ждать команды от ответственного за эвакуацию с зараженной местности

10.Какой вид зажигательной смеси при попадании кислорода самовозгорается:

А) напалмы

Б) металлизированные з.с.

В)термиты

Г)белый фосфор

1.Сколько групп существует орудия массового поражения?

А) 2

Б) 3

В)4

Г)5

2. Поражающим фактором ядерного взрыва не является

А) ударная волна

Б) самовозгорание

В) световое излучение

Г) радиоактивное заражение

3.К какому виду ОМП главным поражающим фактором является высокая температура, способность вызвать ожоги, отравление продуктами сгорания, пожароопасность

А) ядерное оружие

Б) химическое оружие

В) бактериологическое оружие

Г) обычное оружие

4.Укажите значение дозы однократного облучения в рентгенах, которые считаются безопасными

А) 20 р/ч

Б) 40 р/ч

В)50 р/ч

Г)100 р/ч

5.Назовите поражающие факторы ядерного оружия, которые вызывают значительные разрушения материальных объектов и механически уничтожают живую силу противника

А) световое излучение

Б) радиоактивное заражение

В) ударная волна

Г) электромагнитный импульс

6.Укажите организмы, которые не используются в качестве бактериального оружия

А) бактерии

Б) гриб - мукор

В) вирусы

Г) риккетсии

7.Укажите вещества, которые могут применяться в качестве химического оружия

А) аммиак

Б) синильная кислота

В) уксусная кислота

Г) хлорид бария

8.К какому виду отравляющих веществ относится зарин

А) ОВ нервно-паралитического действия

Б) ОВ кожно-нарывного действия

В) ОВ удушающего действия

Г) ОВ общеядовитого действия

9.При обнаружении применения отравляющих веществ (по запаху) необходимо в первую очередь:

А) срочно покинуть зараженную местность

Б)принять меры к герметическому закрытию пищи и воды

В) влажным платком защитить органы дыхания

Г)ждать команды от ответственного за эвакуацию с зараженной местности

10.Какой вид зажигательной смеси при попадании кислорода самовозгорается:

А) напалмы

Б) белый фосфор

В)термиты

Г)металлизированные з.с.

1.Какой вид вооруженных формирований не входит в состав Вооруженных сил РФ

А) Сухопутные войска

Б) ВДВ

В) пограничные войска

Г) Дальнобойная авиация

2. В каком нормативно-правовом акте определены задачи Вооруженных сил России?

А) ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»

Б) Концепцией национальной безопасности РФ.

В) ФЗ « Об обороне»

Г) ФЗ «О статусе военнослужащих»

3.Вооруженные силы России структурно объединены в виды. Их количество?

А) 3

Б) 4

В) 5

Г) 6

4.Рядовой ВС РФ подчинен прямым начальникам

А) от ком. отделения до ком. части

Б) от ком. полка до ком. дивизии

В) от командира отделения до командующего округом

Г) от командира отделения до Верховного Главнокомандующего

5.Кагда образованы Вооруженные силы Российской Федерации

А) 10 августа 1991 г.

Б)7 мая 1992 г.

В) 4 октября 1993 г.

Г) 13 июня 1994 г.

6.В каком году образованы Вооруженные силы СССР

А) 1936 г.

Б) 1946 г.

В) 1953 г.

Г) 1960 г.

7.В каком году были введены погоны для военнослужащих в советское время.

А) 1936 г.

Б) 1943 г.

В) 1946 г.

Г) 1922 г.

8.Сколько военных округов функционирует в Российской Федерации

А) 3

Б) 4

В) 5

Г) 6

9.Мотострелковые войска относятся-

А) Сухопутному виду ВС РФ

Б)Военно - морскому флоту

В) Военно – воздушным силам

Г) Космическим войскам

10. Другие законные вооруженные формирования создаются на основе:

А) Указа Президента РФ

Б)Постановления правительства

В)Решения Федерального собрания

Г) Федерального закона РФ

1.Какой вид вооруженных формирований не входит в состав Вооруженных сил РФ

А) Сухопутные войска

Б) Пограничные войска

В) ВДВ

Г) Дальнобойная авиация

2. В каком нормативно-правовом акте определены задачи Вооруженных сил России?

А) ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»

Б) Концепцией национальной безопасности РФ.

В) ФЗ «О статусе военнослужащих»

Г) ФЗ « Об обороне»

3.Вооруженные силы России структурно объединены в виды. Их количество?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

4.Рядовой ВС РФ подчинен прямым начальникам

А) от ком. отделения до ком. части

Б) от ком. полка до ком. дивизии

В) от командира отделения до командующего округом

Г) от командира отделения до Верховного Главнокомандующего

5.Кагда образованы Вооруженные силы Российской Федерации

А) 10 августа 1991 г.

Б)4 октября 1993 г.

В)7 мая 1992 г.

Г) 13 июня 1994 г.

6.В каком году образованы Вооруженные силы СССР

А)1946 г.

Б) 1950

В) 1953 г.

Г) 1960 г.

7.В каком году были введены погоны для военнослужащих в советское время.

А)1922 г.

Б) 1936 г.

В) 1943 г.

Г) 1946 г.

8.Сколько военных округов функционирует в Российской Федерации

А) 4

Б) 5

В) 6

Г) 7

9.Мотострелковые войска относятся-

А) Сухопутному виду ВС РФ

Б)Военно - морскому флоту

В) Военно – воздушным силам

Г) Космическим войскам

10. Другие законные вооруженные формирования создаются на основе:

А) Федерального закона РФ

Б)Постановления правительства

В)Решения Федерального собрания

Г) Указа Президента РФ

1.”Защита Отечества, является долгом и обязанностью граждан РФ» Конституция России статья №

А) 19

Б) 29

В) 59

Г) 89

2.Где осуществляется постановка граждан на воинский учет в сельской местности?

А) в военкомате

Б)в районной администрации

В) по месту работы

Г) в домоуправлении

3. Укажите возраст обязательной постановки граждан РФ на воинский учет?

А) в год исполнения 17 лет

Б) после исполнения 17 лет

В) в год исполнения 18 лет

Г) после исполнения 18 лет

4.Какая из ниже перечисленных категорий граждан РФ подлежат призыву на военную службу?

А) временно не годен к военной службе

Б) прошел альтернативную гражданскую службу

В) прошел службу в другом государстве

Г) ограниченно годен к военной службе.

5.Наиболее активная форма реализации воинской обязанности?

А) воинский учет

Б) призыв

В) прохождение воен. службы

Г)запас

6.Согласно ст. 38 ФЗ ”О воинской обязанности и военной службе” один день пребывания в госпитале вследствие ранения, увечья, контузии или заболеваний, полученных во время участия в военных конфликтах засчитывается

А) за один день военной службы

Б) за два дня военной службы

В) за три дня военной службы

Г) за четыре дня военной службы

7.Укажите, какой вид не относится к военным образовательным учреждениям?

А) институт

Б) техникум

В) университет

Г)кадетский корпус

8.Можно ли по окончании первого курса ТК № 28 поступить в высшее военное учебное заведение?

А)-

Б)да

В)нет

Г) -

9.На какой территории стран СНГ не находятся миротворческие силы ВС Российской Федерации?

А) Таджикистан

Б) Абхазия

В) Южная Осетия

Г)Респ. Чечня

10.Капитан – лейтенант ВМФ России имеет на погонах?

А) одна большая звезды

Б) две маленькие звезды

В) три маленькие звезды

Г) четыре маленькие звезды

1.”Защита Отечества, является долгом и обязанностью граждан РФ» Конституция России статья №

А) 19

Б) 59

В) 89

Г) 103

2.Где осуществляется постановка граждан на воинский учет в сельской местности?

А) в военкомате

Б)в домоуправлении

В) по месту работы

Г) в районной администрации

3. Укажите возраст обязательной постановки граждан РФ на воинский учет?

А) в год исполнения 17 лет

Б) после исполнения 17 лет

В) в год исполнения 18 лет

Г) после исполнения 18 лет

4.Какая из ниже перечисленных категорий граждан РФ подлежат призыву на военную службу?

А)ограниченно годен к военной службе.

Б) прошел альтернативную гражданскую службу

В) прошел службу в другом государстве

Г) временно не годен к военной службе

5.Наиболее активная форма реализации воинской обязанности?

А) воинский учет

Б) призыв

В) прохождение воен. службы

Г)запас

6.Согласно ст. 38 ФЗ ”О воинской обязанности и военной службе” один день пребывания в госпитале вследствие ранения, увечья, контузии или заболеваний, полученных во время участия в военных конфликтах засчитывается

А) за один день военной службы

Б) за два дня военной службы

В) за три дня военной службы

Г) за четыре дня военной службы

7.Укажите, какой вид не относится к военным образовательным учреждениям?

А) институт

Б) кадетский корпус

В) университет

Г) техникум

8.Можно ли по окончании первого курса ТК № 28 поступить в высшее военное учебное заведение?

А)-

Б)да

В)-

Г)нет

9.На какой территории стран СНГ не находятся миротворческие силы ВС Российской Федерации?

А) Таджикистан

Б) Респ. Чечня

В) Южная Осетия

Г)Абхазия

10.Капитан – лейтенант ВМФ России имеет на погонах?

А) одна большая звезды

Б) две маленькие звезды

В) три маленькие звезды

Г) четыре маленькие звезды

1.На какой срок может быть наложен жгут в холодное время года?

А) Не более получаса

Б) Не более одного часа

В) Не более 15 минут

Г) Время не ограничено

2. Что следует сделать для оказания первой медицинской помощи пострадавшему при переломе ключицы?

А) Подвесить руку на косынке и прибинтовать ее к туловищу пострадавшего.

Б) Подвесить руку, согнутую под прямым углом, на косынке и прибинтовать к туловищу.

В) Подвесить руку на косынке

Г) Наложить две шины на плечо.

3.Как правильно снимать одежду с пострадавшего получившего повреждения руки или ноги?

А) Последовательность не имеет значения.

Б) Одежду следует сначала снимать с поврежденной конечности.

В) Одежду следует сначала снимать с неповрежденной конечности.

Г) Одежду следует предварительно разрезать.

4.Что следует сделать в первую очередь при оказании помощи при обмороке?

А) Уложить и приподнять голову.

Б) Усадить и окинуть голову.

В) Усадить пострадавшего.

Г) Уложить и приподнять ноги.

5.При искусственной вентиляции легких «изо рта в рот» необходимо:

А) Выдвинуть подбородок пострадавшего вперед при запрокинутой на затылок голове

Б) Выдвинуть подбородок пострадавшего вперед в положении лежа на спине.

В) Наклонить вперед голову.

Г) Положить пострадавшего на бок.

6.В чем заключается первая помощь пострадавшему при шоке?

А) Уложить пострадавшего, дать имеющиеся болеутоляющие средства, контролировать дыхание и пульс.

Б) Уложить пострадавшего, укрыть, дать имеющиеся болеутоляющие средства, контролировать дыхание и пульс.

В) Придать пострадавшему положение лежа или полусидя, на лоб и затылок положить холодные примочки.

Г) Обрызгать лицо холодной водой энергично растереть кожу лица, дать понюхать нашатырный спирт.

7.Как влияет алкоголь на реакцию человека?

А) Время реакции уменьшается.

Б) Алкоголь на время реакции не влияет.

В) время реакции увеличивается.

Г) Время реакции прежнее.

8.Как остановить кровотечение при ранении вены?

А) Наложить жгут ниже места ранения.

Б) Наложить жгут выше места ранения

В) Наложить повязку на место ранения.

Г) Наложить давящую повязку на место ранения.

9.Как остановить кровотечение при ранении артерии?

А) Наложить жгут выше места ранения

Б) Наложить жгут ниже места ранения

В) Наложить повязку на место ранения.

Г) Наложить давящую повязку на место ранения.

10.В каком положении следует транспортировать пострадавшего с переломами ребер и грудины

А) Лежа на спине

Б) Сидя или в полулежащем состоянии

В) Лежа на боку

Г) Лежа на животе

1.На какой срок может быть наложен жгут в холодное время года?

А) Не более получаса

Б) Не более одного часа

В) Не более 15 минут

Г) Время не ограничено

2. Что следует сделать для оказания первой медицинской помощи пострадавшему при переломе ключицы?

А) Подвесить руку, согнутую под прямым углом, на косынке и прибинтовать к туловищу

Б) Подвесить руку на косынке и прибинтовать ее к туловищу пострадавшего.

В) Подвесить руку на косынке

Г) Наложить две шины на плечо.

3.Как правильно снимать одежду с пострадавшего получившего повреждения руки или ноги?

А) Одежду следует сначала снимать с неповрежденной конечности.

Б) Одежду следует сначала снимать с поврежденной конечности.

В) Последовательность не имеет значения.

Г) Одежду следует предварительно разрезать.

4.Что следует сделать в первую очередь при оказании помощи при обмороке?

А) Уложить и приподнять голову.

Б) Уложить и приподнять ноги.

В) Усадить пострадавшего.

Г) Усадить и окинуть голову.

5.При искусственной вентиляции легких «изо рта в рот» необходимо:

А) Выдвинуть подбородок пострадавшего вперед в положении лежа на спине.

Б) Выдвинуть подбородок пострадавшего вперед при запрокинутой на затылок голове

В) Наклонить вперед голову.

Г) Положить пострадавшего на бок.

6.В чем заключается первая помощь пострадавшему при шоке?

А) Уложить пострадавшего, дать имеющиеся болеутоляющие средства, контролировать дыхание и пульс.

Б) Уложить пострадавшего, укрыть, дать имеющиеся болеутоляющие средства, контролировать дыхание и пульс.

В) Придать пострадавшему положение лежа или полусидя, на лоб и затылок положить холодные примочки.

Г) Обрызгать лицо холодной водой энергично растереть кожу лица, дать понюхать нашатырный спирт.

7.Как влияет алкоголь на реакцию человека?

А). Время реакции прежнее.

Б) Алкоголь на время реакции не влияет.

В) время реакции увеличивается.

Г) Время реакции уменьшается

8.Как остановить кровотечение при ранении вены?

А) Наложить жгут ниже места ранения.

Б) Наложить жгут выше места ранения

В) Наложить повязку на место ранения.

Г) Наложить давящую повязку на место ранения.

9.Как остановить кровотечение при ранении артерии?

А) Наложить жгут выше места ранения

Б) Наложить жгут ниже места ранения

В) Наложить давящую повязку на место ранения.

Г) Наложить повязку на место ранения.

10.В каком положении следует транспортировать пострадавшего с переломами ребер и грудины

А) Лежа на спине

Б) Лежа на боку

В) Сидя или в полулежащем состоянии

Г) Лежа на животе

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Тест № 1 вариант 1

Б

В

Б

Б

А

Г

В

Б

В

Б

Тест № 1 вариант 2

В

Б

Б

В

А

А

В

В

Г

Б

Тест № 2 вариант 1

Б

Г

Б

Г

Б

В

Б

В

Б

Б

Тест № 2 вариант 2

Б

Б

А

В

Г

В

Г

В

Г

Б

Тест № 3

вариант 1

А

Г

Б

Б

В

Г

В

Б

Б

Б

Тест № 3 вариант 2

А

В

В

В

В

В

Г

Б

Г

А

Тест № 4 вариант 1

Г

В

Г

Б

А

В

Б

А

В

Г

Тест № 4 вариант 2

В

Б

Г

В

В

Б

Б

А

В

Б

Тест № 5 вариант 1

В

В

А

Г

Б

Б

Б

Г

А

Г

Тест № 5 вариант 2

Б

Г

В

Г

В

А

В

В

А

А

Тест № 6 вариант 1

В

Б

А

А

В

Б

Б

В

Г

Г

Тест № 6 вариант 2

Б

Г

А

Г

В

Б

Г

Г

Б

Г

Тест № 7

вариант 1

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

Тест № 7

вариант 2

А

А

А

Б

Б

Б

В

Г

А

В

Тема 6.

Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Содержание учебного материала

16(8+7+1)

20.06.2020

Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и обработки ран. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

23.06.2020

Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания. Наложение шин Крамера.  Шины Дитерихса. Подручные средства оказания помощи.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

3

24.06.2020

Первая (доврачебная) помощь при ожогах,  при поражении электрическим током,  при утоплении.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

3

25.06.2020

Виды ожогов. Степени ожогов.

Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании, при отравления. Степени обморожений, Виды отравлений.

4

Урок изучения новой темы

Устный опрос

3

Практические занятия

7

26.06.2020

Первая медицинская помощь при клинической смерти Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.

Отработка на тренажёре прекордиального удара, непрямого массажа сердца и искусственного дыхания.

4

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Контрольная  работа на тему «Общие понятия о ранах, переломах»

ЭКЗАМЕН 29.06.2020

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

8

№

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Тип

урока

Форма контроля

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1

Тема 1.

Единая

государственная

система

предупреждения и

ликвидации

чрезвычайных

ситуаций.

Содержание учебного материала.

1

1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий.

1

Урок изучения новой темы

Устный опрос

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Российская система предупреждения и ликвидации ЧС».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

2

Тема 2.

Организация

гражданской

обороны.

Содержание учебного материала.

5(1+3+1)

1

 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности государства.  Функции,  задачи  и мероприятия  гражданской обороны.Средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения. Правила поведения и действия людей в зонах заражения.

1

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

3

2

1

Отработка  навыков использования средств индивидуальной защиты.

Отработка нормативов по надеванию  противогаза и ОЗК.

Вычисление уровня радиации в определенных местах.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

3

2

Учебная тревога по эвакуации.

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Контрольная  работа по теме «Организация гражданской обороны».

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Организационная структура Гражданской обороны РФ».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

2

Тема 3.

Основные виды потенциальных опасностей.

Содержание учебного материала.

10 (6+3+1)

4

1

Защита населения и территорий при стихийных бедствиях. Защита населения при чрезвычайных ситуациях природного характера. Последствия  стихийных бедствий и принципы снижения вероятности их реализации. Защита населения и территорий при ЧС техногенного характера. Обеспечение устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

5

2

Меры пожарной  безопасности и правила безопасного  поведения  при пожаре. Последствия  техногенных чрезвычайных ситуаций   и принципы снижения вероятности их реализации.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

6

3

Защита населения при террористических актах.  Правила поведения и противодействия  терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

3

7

1

Разработка алгоритма  действий при пожарах, пользование средствами пожаротушения..

2/7/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

8

2

Разработка алгоритма  действий при землетрясениях.

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Контрольная  работа по теме «Действия  населения при ЧС».

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Действие населения при ЧС».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Тема 4.

Основы военной службы и обороны государства.

Содержание учебного материала.

12(4+8)

9

1

Состав и организационная структура Вооружённых Сил. Виды Вооружённых Сил и рода войск. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО и НПО.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

10

2

Обязательная подготовка допризывников к военной службе. Применение получаемых профессиональных  знаний  при исполнении обязанностей военной службы. Организация и порядок  призыва граждан на военную службу и поступление  на нее в добровольном порядке.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

8

11

1

Строевая стойка и повороты на месте.

Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

Повороты в движении. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

12

2

Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте. Построение и отработка движения походным строем.

Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

13

3

Неполная разборка и сборка автомата.

Выполнение заданий на ориентирование в перечне военно-учетных специальностей. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата. Отработка  положения для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

14

4

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Строевые уставы иностранных армий».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Тема 5.

Медико-

санитарная

подготовка.

Содержание учебного материала.

4(2+2)

15

1

Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и

обработки ран. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей. Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания. Наложение шин Крамера.  Шины Дитерихса. Подручные средства оказания помощи.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

2

Понятие первой помощи. 

Перечень состояний, при которых оказывается первая помощь. Признаки жизни. Общие правила оказания первой помощи. Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации».

Понятие и виды травм. Правила первой помощи при ранениях. Правила наложения повязок различных типов. Первая помощь при травмах различных областей тела. Первая помощь при проникающих ранениях грудной и брюшной полости, черепа. Первая помощь при сотрясениях и ушибах головного мозга. Первая помощь при переломах. Первая помощь при электротравмах и повреждении молнией.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Практические занятия.

2

16

1

Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания. Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Всего:

48

№

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Тип

урока

Форма контроля

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1

Тема 1.

Единая

государственная

система

предупреждения и

ликвидации

чрезвычайных

ситуаций.

Содержание учебного материала.

1

1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Российская система предупреждения и ликвидации ЧС».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

2

Тема 2.

Организация

гражданской

обороны.

Содержание учебного материала.

5(1+3+1)

1

 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности государства.  Функции,  задачи  и мероприятия  гражданской обороны. Средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения. Правила поведения и действия людей в зонах заражения.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

3

2

1

Отработка  навыков использования средств индивидуальной защиты.

Отработка нормативов по надеванию  противогаза и ОЗК.

Вычисление уровня радиации в определенных местах.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

3

2

Учебная тревога по эвакуации.

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Контрольная  работа по теме «Организация гражданской обороны».

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Организационная структура Гражданской обороны РФ».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

2

Тема 3.

Основные виды потенциальных опасностей.

Содержание учебного материала.

10 (6+3+1)

4

1

Защита населения и территорий при стихийных бедствиях. Защита населения при чрезвычайных ситуациях природного характера. Последствия  стихийных бедствий и принципы снижения вероятности их реализации. Защита населения и территорий при ЧС техногенного характера. Обеспечение устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

5

2

Меры пожарной  безопасности и правила безопасного  поведения  при пожаре. Последствия  техногенных чрезвычайных ситуаций   и принципы снижения вероятности их реализации.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

6

3

Защита населения при террористических актах.  Правила поведения и противодействия  терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

3

7

1

Разработка алгоритма действий при пожарах, пользование средствами пожаротушения.

2/7/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

8

2

Разработка алгоритма  действий при землетрясениях.

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Контрольная  работа по теме «Действия  населения при ЧС».

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Действие населения при ЧС».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Тема 4.

Основы военной службы и обороны государства.

Содержание учебного материала.

12(4+8)

9

1

Состав и организационная структура Вооружённых Сил. Виды Вооружённых Сил и рода войск. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО и НПО.

2/9/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

10

2

Обязательная подготовка допризывников к военной службе. Применение получаемых профессиональных  знаний  при исполнении обязанностей военной службы. Организация и порядок  призыва граждан на военную службу и поступление  на нее в добровольном порядке.

2/10/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

8

11

1

Строевая стойка и повороты на месте.

Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

Повороты в движении. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

2/11/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

12

2

Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте. Построение и отработка движения походным строем.

Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

2/12/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

13

3

Неполная разборка и сборка автомата.

Выполнение заданий на ориентирование в перечне военно-учетных специальностей. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.

2/13/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

14

4

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Строевые уставы иностранных армий».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Тема 5.

Медико-

санитарная

подготовка.

Содержание учебного материала.

4(2+2)

15

1

Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и

обработки ран. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей. Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания.

2/15/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

2

 Наложение шин Крамера.  Шины Дитерихса. Подручные средства оказания первой помощи.

2/16/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

3

Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании, при отравления. Степени обморожений, Виды отравлений

2/17/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

4

Первая помощь при ожогах. 

Понятие, основные виды и степени ожогов. Первая помощь при термических ожогах. Первая помощь при химических ожогах. Первая помощь при воздействии высоких температур. Последствия воздействия высоких температур на организм человека. Основные признаки теплового удара. Предупреждение развития перегревов. Воздействие ультрафиолетовых лучей на человека.

Первая помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути. Основные приемы удаления инородных тел из дыхательных путей.

Первая помощь при отравлениях. Острое и хроническое отравление.

Первая помощь при отсутствии сознания. Признаки обморока. Первая помощь при отсутствии кровообращения (остановке сердца). Основные причины остановки сердца. Признаки расстройства кровообращения и клинической смерти. Правила проведения непрямого (наружного) массажа сердца и искусственного дыхания.  

2/18

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

2

16

1

Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого. Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания. Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Всего:

50

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся)

Объем часов

Тип урока

Форма контроля

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

Тема 1.

Единая

государственная

система

предупреждения и

ликвидации

чрезвычайных

ситуаций

Содержание учебного материала

2

1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных

ситуаций. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Российская система предупреждения и ликвидации ЧС».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Тема 2.

Организация

гражданской

обороны

Содержание учебного материала

14(6+7+1)

1

Ядерное оружие. Химическое и биологическое оружие. Использование средств  индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

2

Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения. 

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос Карточки -задания

2

3

Приборы радиационной и химической разведки и контроля. Использование приборов радиационной и химической разведки. Дозиметрические проборы.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия.

7

1

Учебная тревога по пожарной безопасности.

2/5/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

2

Применение средств индивидуальной защиты

2/6/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

3

Отработка нормативов по надевания противогаза и ОЗК.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

4

Вычисление уровня радиации в определенных местах

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

Контрольная  работа по теме «Организация гражданской обороны»

1

Контроль и коррекция знаний

Контрольная работа

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Организационная структура Гражданской обороны РФ».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

4

Тема 3.

Защита населения при чрезвычайных ситуациях

Содержание учебного материала

12(6+5+1)

1

Защита населения и территорий при стихийных бедствиях, авариях на производственных объектах. Защита населения при чрезвычайных ситуациях природного характера. Защита при автомобильных, железнодорожных авариях, при авариях на воздушном и водном транспорте.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

2

Защита населения и территорий при ЧС техногенного

характера. Обеспечение устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.

2/10/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Терминоло

гический диктант

2

3

Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия при неблагоприятной экологической обстановке.

2/11/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Терминоло

гический диктант

2

Практические занятия.

5

1

Отработка алгоритма действий населения при землетрясениях

2/12/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

2

Отработка алгоритма действий населения при пожарах

2/13/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

3

Отработка алгоритма действий при терроре

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

Контрольная работа по теме «действие населения при ЧС»

1/14/

Контроль и коррекция знаний

Контрольная работа

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Действие населения при ЧС».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

6

Тема 4.

Вооружённые

Силы России на

современном

этапе

Содержание учебного материала

4

1

Состав и организационная структура Вооружённых Сил. Виды Вооружённых Сил и рода войск.

2/15/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Терминоло

гический диктант

2

2

Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО. 

2/16/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Карточки -задания

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Выполнение домашнего задания.

Изучение основной и дополнительной литературы.

4

Тема 5.

Строевая

подготовка

Содержание учебного материала

20(4+15+1)

1

Строи и управления ими. Строевой устав вооруженных сил.

2/17/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Карточки -задания

2

2

Строевые приемы.

2/18/

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Карточки -задания

2

Практические занятия

15

1

Строевая стойка и повороты на месте.

2/19/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

2

Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

Повороты в движении.

2/20/

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

3

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

4

Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

5

Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

6

Выравнивание, размыкание и смыкание строя.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

7

Построение и отработка движения походным строем.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

8

Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

Контрольная  работа по теме «Строевой Устав ВС РФ»

1

Контроль и коррекция знаний

Контрольная работа

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Строевые уставы иностранных армий».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

8

Тема 6.

Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Содержание учебного материала

16(8+7+1)

1

Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и обработки ран. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Карточки -задания

2

2

Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания. Наложение шин Крамера.  Шины Дитерихса. Подручные средства оказания помощи.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

22

3

Первая (доврачебная) помощь при ожогах,  при поражении электрическим током,  при утоплении. Виды ожогов. Степени ожогов.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

Карточки -задания

2

4

Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании, при отравлениях. Степени обморожений, Виды отравлений.

2

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

5

Первая медицинская помощь при клинической смерти.

2

Урок изучения новой темы

Устный опрос

2

Практические занятия

7

1

Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

2

Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

3

Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания.

2

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

4

Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца.

1

Совершенст

вование

ЗУНов

Практическая работа

2

Контрольная  работа на тему «Общие понятия о ранах, переломах»

1

34

Контроль и коррекция знаний

Контрольная работа

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка к практической работе.

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания.

Написание реферата на тему «Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях».

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

6

Всего:

98