Сценарий ко Дню Матери в старшей группе.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 65 общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно-эстетическому развитию детей
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Цель: воспитывать нежное и заботливое чувство по отношению к самому близкому и дорогому человеку – маме. Развивать музыкальные и коммуникативные способности в различных видах совместной деятельности.
Вспитатель1: Мама! Мамочка! Сколько тепла хранит это красивое слово, которым называют самого дорогого, близкого и единственного человека. В мире много разных женщин, но самая любимая – это мама. Она открывает для нас мир, учит быть мудрыми, дает советы, заботится о нас.
Дети под музыкальное сопровождение входят в зал, встают полукругом. Затем громко говорят по строчке:
-Мама- это ласка
-Мама любит всех,
-Мама- это сказка,
-Мама- Это смех!
-Мама улыбнется,
-мама погрустит!
-Мама пожалеет,
-Мама и простит.
Дети исполняют песню сл. И муз.А.Евдотьевой «Моя мама».
Ведущая2: Мама всегда и во всем самая-самая. И Сегодня мы предлагаем нашим мамам поучаствовать в конкурсах.
И наш первый конкурс простой называется «Мы знаем друг друга». Маме предстоит с закрытыми глазами найти своего ребенка.
Ведущая1: а сейчас наши мамы отдохнут, а дети прочитают стихи.
- Мама-слово дорогое,
Очень теплое, родное,
Повторяю каждый день
Мне твердить его не лень!
- Мама-слово золотое,
Хоть обычное, простое,
В слове том душа и свет,
Никого дороже нет.
- Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет?
Любит больше всех меня
Это мамочка моя!
Ведущая2: А сейчас мы приглашаем Вас (Мамочки) на второй конкурс, который называется «Волшебная шляпа». Маме предстоит отобразить образ под музыкальное сопровождение.
Ведущая2: уважаемые мамы! Мы приглашаем Вас на танец с вашими детками. Исполняется танец «Найди себе пару».
После исполнения танца дети рассаживаются на стульчики, мамы занимают свои места.
Раздается стук в дверь. Появляется почтальон Печкин.
Печкин: Здравствуйте! Я принес письмо для детей группы №8. Только я вам его не отдам!
Ведущая1: Здравствуй дорогой Печкин! Ты проходи, присядь, отдохни. Будь гостем на нашем празднике.
Печкин: Спасибо за приглашение. Но письмо я вам все равно не отдам. Что-то я запамятовал, а праздник то какой вы празднуете?
Ведущая1: Праздник у нас сегодня очень нежный- праздник мам.
Ведущая1: Ребята, что же нам делать? Как уговорить Печкина письмо отдать, а может нам мамы помогут?
Мамы предлагают варианты.
Печкин: Вот если бы вы мне частушки спели… Вот это было бы весело!
Мамы исполняют частушки:
- Ставьте ушки намакушке, слушайте внимательно.
Мы для вас споем частушки, смейтесь обязательно! Ух-Ух…(Мамы подыгрывают)
- Мама вяжет, мама шьет, мама песенки поет!
Сказку может рассказать-если надо поругать!Ух-ух!
- Настя вымыла посуду, Саша помогала.
Только жалко мама снова все перемывала!Ух-ух!
- Папа тоже постарался,
И сегодня сам убрался,
После мама удивлялась,
Ну куда же все девалось? Ух-ух!
5. Детки тортики пекли,
И старались как могли,
Кухня ходит ходуном,
Не спалили бы наш дом! Ух-ух!
6. За столом сидела Таня,
За тарелкой думала,
Буратино к ней подсел,
Весь компот и кашу съел.
Печкин: Спасибо, порадовали вы меня. Вот ваше письмо.
Воспитатели и дети открывают письмо, находят там флэшку. Дети предлагают посмотреть флэшку.
Просмотр презентации «Королевство цветов»
Воспитатель1: Ребята, что же нам делать? Как мы можем помочь Фее цветов?
Дети предлагают нарисовать лепестки для цветика-семи -цветика, и таким образом спасти королевство цветов. Воспитатели проводят мастер- класс «Нетрадиционный метод рисования- тычком».
Ведущий2: наши дети готовы каждый день радовать вас и добрыми делами, и ласковыми словами. И в заключении нашей встречи, самое время подарить вам наши небольшие подарки…
Ритмическая композиция на муз.Ю. Энтина «Мама, первое слово…» в конце проходят, берут и дарят их своим мамам…