№ | Показатели | Критерии |
| Примечание |
Документы, материалы, информация, подтверждающие профессиональную деятельность |
Параметр I.Повышение квалификации |
1.1. | Квалификация, повышение квалификации | - Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура)
Среднее профессиональное образование | Сведения об образовании с указанием серии и номера диплома, даты окончания, полученной специальности и квалификации (направления подготовки)
| Указываются все уровни полученного профессионального образования Документы размещаются в портфолио |
- Дополнительное профессиональное образование:
– обучение по дополнительной профессиональной программе;
– обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки;
– другие формы повышения квалификации (семинары, вебинары, стажировка и др.)
| Сведения о квалификации (данные удостоверения, свидетельства о повышении квалификации и/или диплома о профессиональной переподготовке) Регистрационный номер, дата прохождения повышения квалификации, образовательная организация, проводившая повышение квалификации (профессиональную переподготовку), тема, количество часов
Сведения о повышении квалификации, дата прохождения повышения квалификации, образовательная организация, проводившая повышение квалификации, тема, количество часов | Указывается повышение квалификации, пройденное за межаттестационный период. Педагогический работник, не имеющий квалификационной категории, указывает курсы за последние 5 лет
Профессиональная переподготовка учитывается за весь период профессиональной деятельности. Тематика обучения должна соответствовать профессиональной деятельности педагогического работника Документы размещаются в портфолио |
1.2. | Конкурсы профессионального
мастерства | 1.2.1. Профессиональные конкурсы по занимаемой должности
участник/лауреат/
победитель | Диплом, сертификат или иные документы о результатах конкурса размещаются в портфолио
Таблица с указанием результатов Учебный год | Название, уровень конкурса | Учредитель конкурса | Результат участия |
|
|
|
|
| Учитываются конкурсы в профессиональной области, проводимые и/или рекомендуемые на региональном и федеральном уровнях органами, осуществляющими управление в сфере образования, культуры, спорта, молодежной политики и иными органами государственной власти В портфолио размещаются данные документы |
1.2.2. Конкурсы методических разработок
лауреат/победитель конкурса | Диплом, сертификат или иные документы о результатах конкурса размещаются в портфолио
Таблица с указанием результатов
Учебный год | Название, уровень конкурса | Учредитель конкурса | Результат участия |
|
|
|
|
| Рассматриваются результаты на уровне лауреатов и победителей мероприятий, проводимых и/или рекомендуемых на муниципальном, региональном и федеральном уровнях органами, осуществляющими управление в сфере образования, культуры, спорта, молодежной политики и иными органами государственной власти В портфолио размещаются данные документы
|
Параметр II. Результаты образовательной деятельности |
2.1.
| Результаты освоения воспитанниками программ коррекционно-реабилитационного характера по итогам внутреннего контроля
| 2.1.1. Результаты коррекционно-развивающей деятельности с воспитанниками, имеющими ограниченные вожможности здоровья (заполняют учителя-логопеды, учителя-дефектологи) | Результаты мониторинга указываются в табличном варианте (результаты диагностики за 3 года)
Таблица с указанием результатов
Учебный год
| Направление деятельности | Результат |
|
|
|
| Наличие стабильных результатов освоения воспитанниками образовательных программ и положительной динамики в коррекции развития воспитанников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, обязательны для педагогов, претендующих на квалификационную категорию Если педагог работает с определенной группой детей один учебный год, результаты нужно указывать в сравнении с началом и окончанием учебного года Информация размещается в портфолио в виде аналитической справки с отражением результатов работы педагогического работника (объем справки не более 3 страниц), заверенная работодателем |
2.1.2. Результаты коррекционно-развивающей работы с воспитанниками по направлениям деятельности в соответствии с должностной инструкцией, возрастными категориями детей, в соответствии с индивидуальными маршрутами (заполняют педагоги-психологи) |
Учебный год
| Направление деятельности | Результат |
|
|
|
|
Параметр III. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования
|
3.1. | Награды, поощрения органов в сфере социального развития, свидетельствующие о личном вкладе в повышение качества образования (муниципального и регионального уровня – за межаттестационный период, федерального уровня – за период педагогической деятельности) | 3.1.1. Федеральный уровень: почетное звание (нагрудный знак), грамота, благодарность | Документ(ы), подтверждающий(ие) наличие наград и поощрений
| В портфолио размещаются данные документы Учитываются награды, поощрения, связанные с професиональной деятельностью по занимаемой должности Данная информация представляется в хронологическом порядке и с указанием основания получения наград |
3.1.2. Региональный уровень: грамоты, благодарности и другое |
3.2. | Разработка программно-методического сопровождения социально-педагогической деятельности
| Педагогическая разработка | Документ об утверждении разработки (дата утверждения, наименование разработки, коллегиальный орган, утвердивший разработку) | Педагогическими разработками являются: сборники дидактических и (или) контрольно-измерительных материалов, методические разработки к программам, образовательные проекты и др. Учитываются педагогические разработки, лично разработанные педагогом, принятые на заседании коллегиального органа образовательной организации и утвержденные руководителем учреждения. В портфолио размещается документ об утверждении разработки |
3.3. | Экспериментальная, инновационная, методическая деятельность
| 3.3.1.Экспериментальная и (или) инновационная деятельность | Таблица с указанием результатов
Направление экспериментальной/инновационной деятельности | Личное участие педагогического работника | Сроки проведения мероприятий | Сроки реализации | Реквизиты документа, подтверждающие статус площадки |
|
|
|
|
|
| Указывается деятельность за межаттестационный период, уровень деятельности и сроки реализации Документы и материалы, подтверждающие результат личного участия педагогического работника в реализации мероприятий экспериментальной и (или) инновационной деятельности (стажировочной, пилотной и др.) площадки
|
3.3.2. Методическая деятельность | Таблица с указанием результатов Учебный год | Направление/ методической деятельности | Тема методической деятельности | Результат /продукт |
|
|
|
|
| Учитывается систематическое участие в работе методических объединений, педсоветов, методсоветов по результатам совершенствования методов обучения и воспитания В портфолио вкладывается план методической деятельности (выписка) с отметкой руководителя методического объединения о выполнении или другие подтверждающие документы и материалы, в которых указываются дата, форма работы, направление и результаты деятельности |
3.4. | Экспертная деятельность как личный вклад в повышение качества образования
| Участие в: – аттестации педагогических работников; – в работе жюри научно-практических конференций, конкурсов (кроме уровня организации) | Правовой акт (иные документы), подтверждающий участие, реквизиты правового акта, вид экспертизы, дата участия
| В портфолио размещаются данные документы Оценивается экспертная деятельность, осуществляемая в межаттестационный период Вид экспертизы прописывается полностью |
3.5. | Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
| Обобщение и распространение педагогического опыта (рекомендуемые формы: мастер-классы, открытые занятия и мероприятия, выступления на научно-практических конференциях, публикации в научно-методических, научно-практических, практико-ориентированных изданиях)
| Протоколы, отзывы, рецензии, рекомендации для практического использования обобщенного опыта размещаются в портфолио Протоколы, отзывы, рецензии о внедрении представленного опыта размещаются в портфолио
Диплом, сертификат или иные документы, подтверждающие транслирование опыта работы, размещаются в портфолио
Таблица с указанием результатов
Учебный год | Форма представления опыта | Уровень представления | Тема |
|
|
|
|
| В портфолио размещаются данные документы и материалы Работа по обобщению опыта профессиональной деятельности включает в себя следующие этапы: формирование теоретических оснований; осмысление и анализ полученных практических результатов; выявление и устранение проблем (недочетов); определение перспективы дальнейшего развития После получения рекомендаций в организации педагогический работник вправе транслировать его в педагогических коллективах на различных уровнях. Мероприятия по обобщению опыта работы, представленные в рамках конкурсов профмастерства, оцениваются в разделе «1.2. Конкурсы профессионального мастерства» |
3.6. | Общественная деятельность как личный вклад в повышение качества образования
| 3.6.1. Социально-образовательное партнерство | Документы (награды, благодарности, грамоты, отзывы и др.), подтверждающие личное участие аттестуемого в мероприятиях, дата, название мероприятия Указать партнеров и направление взаимодействия | Представленные в портфолио документы должны отражать степень личного участия педагогического работника в проведении конкретного мероприятия, проводимого в рамках реализации планов и договоров о взаимидействии с социальными институтами детства (школы, музеи, театры и др.), связанного с социальной адаптацией воспитанников |
3.6.2. Другое (указать) | Документы, подтверждающие личное участие аттестуемого, дата, название мероприятия |
3.7.
| Продуктивное использование новых образовательных технологий | Результаты применения образовательных технологий, методов, приемов
| Таблица с указанием результатов
Образовательные технологии(ВКК) /методы, приемы обучения и воспитания(1КК) | Обоснование применения с указанием полученных результатов |
|
|
| В конспекте педагогического мероприятия аттестуемый демонстрирует указанные технологии/методы/приемы. В портфолио размещаются: - сценарный план педагогического мероприятия, в котором аттестуемый демонстрирует указанные технологии/методы/приемы; -анализ/справка педагогического мероприятия , заверенные подписями специалистов, посетивших мероприятие
|
Специалисты, осуществляющие всесторонний анализ профессиональной деятельности, дают рекомендации аттестуемому педагогическому работнику (при необходимости) об усовершенствовании результатов педагогической деятельности в соответствии с пп. 36/37 Порядка аттестации.
|
