Воспитательная работа

I. Анализ воспитательной  работы за 2017- 2018 учебный  год

      Воспитательная работа в 3 классе  была направлена на решение следующих основных воспитательных задач:

1.Повышение уровня воспитанности школьников через проведение часов общения и воспитательных занятий, пропаганду здорового образа жизни.

2.Совершенствование работы по духовно-нравственному, правовому и др. воспитанию.

3.Внедрение  разнообразных форм работы с детьми.

     Как классный руководитель планировала свою деятельность по направлениям воспитательной работы в классе: духовно-нравственное воспитание, охрана здоровья и физическое развитие, личностное развитие, организация досуга детей, трудовое воспитание, работа с родителями.

      В течение года по всем направлениям деятельности были проведены мероприятия: организация горячего питания детей, дежурство в кабинете, классные часы, целевые беседы, уроки Мужества, конкурсы рисунков и поделок, спортивные соревнования, физминутки  на уроках,  тематические  родительские собрания.                                            

       Все учащиеся класса имеют общественные поручения и успешно с ними справляются.

       Были проведены классные часы с целью привития навыков сохранения здоровья, разъяснения пагубного действия вредных привычек: «Режим дня школьника», «Приятного аппетита»,  «Я выбираю здоровье». Также большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма  и технике безопасности. Проводились игры, викторины по ПДД, конкурсы рисунков, инструктажи учащихся по пожарной безопасности, поведению с незнакомыми людьми,  классные часы:  «Меры безопасного поведения на территории школы», «Мой путь от дома до школы». Составили маршрутный лист «Дорога в школу».

       В течение 3-х лет обучения в школе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. Ребята с первых дней обучения пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом.  Они очень любят  участвовать в школьных и классных мероприятиях. Благодарности за старание, творческую активность стали наградой за труд, вложенный каждым участником.

        Работа с родителями проводилась с целью привлечения  родителей к активному участию в  учебно-воспитательном процессе.

Постоянно ведётся работа по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье.

      Это предусматривает следующие направления деятельности:

• изучение семей учащихся;
• педагогическое просвещение родителей;
• обеспечение участия родителей в подготовке  и проведении коллективных дел в классе;
• педагогическое руководство деятельностью родительского комитета класса;
• индивидуальная работа с родителями;
• информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

       И эта работа дает результаты. Родители активно участвуют в классных собраниях, педагогических лекториях. Следует отметить, что творческую активность проявляют  большинство  родителей учащихся.

Родители активно участвовали в классных и школьных мероприятиях, также родители оказывали посильную помощь в благоустройстве класса.

             В целом воспитательная работа способствовала созданию в классе благоприятного психологического климата, обеспечению занятости детей во внеурочное время, внедрению новых технологий в воспитательный процесс, совершенствованию работы с учащимися и их родителями.

Классный руководитель Зандраева Дынцема Будцыреновна

Воспитательная работа

II. Характеристика ученического коллектива

1.        Состав класса

• возрастной состав- 8-9 лет
• познавательный уровень развития учащегося –средний.
• работоспособность и успеваемость – 100%.
• общественное лицо класса, интерес к общественным делам, выполнение общественных поручений.

2.        Сплоченность класса

• Класс сплочённый, отношения друг другу доброжелательные
• делам класса относятся добросовестно
• учащиеся  переживают  удачи и неудачи своего класса, болеют  за свой коллектив

3.        Организованность класса

• учащиеся умеют сами организоваться для выполнения коллективных дел, умеют распределять между собой работу и наиболее рационально ее выполнять;

• умеют  терпеливо и внимательно выслушивать друг друга;
• подчиняются  распоряжениям уполномоченных лиц.

4.        Общественное мнение в классе

•           учащиеся одобряют: хорошую учёбу, активное участие своих одноклассников во всех мероприятиях,
•         осуждают: грубость, невыполнение домашних заданий
•         Они свое одобрение и неодобрение высказывают  на классных часах, в индивидуальных беседах.

5.        Характер связей в коллективе

• Школьников связывает: общие интересы, дела класса, посещение кружков «Шахматы», «Рукоделие», «Учимся говорить по- английски», « Делай сам», «Детский фольклор», «Борьба»
• Учащиеся дружат и в школе, и вне её.
• Они внимательны друг к другу, стараются  помочь.

6.        Актив класса

        Состав актива: Староста – Ринчинова Сэлина; учебный сектор- ЦыцыковТимерлан, Очирова Яна; спортивный сектор-Эрхитуев Ардан; трудовой-Цыденов Сергей, Будаев Бато; культурный сектор- Бубеев Данил; сектор порядка- Аюшеев Руслан ; санитарный сектор- Бадмаева Арюна.

Классный руководитель Зандраева Дынцема Будцыреновна

Воспитательная работа

План  работы на 2018-19 учебный год

III. Задачи на учебный год

IV. Диагностика

Цель:  создание условий получения качественного образования, содействие в личностном росте и профессиональном самоопределении  личности.

 Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю общешкольную среду через выполнение следующих задач:

1. Обеспечение благоприятных психолого-педагогических условий для нравственно-патриотического воспитания школьников.
2. Обеспечение внеурочной занятости и организация досуговой деятельности обучающихся.
3. Воспитание гордости за свой народ, свою страну, свою школу, уважение к нашей истории и культуре.
4. Организация досуга школьников, культурного отдыха и разумных развлечений.
5. Активная пропаганда здорового образа жизни с использованием разных форм работы.
6. Мониторинг текущего состояния воспитательной и профилактической работы.
7. Организация работы по профилактике и предупреждению асоциального поведения учащихся;
8. Проведение индивидуальной воспитательной работы с учащимися;
9.  Создание условий для участия семей в воспитательном процессе школы.

Ожидаемые результаты:

Ожидаемыми результатами реализации программы являются следующие:

- создание условия для максимального раскрытия интересов и склонностей учащихся, развития потребности к самореализации творческого потенциала личности;

- формированию потребностей учащихся в здоровом образе жизни и физическом развитии;

- рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие органов ученического самоуправления;

- формирование сознания и гражданской ответственности у учащихся.

II раздел – основные направления и ключевые дела

Классный руководитель Зандраева Дынцема Будцыреновна