Мониторинг

Сравнительный анализ деятельности МКУ ДО Дом детского творчества Городовиковского района за 2016/17 и 2017/18 учебных годов

Муниципальное казенное  учреждение дополнительного образования Дом детского творчества (далее Учреждение), отделение физкультурно-спортивной направленности, основой деятельностью которой, является организация учебно-тренировочного и воспитательного процесса, направленного на осуществление разносторонней физической подготовки, укрепление здоровья и личностное развитие учащихся, воспитание у них трудовых и нравственных качеств.

Приоритетом деятельности учреждения в 2017-2018 учебном году являлись установка на разностороннее развитие личности, здоровьесберегающие технологии, достижение высоких результатов в спорте.

В своей работе Учреждение руководствуется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273- ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 29.08.2013г. №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,; Федеральным законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», Уставом Учреждения, локальными актами.

Ориентируясь на приоритеты и задачи, поставленные Управлением образованием ГРМО , Министерством образования и науки Республики Калмыкия, опираясь на анализ работы за прошедший год, педагогический коллектив выдвинул следующие задачи:

1. Организовать мероприятия по повышению профессионального уровня и повышения квалификации педагогических работников по освоению инновационных образовательных технологий.
2. Сохранить охват спортивно-оздоровительной работой в летний период учащихся находящихся в трудном социальном положении, состоящих на учете в Учреждении до 100%.
3. Обеспечить необходимые условия для патриотического и гражданского воспитания молодёжи; профессионального самоопределения детей.
4. Обобщить и распространить опыт и новые технологии педагогов дополнительного образования  по легкой атлетике и греко-римской борьбе в формате аттестации на высшую квалификационную категорию.
5. Улучшить информационно - рекламную деятельность (связь с радио, телевидением, печатью).
6. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся посредством внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО.

9.Организовать        регулярное взаимодействие        учреждения с

общеобразовательными школами по вопросу выявления несовершеннолетних, требующих повышенного внимания с целью привлечения к занятиям физической культурой.

Детско-юношеский спорт - важный социальный фактор обеспечения крепкого здоровья, высокой физической подготовленности к современным условиям жизни, эффективной подготовки спортивных резервов. В системе воспитания общества особая роль отводится вопросам развития спорта среди детей и подростков. Формы и методы физического воспитания наиболее эффективно стимулируют положительные функциональные изменения в формирующемся организме, а также способствует психологическому развитию, стремление воспитать личностные качества (волевые, нравственные, физические) у детей и подростков.

В МКУ ДО Дом детского творчества культивируется следующие виды спорта: легкая атлетика и греко-римская борьба, волейбол, футбол. Реализуемые образовательные программы, предусмотренные учебным планом Учреждения, обеспечивают полноту всего образовательного

процесса обучающихся различных, возрастных групп, создавая содержательную преемственность этапов обучения.

В 2017-18 учебном году педагогический коллектив работал в составе 4 штатных  педагогов дополнительного образования.

Таким образом сохраняется стабильность кадрового состава.

Из них штатных ПДО:

-имеют высшее образование - 2чел.

-среднее - профессиональное -2чел.

-имеют высшую квалификационную категорию - 2чел.

-имеют первую квалификационную категорию - 1чел.

-соответствуют занимаемой должности - 1чел.

.

Из 4 педагогов аттестовано 4, что составляет 100 %. Один педагог  аттестован в учебном году на соответствие занимаемой должности, но у 2 человек, заканчивается срок аттестации. Они будут включены в перспективный план по аттестации педагогических работников Учреждения в 2018-2019учебном году.

Образовательный процесс в Учреждении, осуществляется на основе образовательных программ по 4 видам спорта, учебного плана и регламентируется расписанием учебно-тренировочных занятий. Все педагоги разработали рабочие программы по своим спортивным направлениям. Программы рассмотрены на педагогическом совете №1 от 09.09.2017 г и утверждены Советом педагогов. Учебный план отражает образовательную деятельность и направленность, учитывающую социальный заказ, постоянно изменяющиеся индивидуальные и образовательные потребности детей от 6 до 16 лет, их родителей, социальной сферы в целом, реализует идею физического, духовно нравственного и творческого развития личности, решает образовательные задачи, стоящие перед Учреждением на конкретный период его деятельности.

В течение года осуществлялся контроль над выполнением образовательных программ. Для отслеживания результатов реализации программ деятельности были использованы следующие критерии:

•Выполнение воспитанниками разрядных норм и требований;

•Контрольные нормативы, как форма педагогического контроля;

Они основаны на получении информации о деятельности и состоянии спортсмена, эффективности применяемых средств и методов тренировки, выявление динамики, развития спортивной формы и прогнозирования спортивных достижений.

В Учреждении контрольное тестирование проводится 2 раза в год: в сентябре - вступительные, в мае - контрольно-переводные на следующий этап подготовки. В течение всего учебного года, как правило, воспитанники принимают активное участие в большом количестве соревнований и выполняют спортивные нормативы в различных видах, что в свою очередь является определенным тестированием.

Состав контрольных упражнений для оценки подготовленности юных спортсменов, имеет четко выраженную тенденцию, позволяющую выделить основную его направленность по группам по видам спорта. Регулярно в течение всего учебного года ведется контроль учебно-тренировочной работы:

•Выполнение контрольных нормативов;

•Контрольно-переводные нормативы;

•Ведение документации тренерами-преподавателями;

•Учет выступлений учащихся в соревнованиях.

В этом учебном году вМКУ ДО Дом детского творчества прошли три плановых проверки:

• сентябрь 2017 года прошла проверка Управления  образования ГРМО.
• октябрь 2017года проверка в сфере природопользования и охраны окружающей среды, где выписано предписание на устранение недочетов (отсутствовал паспорт на отходы).

февраль 2018 года прошла плановая документарная проверка  МЧС России, Пожнадзор. Замечаний не выявлено.

Работа спортивног онаправления Учреждения строилась на основе  плана.

В разделе организационная работа, планировалось один раз в квартал проводить педагогические советы, на которые выносились такие вопросы как утверждение тарификационных списков, учебно- тематическое планирование, обсуждение и утверждение новых образовательных программ, программ на летний оздоровительный период, программ работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, рассмотрение и утверждение локальных актов, вопросы воспитательного характера, подведение итогов выступления на соревнованиях различного уровня.

Одной из задач на учебный год стояла: «Организовать мероприятия по повышению профессионального уровня и повышения квалификации педагогических работников по освоению инновационных образовательных технологий». В качестве способов и методов, влияющих на профессиональный рост, формирование методической компетенции и современного педагогического мышления кадров , использовалась курсовая система повышения квалификации. Все  педагоги дополнительного образования   прошли курсы повышения квалификации.

Одной из эффективных форм проверки профессиональной компетентности педагогов является аттестация. В декабре 2017 года аттестовался на соответствие занимаемой должности 1 педагог, поработавший 2 года.

Консультационная работа с педагогами проводилась по вопросам самообразования, разработки планов учебных занятий, образовательных программ и учебно-методических материалов, по подготовке к личной аттестации педагогов. Наряду с положительными результатами деятельности методической службы  имеются и недостатки:

• не своевременность работы с документами;
• низкая мотивация педагогов к участию в конкурсных мероприятиях.

В связи с этим определены следующие основные направления ближайшего развития спортивного отделения:

• продолжить работу по совершенствованию содержания образовательных программ, повышению качества подготовки и проведения учебных занятий;
• продолжить работу по внедрению новых педагогических технологий в учебный процесс, повышению профессионального мастерства педагогических работников;
• сохранение контингента обучающихся .

Участвовали  в заседаниях МО учителей физической культуры, педагогических советов, открытых занятий, индивидуального консультирования, направленных на повышение образовательного уровня, квалификации и личностных качеств тренеров, создании физкультурно-образовательной среды, в которой бы реализовался потенциал и учащихся, и тренеров в соответствии с социальными и личностными запросами.

На педагогические советы выносились такие вопросы как: рассмотрение состояния учебно-воспитательной работы в группах, укомплектованность групп,  связь педагогов доп. Образования с общеобразовательной школой и родителями обучающихся, подготовка учреждения к новому учебному году. Организация и проведение районных и участие в  республиканских соревнованиях по легкой атлетики и по греко-римской борьбе .В конце календарного 2017 года подведены итоги годового статистического отчета 5-ФК.

Раздел учебно - спортивная работа.

Цели, задачи и содержание деятельности коллектива строятся на принципах педагогически обоснованного выбора форм, средств и методов работы, программ и учебных планов, расписания занятий.

Каждому году обучения соответствовал учебный план-график, в котором определен теоретический материал (история развития видов спорта, сведения о строении и функциях организма, гигиенические знания и навыки, правила соревнований и судейства, информация о спортивном оборудовании и инвентаре) и практический материал (общефизическая и специальная физическая подготовка, технико-тактическая подготовка, инструкторская и судейская практика). Учебный материал по практическому и теоретическому разделам освоены учащимися полностью. На всех отделениях проведены КП ‘испытания, на основании которых осуществляется перевод в учебно-тренировочные группы.

Основными формами учебно-тренировочного и воспитательного процессов являются:        групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, работа по

индивидуальным планам, медико-восстановительные мероприятия, участие в матчевых встречах, и судейская практика учащихся.

Критериями оценки деятельности и педагогического коллектива  являются:

• стабильность состава учебных групп;
• выполнение учащимися программных стандартов;
• качество подготовки спортсменов на всех этапах учебно-тренировочного процесса;
• подготовка из числа юных спортсменов судей по спорту;
• профессиональная ориентация;
• повышение методического уровня тренеров.

Спортивно-массовая работа является продолжением тренировочного процесса и тесно связана с ним. Именно здесь показываются спортивные результаты, которые являются итогом всей работы школы, сюда входит: организация и проведение спортивных соревнований; результаты выступлений на соревнованиях различного уровня. По итогам районных спортивно-массовых мероприятий выявляются спортивно-одаренные дети из числа, которых комплектуются команды для участия в республиканских соревнованиях.

В течение всего учебного года в школе согласно, плана спортивно- массовых мероприятий проводились соревнования и запланированные мероприятия.

2. В новом учебном году сохранить количество групп на 100%.

В связи с переходом на новый этап обучения в спортивном отделении в 2017-2018 учебном году изменилось количество групп (на две меньше), но количество занимающихся осталось прежним. Из анализа видно, что численность занимающихся, на отделениях, остаётся достаточно стабильным.

Л

Муниципальное задание спортивного отделения МКУ ДО Дом детского творчества и поставленная задача выполнена.

Коллектив Учреждения  принял участие в организации, судействе и проведении школьных, районных  соревнований:

По мере взросления, приобретения спортивного опыта учащиеся школы с большим интересом стремятся попасть на выездные соревнования, повысить свой уровень спортсмена и отстоять спортивную честь Городовиковского  района .

В разделе работа с детьми, требующих особого внимания:

1. Организовать регулярное взаимодействие учреждения с общеобразовательными школами по вопросу выявления несовершеннолетних, требующих повышенного внимания с целью привлечения к занятиям физической культурой.

В Учреждении составлен план профилактической работы. Разработана и утверждена на педагогическом совете программа по профилактике и безнадзорности        и правонарушений несовершеннолетних. Дети привлекаются к систематическим занятиям спортом, к участию в соревнованиях, а также к участию в культурно-массовых мероприятиях, проводимых в учреждении. Обучающиеся , находящиеся в трудной жизненной ситуации, в летнее каникулярное время, привлекаются в к занятиям на спортивно - досуговые площадки.

В разделе агитационно-пропагандистская работа.

С целью популяризации видов спорта в каждую школу, были предоставлены видеоролики с выступлениями спортсменов  на различных соревнованиях и приглашением записаться и заниматься в спортивную школу легкой атлетикой, волейболом, футболом и греко-римской борьбой. Каждый тренер изготовил визитки и буклеты. Сделаны объявления и распространены на досках объявлений школ Городовиковска.

В разделе работа с родителями: избран и утвержден родительский комитет, составлен план работы комитета.

Родители привлекаются для организации и проведения соревнований внутри Учреждения, к мелкому ремонту инвентаря и оборудования, мест проведения занятий. Привлекаются родители к летней оздоровительной кампании, оказывают помощь в работе со страховой компанией при страховании жизни и здоровья ребенка. Оказывают посильную помощь в материально- техническом оснащении (приобретение бумаги, грамот, перевоз инвентаря и оборудования к месту проведения соревнований).

В разделе финансово- хозяйственная деятельность - совместно с экономистом составлены сметы по статьям расходования (выделены средства на канцелярские товары,  на медицинский осмотр сотрудников; не в достаточном количестве выделено средств на участие в соревнованиях).

В конце 2016/17учебного года произведен ремонт спортивных залов, туалетных комнат, произведен ремонт отмостки вокруг зала, замена дверей, ремонт окон, побелка и покраска залов. Систематически в летний период силами преподавательского состава проводится покос  травы на футбольном поле, уход за малой футбольной площадкой.

Систематически проводятся генеральные уборки мест занятий и территории.

В коллективе ведется работа но профориентации учащихся. Выпускники поступают в Ставропольскую ДЮСОР и далее в специализированные ВУЗы.

В разделе контроль за организацией работы        

Составлен план график внутреннего контроля. Имеются приказы соответственно, которым проводились проверки. Имеются акты и справки проверок.

Задачи, поставленные перед спортивным отделением ДДТ на2017-2018 учебный год выполнены, работа признана удовлетворительной.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЮСШ №1 НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Организовать мероприятия по повышению профессионального уровня и повышения квалификации педагогических работников по освоению инновационных образовательных технологий.
2. Сохранить контингент воспитанников на 100%, с возможностью увеличения учащихся на 10-15%.
3. Обеспечить необходимые условия для спортивного,  патриотического и гражданского воспитания молодёжи; профессионального самоопределения детей.
4. Улучшить информационно - рекламную деятельность (связь с радио, телевидением, печатью).
5. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся посредством внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО.

9.Организовать        регулярное взаимодействие        учреждения с

общеобразовательными школами по вопросу выявления несовершеннолетних, требующих повышенного внимания с целью привлечения к занятиям физической культурой.