Рекомедации для родителей

Лексическая тема «Грибы.Ягоды»

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями ягод. Закрепить в словаре обобщающее понятие «ягоды». - назвать съедобные и ядовитые грибы. Отметить особенности их строения (шляпка, ножка). Рассказать ребенку, где растут грибы (в лесу, чаще, на пеньке, в траве). Закрепить в словаре обобщающее понятие «грибы».

1. Игра «Какие грибы и ягоды бывают?»

Цель: расширение словаря по лексической теме.

- Предложить ребенку назвать изображенные грибы и ягоды. Обратить его внимание на то, что гриб, растущий под осиной, называется подосиновиком, под березой — подберезовиком.

2. Упражнение «Где выросли грибы?»

Цель: ориентировка в пространстве с целью употребления предлогов.  

(-в траве, на пеньке, под елкой, на дереве, за забором и т.д.)

3. Игра «Что можно делать с грибами, а что с ягодами?»

Цель: развитие глагольного словаря.

4. Игра «Назови правильно».

Цель: образование существительных в единственном и множественном числе.

- Найди одинаковые ягоды и покажи, где ягода ежевики, а где ягоды ежевики и т. д.

- Взрослый показывает, а ребенок называет ягоды. Образец: «Это ягода ежевики. Это ягоды клубники».

5. Упражнение «Помоги Незнайке».

-- Дополни предложения Незнайки маленькими словами (проследить за точностью использования предлогов в речи).

Ягоды рябины растут ... дереве.        

Ягоды крыжовника падают ... куста.

Ягоды клубники сорвали   ... веточки.    

Ягоды ежевики выложили ... корзины.

Кустики черники искали ... траве.        

Ягоды смородины выглядывали  ... листиков.

8. Упражнение «Найди и раскрась».

Цель: развитие мелкой моторики.

- Посмотри и найди съедобные и несъедобные грибы. Обведи грибы по точкам , а раскрась только сьедобные.

- Раскрась по образцу.