Главная
1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности
1.2 Дополнительное образование в межаттестационный период
1.3 Применение результатов дополнительного профессионального образования
1.4. Системность профессионального развития
1.5 Дальнейшее самообразование.
2.2 Формирование диагностических целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации
2.3 Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся
2.4 Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы ОО
2.5 Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия
2.6 Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся
2.7 Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе
2.8 Наличие отмеченных профессиональных достижений
3.1 Обеспечение образовательного процесса программно- методической документацией
3.2 Использование современных оценочных средств
3.3 Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения
3.4 Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок
3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога
3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности
3.8 Экспертная деятельность
4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г. №662 "Об осуществлении мониторинга системы образования"
4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога
4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования по профилю профессиональной деятельности
4.5 Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами
4.6 Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами
4.7 Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся

3.2 Использование современных оценочных средств

Опубликовано 25.11.2018 - 17:34 - Банцеева Юлия Владимировна

Используются электронные образовательные ресурсы по предмету, метод проектов, репродуктивные оценочные средства (коллоквиум, контрольная работа, тестирование....), продуктивные оценочные средства (электронная презентация, кластер), активные оценочный средства (мозговой штурм, дискуссии....)

Скачать:

Вложение	Размер
тест вариант 2	2.95 МБ
тест вариант 1	1.74 МБ
prikaz_411.pdf	403.02 КБ
1.24_sertifikat_po_sdo-1.pdf	299.03 КБ
combinepdf_21.pdf	2.2 МБ
diplom_uch.pdf	411.68 КБ
kos_ud_istoriya_a_-_21.pdf	729.95 КБ
jpg2pdf_12.pdf	2.06 МБ

Навигация

3.2 Использование современных оценочных средств

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: