Социальное партнерство
Сотрудничество с учреждениями города и округа
Скачать:
Предварительный просмотр:
на 2022-2023 учебный год
3 В КЛАСС
Классный руководитель: Габдрахманова З.Б.
Анализ воспитательной работы за 2021-2022 учебный год
2 В класс.
Классный руководитель: Габдрахманова З.Б.
Цель: Воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации.
Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
- Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.
- Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.
- Формирование потребности в творческой деятельности.
- Развитие художественно-эстетических способностей.
- Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
- Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
- Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
- Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.
Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными такие формы организации воспитательной работы, как беседа, классные часы разной тематики, игры, общешкольные мероприятия.
Формирование коллектива
Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как спортивные игры и соревнования, конкурсы и совместные детско-родительские мероприятия, организация работы в группах.
Многие ребята участвовали в различных творческих конкурсах, олимпиадах, играх, стали победителями и призёрами. В свободное время ребята посещали кружки по спортивно-оздоровительному, художественно-эстетическому, научно-познавательному, гражданско-патриотическому направлениям.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной.
- Работа над умением правильно себя вести в школе, общественных местах будет продолжена в 3 классе.
- Определение правил жителей «Классного коллектива 2 В»
- «Давайте жить дружно!»
- «Уроки доброты»
- Беседа «Скромный не хвастает добрыми делами и поступками»
- «Да здравствует вежливость!»
- Беседа «Береги своё время и время других»
- Устный журнал. «Перелистывая страницы учебного года»
Духовно-нравственная, гражданско-патриотическая работа
Это направление в воспитательной работе класса имеет огромное значение, т.к. развитие нравственных начал в ребёнке играет важную роль в становлении личности. В своей работе уделяю большое внимание формированию уважительного отношения к старшим и пожилым людям. Проводимые мероприятия, беседы, просмотр и обсуждение мультфильмов формируют, развивают и распространяют идеи добра, сострадания в детской среде. Учу своих детей уважать чувства других людей, всегда думать о том, как их поступки скажутся на окружающих, не быть равнодушным к тому, что люди испытывают, поступать так, чтобы доставить другим радость.
Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение следующих бесед, классных часов, мероприятий:
- Участие в классных часах, посвящённых Дню Победы.
- День пожилого человека « А я бабушку люблю»
- Акция «Твори добро».
- День матери «Поговорим о маме»
- Беседа «Будь всегда опрятным, аккуратным и организованным»
- Конкурсно - развлекательная программа «Вперёд, мальчишки!», посвящённая Дню защитника Отечества
Спортивно – оздоровительная деятельность
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Ежедневно в течение года проводилась утренняя зарядка, физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости, беседы, способствующие формированию здорового образа жизни.
Спортивные мероприятия остаются одними из любимых детьми.
Много бесед было проведено мной о ПДД, ПБ, проводились инструктажи по ТБ:
- Соблюдение правил дорожного движения. Маршрут безопасного пути в школу и домой.
- Правила безопасного поведения в школе, дома и на улице.
- Сигналы при ЧС. Правила поведения при ЧС.
- Пожарная безопасность.
- Правила поведения при террористическом акте, при обнаружении взрывоопасных и подозрительных предметов.
- Предупреждение детского травматизма.
- Осторожно ядовитые растения и грибы!
- Предупреждение инфекционных заболеваний.
- Правила поведения у водоёмов в разные времена года.
- Осторожно, скользкая дорога!
- Осторожно, тонкий лёд!
- Осторожно, ледоход!
- Внимание! Бешенство животных!
- Правила поведения у новогодней ёлки.
- Правила купания в местах отведённых и необорудованных, меры безопасности.
- В сильный мороз берегите щёки и нос!
- Правила поведения на каникулах.
- Важность данного направления требует продолжения в следующем учебном году.
Художественно – эстетическая деятельность
В этом направлении была проведена большая работа во внеурочное время. Ребята активно участвовали в конкурсах рисунков, плакатов, листовок, поделок.
- «Осенние мотивы»
- Праздник осени «Осенние хлопоты», Осенняя ярмарка.
- Конкурс букетов и поделок «Осенняя фантазия»
- Новогодний карнавал. Конкурс новогодних игрушек.
- «В царстве снега и льда».
- «Рождественское чудо».
- Праздник мам. А ну-ка, девочки!
- «Весна, весна и все ей радо».
- «Пасхальный конкурс».
- Вовлекать детей в участие школьных, городских и региональных конкурсах с целью развития художественно-эстетического вкуса.
Экологическое воспитание
Воспитание общественно активной личности, понимающей связь человека с природой, умеющей беречь природные богатства очень актуально в наше время. В связи с этим были запланированы и проведены следующие мероприятия:
- Акции «Птичья столовая», «Домик для птиц»
- «Синичкин день»
- Конкурс рисунка об охране природы «Живой мир ждёт твоей помощи»
- Участие в конкурсе экологического рисунка и плаката «Здоровье планеты в твоих руках»
- Акция День Земли
- Акция Чистая вода
- В течение года дети ухаживали за комнатными растениями в классе.
- Конкурс рисунков и плакатов о раздельном сборе мусора.
Педагогическое взаимодействие с семьёй
В течение учебного года сложились доброжелательные отношения с родителями обучающихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия с родителями были индивидуальные беседы и консультации для родителей детей. В течение года велась работа с родителями. Это тематические родительские собрания, индивидуальные беседы, консультации, лекции:
- Первый раз в первый класс
- Трудности адаптации в первом классе.
- Как организовать учебный труд школьника.
- Режим – это серьёзно.
- Итоговое собрание «До свидания, первый класс!»
С родителями поддерживаю постоянную связь. Они приходят в школу, интересуются успехами и неудачами своих детей. Я стараюсь убедить родителей в том, что только они совместно с учителем смогут помочь своему ребёнку.
Общие выводы
В целом воспитательная работа во 2-г классе была многоплановой и разносторонней.
Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.
Конечно, есть отдельные недостатки, которые выделены в ходе анализа воспитательной работы, также намечены пути работы по направлениям в следующем учебном году.
Следует продолжать работу по формированию культуры поведения (искоренить ябедничество и драки), сплочению коллектива, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться успехам своим и других, а также переживать совместно неудачи.
Характеристика классного коллектива.
В 3В классе обучается 28 человека. Из них 14 девочек, 14 мальчиков. Состав учащихся: из многодетных семей 7 чел, из опекаемых семей 1 чел, из неполных семей 3 чел, состоящие на учёте в УМВД 0 чел.
Все дети учатся в меру своих способностей и возможностей. Данный уровень достигается при активной помощи родителей.
Дисциплина в классе хорошая, исключение составляет Штойко Данил. У Данила бывают частые перепады настроения, в результате которых он нарушает дисциплину и порядок в классе. Работоспособность обучающихся удовлетворительная. Дети любознательны, внимательны, инициативны, со взрослыми учтивы и в меру общительны.
Контроль над успеваемостью ведёт классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники.
Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине.
Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.
Некоторые обучающиеся 3в класса занимаются в кружках и секциях. В данном классе учащиеся увлекаются спортом, танцами, рукоделием.
Классные часы, внеклассные мероприятия, выставки рисунков, игры и викторины, участие в спортивных состязаниях, проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.
Мероприятия в классе проходили на хорошем уровне, дети с удовольствием готовились к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участие, а в конкурсах есть призовые места.
Каждый воспитанник этого класса – это индивидуальная личность. Можно отметить, что в классе не один лидер, и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путём мирного диалога.
Цель: Воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации.
Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
- Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.
- Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.
- Формирование потребности в творческой деятельности.
- Развитие художественно-эстетических способностей.
- Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
- Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
- Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
- Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.
2018 – 2028 год – десятилетие детства
2020 год – год памяти и славы в ознаменование 75 - летия
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
2020 год – год народного творчества
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
сентябрь | октябрь | ноябрь |
| 1.Заочное путешествие на мебельную фабрику. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Классный час по профессиональной ориентации для учащихся 3-4 классов. «Профессии моих родителей», «Все профессии нужны, все профессии важны». Отв. классный руководитель. |
декабрь | январь | февраль |
1. Путешествие по профессиям мам. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Путешествие по профессиям пап. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс рисунков «Я бы в лётчики пошёл»…. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1 Просмотр и обсуждение мультфильмов. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Посещение выставки «Выбирай профессию». Отв. Муругова Ф.Р., Габдрахманова З.Б. | 1 Конкурс стихотворений. Отв. Габдрахманова З.Б. |
Интеллектуальное воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Акция «Говори правильно!» (к Международному дню распространения грамотности) Отв. Габдрахманова З.Б. 5. Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Искусственный интеллект и машинное обучение» Отв. учителя информатики, Габдрахманова З.Б. | 1. Участие в дистанционной олимпиаде по английскому языку «Лев». Отв. Габдрахманова З.Б., Ракитова К.А. 2. В стране занимательной математики. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Социальные сети». Разновозрастное сотрудничество. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Занимательное путешествие вокруг света. Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. В стране «Весёлой грамматики». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Психологические занятия по подготовке к конкурсам, олимпиадам с использованием кинезиологии, гимнастики мозга и дыхательных техник. Отв. педагог-психолог Н.В. Ильинова, Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Кибербезопасность» Отв. учителя информатики, Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
.1.Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Беспилотный транспорт» Отв. учителя информатики, Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в Дистанционном всероссийском конкурсе-игре по естествознанию «ЧИП». Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. |
- «Творческая Элита». - «Интеллектуальная Элита», - «Спортивная Элита» Отв. Горкавенко Н.В.., Султанова Л.М., Габдрахманова З.Б. 2. Конкурс «Лучшее Портфолио учащегося школы» Отв. Горкавенко Н.В.., Султанова Л.М., Габдрахманова З.Б. |
Гражданско-патриотическое воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Класный час: «Будь здоров» 01.09.2020г. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Митинг Памяти. 03.09.2020г. (День солидарности в борьбе с терроризмом) Отв. Габдрахманова З.Б.
| 1.Просмотр и обсуждение фильма о войне « Про Петра и Павла» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Единый классный час: "Когда мы едины – мы непобедимы!", посвященный Дню народного единства Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Тематический классный час: «Дети имеют право» Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Проведение пятиминуток на тему: «Права и обязанности учащихся, закреплённые в Уставе школы» Отв. Габдрахманова З.Б. 4.День правовой помощи (20 ноября): -Правовой ликбез - Права и обязанности ученика Отв. Габдрахманова З.Б. 5.Акция «Мы разные, но мы вместе!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1.Единый классный час «Всероссийский урок Конституции» (12 декабря) Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Единый классный час «День неизвестного солдата». 03.12.2020г. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в книжной выставке «День Защитника Отечества» Отв. Муругова Ф.Р., Габдрахманова З.Б. 2. Просмотр и обсуждение мультфильма «Солдатская сказка». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Просмотр и обсуждение фильма о войне «Солдатик». Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Единый классный час «Интернациональный долг» (вывод войск из Афганистана) 15.02.2021г. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1. Единый классный час «День воссоединения Крыма с Россией» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. 60 – летие первого полета человека в космос. Гагаринский урок «Космос – это мы» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Акция «Георгиевская ленточка» Отв. Габдрахманова З.Б. .3.Участие во Всероссийской акции «Письмо Победы» Отв. Габдрахманова З.Б. 4. Единый классный час «Герои Чернобыля» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Вахта Памяти: классные часы «Неизвестная высота»; уроки мужества; возложение цветов к памятнику погибшим воинам. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Конкурс рисунков о войне. Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Книжная выставка «Священная война» Отв. Муругова Ф.Р., Габдрахманова З.Б. 4. Единый классный час «Александр Невский.Воин и святой» (800 лет со дня рождения) Отв. Габдрахманова З.Б. |
Нравственное и духовное воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Единый классный час, посвященный Дню пожилого человека «Уважайте старость» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Просмотр и обсуждение мультфильма «Твой выбор». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Стихи для любимой мамы» (25.11.20) Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Выставка рисунков и фотографий «Мама милая моя!» Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Акция «Дарю добро детям» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Единый классный час «Урок доброты» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Классные часы о вежливости (Всемирный день «спасибо»). Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Классные часы «Я в мире толерантности» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Просмотр и обсуждение мультфильмов из серии «Кто-то рядом». Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Международный женский день: Конкурс открыток, стихотворений. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Твой крест». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс стихотворений «Этих дней не смолкнет слава». Отв. Габдрахманова З.Б. |
Здоровьесберегающее воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Единый классный час «Всероссийский день трезвости» Отв. классные руководители 2. Профилактическая акция «Я прививок не боюсь!» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Мониторинг состояния здоровья Учащихся. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. .Единый классный час «День гражданской обороны» (05.10.2020) Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Единый классный час «Соблюдение мер личной гигиены» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Чистые руки!» Отв. Ф.Т. Коробкова, Габдрахманова З.Б.
|
декабрь | январь | февраль |
1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Опасное погружение». Табакокурение. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Опасное погружение». Алкоголь. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.. Проведение бесед, лекций с учащимися на тему «Профилактика травматизма и оказание первой помощи при неотложных состояниях (ожоги, обморожения, тепловой удар, обморок) Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Конкурс рисунков«В зоровом теле – здоровый дух!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Единый классный час «Береги здоровье!» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Анкетирование учащихся 3-9 классов «Оценка отношения учащихся к своему здоровью, здоровому образу жизни». Отв. Габдрахманова З.Б.. 2. Консультации специалистов Центра здоровья детей Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. Отв. Габдрахманова З.Б. |
Социокультурное и медиакультурное воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Акция «Будь грамотным!» (к Международному Дню грамотности) 12-13.09.2019г. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Библиотечные уроки «С книгой крепко подружись!» (26.10.20) Отв. Ф.Р. Муругова, Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Говори правильно!» . 05.11.2020г. Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Конкурс плакатов «Мы против коррупции» Отв. учителя ИЗО, Мильто И.А | 1.Конкурс на лучший мотиватор по пропаганде здорового образа жизни. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Беседа «Основы сетевого этикета» Отв. Габдрахманова З.Б. | |
март | апрель | май |
1.«Десять любимых книг» - рейтинг самых популярных изданий (участие в выставке). Отв. Ф.Р. Муругова, Габдрахманова З.Б. 2.Всероссийская неделя детской и юношеской книги (23.03.21 – 29.03.21) Отв. Ф.Р.Муругова, Габдрахманова З.Б. | 1.Классные часы «День славянской письменности и культуры» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Отечественная война в рисунках и сочинениях» Отв. учителя ИЗО, Габдрахманова З.Б. |
Культуротворческое воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Конкурс сочинений, рисунков, поделок, посвященный Дню пожилого человека. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Литературные уроки Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс рисунков, фотографий, сочинений «Душою молоды всегда» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Конкурс новогодних игрушек. Отв. Габдрахманова З.Б. | ||
март | апрель | май |
1. День театра (посещение спектаклей) Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Посещение выставок в детской школе искусств. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Литературные уроки «День славянской письменности и культуры» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Правовое воспитание и культура безопасности
Профилактическая работа | ||
сентябрь | октябрь | ноябрь |
Отв. Габдрахманова З.Б.
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Проведение рейдов по опекаемым семьям Отв. Иванова М.В., инспектор ОДН, Габдрахманова З.Б. 2.Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися «Имею право знать», «Ответственность за совершение само-вольных уходов», «Как не стать жертвой преступления». Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН. 3.Обеспечение учащихся памятками с телефонами экстренных служб. Отв. Габдрахманова З.Б. |
«Административная и уголовная ответственность подростка за участие в несанкционированных митингах и шествиях» Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН 2.Проведение рейдов по малообеспеченным семьям и детям, находящимся в СОП Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН |
декабрь | январь | февраль |
1Диагностические исследования по раннему выявлению несовершеннолетних обучающихся, склонных к совершению противоправных деяний, несовершеннолетних с девиантным поведением. Отв. Иванова М.В., Махмутшина Л.М. Габдрахманова З.Б. | 1. Организация занятости учащихся в объединениях дополнительного образования Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися на темы: «Безопасность в сети Интернет» Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1. Организация летней занятости учащихся, состоящих на разного вида учетах, льготных категорий: Отв Габдрахманова З.Б. 2..Встреча со специалистами центра медицинской профилактики «Умей сказать: «Нет!» (международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися на темы: «Незнание закона не освобождает от ответственности» Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Проведение рейдов по опекаемым семьям Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН | 1.Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися на темы: «Правила поведения в опасных для жизни ситуациях дома, на улице, в обществе» Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН |
Пожарная безопасность | ||
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1. Встреча с сотрудником ОГПС Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Неделя безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Объектовая тренировка «Действия учащихся при возникновении очага пожара в здании школы» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Практические занятия по правилам пожарной безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. | 1 Смотр-конкурс по «Пожарной безопасности» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Единый день пожарной безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция «Капризы новогодней елки» (изготовление памяток, листовок по правилам пожарной безопасности» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в городском конкурсе рисунков, посвящённых пожарной безопасности. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция «Огонь – друг, огонь – враг. Детские шалости с огнем и их последствия» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс среди учащихся на лучшее оформление памяток, буклетов по пожарной безопасности. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Единый день пожарной безопасности (практическое занятие, лекции работников ОГПС, викторины, составление памяток, инструктажи). Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Объектовая тренировка «Действия учащихся при возникновении очага пожара в здании школы» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в городском конкурсе рисунков, стенных газет на противопожарную тематику. Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Месячник по пожарной безопасности. Отв. Габдрахманова З.Б. 4.Выставка детского творчества на пожарную тематику. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Единый день пожарной безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция «Безопасные летние каникулы» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Дорожная безопасность | ||
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Составление схем безопасных маршрутов движения детей в школу и обратно с определением "зон риска". Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Лекция сотрудника ГИБДД «Правила дорожной безопасности на дорогах города» Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Месячник безопасности детей. Отв. Габдрахманова З.Б. 4.Участие в профилактической акции «Внимание дети!» Отв. Габдрахманова З.Б. 5 «Неделя безопасности дорожного движения» Отв. Габдрахманова З.Б. 6. Беседа «Требования ПДД при управлении велотранспортом» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Лекция сотрудника ГИБДД «Правила перехода нерегулируемых пешеходных переходов» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция « Дети Югры с рождения - за безопасность» Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Вручение первоклассникам памяток по правилам дорожного движения Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Лекция сотрудника ГИБДД «Правила дорожного движения в жилой зоне» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в акциях « День памяти жертв ДТП», «Пристегнись, Югра» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1 Вручение памяток, буклетов по правилам дорожного движения Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в акции «Зима прекрасна, когда безопасна» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Лекция сотрудника ГИБДД «Правила перехода нерегулируемой проезжей части» Отв. Мильто И.А .2. Проверка знаний учащихся по правилам безопасного поведения на дороге. Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Профилактическая акция «Детское кресло – забота о детях!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в акции «Стань заметней на дороге» Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Мастер – класс «На одежде светлячок – безопасный маячок» (изготовление СВЭ) Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Неделя безопасности дорожного движения" Отв. Габдрахманова З.Б. 2..Участие в акции «Весенние каникулы без ДТП» Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Вручение памяток, буклетов по правилам дорожного движения Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в акции «На дороге дети – они в приоритете» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Диспут «Правовой экспресс по правилам дорожного движения» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Декада дорожной культуры Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Проверка знаний учащихся по правилам безопасного поведения на дороге. Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Участие в городских акциях « Победе – безопасные дороги!», «Внимание, дети!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Воспитание семейных ценностей
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Единый классный час, посвященный Дню пожилого человека «Уважайте старость» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс рисунков, фотографий, сочинений «Душою молоды всегда» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Родительский лекторий «Формирование правильного отношения к детям с ОВЗ в условиях их интеграции в общеобразовательное пространство» Отв. Ильинова Н.В. , Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Конкурс мотиваторов «Детство - счастливая пора» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Творческий конкурс «Мы всё делаем вместе». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Семейные конкурсы «Папа может!», «Вместе с мамой!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Совместный семейный просмотр фильма «Крик тишины» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Представление в номинациях «Лучший родительский комитет класса» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Экологическое воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б.
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Операция «Птичья столовая» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Организация экскурсий в краеведческий музей школы Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Экологический диалог «Колокола тревоги» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в международной акции «Марш парков» Отв. Габдрахманова З.Б.
Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1. Конкурс экологических плакатов и буклетов. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Единый классный час: «Мы дети на зелёной планете, и эту планету мы сохраним» - акции и операции по охране окружающей среды (1 апреля – День птиц, 22 апреля – День Земли). Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Экологические зарисовки. Отв. Габдрахманова З.Б. |
Циклограмма классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий по плану.
3. Работа с родителями.
4. Взаимодействие с учителями предметниками.
Ежемесячно
1. Посещение уроков в своём классе.
2. Взаимодействие с медработником школы и социальным педагогом.
3. Встреча с родительским комитетом.
4. Сдача отчёта по питанию в бухгалтерию.
Один раз в четверть
1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.
2. Участие в работе семинара классных руководителей.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
4. Сбор статистических данных о классе.
5. Мониторинг состояния здоровья.
СИСТЕМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое просвещение родителей.
Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями.
Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:
- последовательное двустороннее общение;
- педагогическое просвещение родителей;
привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.
Четверть | Месяцы | Форма работы |
I четверть | сентябрь | 1.Анкетирование родителей. 2.Постановка на бесплатное питание учащихся. 3. Индивидуальные беседы и консультации. 4. Уточнение социального паспорта класса. 5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы. 6. Родительское собрание №1 «Мы- третьеклассники». |
октябрь | 1. Индивидуальные беседы и консультации. 2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях. 3. Участие родителей в деятельности по благоустройству кабинета. 4. Родительское собрание №2 «Итоги первой четверти. Безопасность во время осенних каникул». | |
II четверть | ноябрь | 1. Педагогическая консультация для родителей. 2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня. 3.Индивидуальные педагогические поручения родителям. 4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери. |
декабрь | 1. Заседание РК (коррекция плана работы). 2. Организация новогодних праздников: - привлечение родителей в украшении классного кабинета; - организация новогодних подарков. 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 4. Индивидуальные беседы и консультации 5. Родительское собрание №3 «Семейные ценности Семейное воспитание». | |
III четверть | январь | 1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться». 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях |
февраль | 1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Заседание РК. 3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта. | |
март | 1.Родительское собрание № 4 «Наказание и поощрение в семье». 2. Индивидуальные беседы и консультации. 3. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения» | |
IV четверть | апрель | 1.Индивидуальные беседы и консультации. 2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 3. Заседание РК (подведение итогов работы за год). |
май | 1. Мониторинг по работе с семьями. 2.Родительское собрание №5 «Итоги прошедшего учебного года – «До свидания, третий класс! Перелистывая страницы …» 3. Рекомендации и советы родителям на лето. 4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря. |
Направления | сентябрь | октябрь | ноябрь |
Родительские собрания | 1. «Организация учебно – воспитательного процесса в средней школе». Отв. Габдрахманова З.Б. 2. «Обеспечение безопасности детей на дороге. Отв. Габдрахманова З.Б. 3. «Преимущество вакцинопрофилактики» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Организация рейдов на прилегающей к школе территории в целях предупреждения и предотвращения ПДД со стороны детей и подростков. 2.Организация рейдов по проверке светоотражающих элементов на одежде у детей Отв. Габдрахманова З.Б. | |
Родительские лектории | 1. Школа правового ликбеза «Организация социально – психологического тестирования несовершеннолетних на употребление ПАВ и наркотических веществ» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Как не допустить вовлечения несовершеннолетних в группы деструктивной направленности» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Ответственность родителей за участие подростков в несанкционированных митингах и шествиях». Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. |
Декабрь | Январь | Февраль | |
Родительские собрания | 1. «Повышение ответственности родителей за безопасность пребывания детей на водоемах» Отв. Габдрахманова З.Б. 2. «Меры безопасности на дорогах в зимнее время» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Профилактика девиантного поведения в 2-4 классах. Отв. педагог-психолог Ильинова Н.В, Габдрахманова З.Б. | 1 «Предупреждение жестокого обращения с детьми», «Предупреждение суицидальных попыток среди несовершеннолетних». Отв. Габдрахманова З.Б. |
Родительские лектории | 1.Школа правового ликбеза «Правовой аспект использования подростками сети ИНТЕРНЕТ» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1. Школа правового ликбеза «Детский суицид. Причины и профилактика» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. 2. Лекторий для родителей 4,5 классов, в том числе для родителей с ОВЗ «Страхи вашего ребенка» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Профилактика самовольных уходов из дома» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. 2. «Безопасность детей – забота взрослых!» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б.
|
март | апрель | май | |
Родительские собрания |
Отв Габдрахманова З.Б. | 1. Организация летнего отдыха учащихся Отв Габдрахманова З.Б. | 1. Результаты анкетирования родителей «Степень удовлетворенности количеством и качеством образовательных услуг». Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. 2. «Повышение ответственности родителей за безопасность пребывания детей на водоемах» Отв Габдрахманова З.Б. |
Родительские лектории | 1.Школа правового ликбеза «Ответственность родителей за совершение детьми противоправных действий» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1. Школа правового ликбеза «Особенности формирования у подростка негативного отношения к причинению вреда своему здоровью» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Обеспечение безопасности детей в летний период» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. |
Родительский комитет
№ | Ф.И.О. | Телефон |
1 | Федюнина Оксана Александровна | 89195359261 |
2 | Сабитова Гульсина Равшанбековна | 89227859603 |
3 | Немченкова Раиса Михайловна | 89125369432 |
4. | Аскарова Оксана Булатовна | 89028558738 |
5. | Аилой Любовь Вильевна | 89224474735 |
Сентябрь - Помощь в проведении экскурсий.
Выявление малообеспеченных семей.
Октябрь - Помощь в проведении «Праздника осени».
Помощь в проведении совместных просмотров в кинотеатре «Мир».
Ноябрь - Участие в игре «Клуба знатоков».
Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.
Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.
Изготовление игрушек к Новому году, оформление класса, участие в новогодних конкурсах.
Январь - Помощь в организации экскурсий.
Проведение акции «Как живешь книга»?
Февраль - Помощь в организации и проведении экскурсии к памятнику воинской Славы. Участие в классном часе «Моя семья».
Март - Участие в выставке «Мир семейных увлечений».
Участие в классном часу «Люди разных профессий», Путешествие по профессиям мам
Апрель - Помощь в проведении экскурсии на природу.
Проведение акции «Как живешь, книга»?
Май - Чтение книг о войне.
Участие в игре «Счастливый случай».
Приложение.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по курсу ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
В 3 Г классе 25 человек. Учащиеся имеют разный уровень подготовки и мотивации.
Противопожарная учеба и воспитание проводится на всех этапах обучения, используя адекватные методы передачи знания и формирования навыков пользования огнем. В работе с учащимися используются игровые методы обучения: ситуационно – ролевые, познавательные игры. На занятиях применяются групповые, индивидуальные формы работы. В процессе обучения правилам пожарной безопасности используются наглядные пособия, учебное оборудование, демонстрируются короткометражные кинофильмы, видеофильмы, организуются конкурсы, соревнования по пожарной безопасности, экскурсии и наблюдения. Для повышения эффективности образования детей по ППБ проводятся практические занятия с применением специальной системы упражнений и учебных заданий, разбором конкретных ситуаций, викторин, встреч со специалистами пожарной службы, диагностика.
3-й класс
№ | Темы | Количество часов | Дата | |
план | план | |||
1. | От чего происходят пожары. | 1 | ||
2. | Страх и паника при чрезвычайных ситуациях (пожар) и их преодоление. | 1 | ||
3. | Противопожарный режим в жилом доме. | 1 | ||
4. | Условия безопасного поведения учащихся при пожаре. | 1 | ||
5. | Какие виды травм можно получить при пожаре | 1 | ||
6. | Оказание помощи при ожогах, ушибах, ранах, отравлении угарным газом. | 1 | ||
7. | Отработка учащимися навыков в пользовании простейшими средствами защиты органов дыхания, эвакуация из помещения при пожаре. | 1 | ||
8. | Правильные действия во время грозы. | 1 | ||
9. | Тестирование. | 1 | ||
Краткое содержание курса.
Тема 1. От чего происходят пожары.
Детские шалости с огнем. Небрежность – основная причина возникновения пожаров. Почему курильщика называют «поджигателем».
Тема 2. История создания пожарной охраны.
Создание первых частей российской пожарной охраны. Переход пожарной охраны на Профессиональную основу. Типовой штат пожарной команды 18 века. Что принес научно-технический прогресс 20 века в оснащении частей пожарной охраны.
Тема 3. Противопожарный режим в жилом доме.
Назвать основные причины пожаров в быту. Основные обязанности граждан по соблюдению ППБ. Что делать при утечке газа в квартире. Что делать при возникновении пожара. Действия жителей дома при наличии пострадавших. Телефоны экстренной помощи.
Тема 4. Безопасное использование бытовой техники.
Соблюдение правил пожарной безопасности при использовании бытовых электронагревательных приборов. В чем заключается опасность для человека при неаккуратном использовании бытовой техники. Какие меры пожарной безопасности надо применять при украшении новогодней елки и проведения новогодних праздников.
Тема 5. Правила безопасного поведения на кухне.
Правила безопасного использования газовых плит и других устройств для приготовления пищи. Как обращаться с открытым огнем на кухне. Чем опасен для человека дым и огонь. Назвать признаки отравления угарным газом. Способы защиты органов дыхания.
Тема 6. Оказание помощи при ожогах.
Что может вызвать ожоги. Правила оказания первой доврачебной помощи при ожогах кипятком. Правила оказания помощи при ожогах на пожаре. Что нельзя делать при ожогах.
Тема 7. Главные причины лесных пожаров.
В чем заключается опасность массовых лесных пожаров. Кто и что становится жертвой огненной стихии. Как вести себя при пожаре в лесу. Основные причины возгорания лесных массивов по вине человека. Почему нельзя оставлять стеклотару в лесу после сбора березового сока. Что делать, если от костра произошло возгорание хвои деревьев.
Тема 8. Правильные действия во время грозы.
Воздействие молнии на человека. Меры безопасности во время грозы. Правила безопасного поведения в автомобиле во время грозы. Действия мотоциклистов и велосипедистов во время грозы. Правила поведения городских жителей во время грозы. Способы защиты от поражения молнией, ели вас окружают высокие объекты.
Тема 9. Тестирование.
Контрольный срез знаний и умений.
Знания и умения
Предметно-информационная оставляющая образованности:
Знать причины пожароопасных ситуаций в школе, дома, на природе;
Знать основные правила пожарной безопасности;
Знать назначение и оборудование пожарного щита;
Знать телефон вызова пожарной охраны.
Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности:
Умение правильно вызвать по телефону пожарную охрану;
Умение предвидеть пожароопасные ситуации в школе и дома;
Умение правильно и безопасно выходить из задымленной квартиры;
Умение использовать первичные средства пожаротушения;
Умение оказывать первую помощь пострадавшим при отравлении угарным газом и при ожогах.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по курсу ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
В 3 «Г» классе 25 человек. Учащиеся имеют разный уровень подготовки и мотивации.
Обучение соблюдению правил дорожного движения, учеба и воспитание проводится на всех этапах обучения, используя разнообразные методы передачи знания и формирования навыков. В работе с учащимися используются игровые методы обучения: ситуационно – ролевые, познавательные игры. На занятиях применяются групповые, индивидуальные формы работы. В процессе обучения правилам дорожного движения используются наглядные пособия, учебное оборудование, демонстрируются короткометражные кинофильмы, видеофильмы, организуются конкурсы, соревнования по ПДД, экскурсии и наблюдения. Для повышения эффективности образования детей по ПДД проводятся практические занятия с применением специальной системы упражнений и учебных заданий, разбором конкретных ситуаций, викторин, встреч со специалистами, диагностика.
Календарно-тематическое планирование
3-й класс
№ | Темы | Количество часов | Дата | |
план | фактич. | |||
1. | Пешая экскурсия по городу. | 1 | ||
2. | Виды транспортных средств.Тормозной путь транспортных средств. | 1 | ||
3. | Правила дорожного движения. | 1 | ||
4. | Обязанности водителей,пешеходов,пассажиров.. | 1 | ||
5. | Организация движения,технические средства регулирования движения. | 1 | ||
6. | Светофорное регулирование.Проезд специальных транспортных средств. | 1 | ||
7. | Дорожные знаки. | 1 | ||
8. | Железная дорога | 1 | ||
9. | Обязанности пешеходов. | 1 | ||
Перечень знаний и умений обучающихся,
полученных в ходе реализации программы
Обучащиеся 3-го класса должны знать:
1. Этические нормы отношений и правила безопасного движения пешеходов и пассажиров на улице, дороге и в общественном транспорте.
2. Запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационно-указательные знаки, их назначение и места установки на улицах и дорогах.
3. Назначение дорожной разметки виды разметки на пешеходных переходах, остановках и стоянках транспортных средств, на улицах и дорогах.
4. Правила безопасного поведения школьников при движении группой и колонной по улице и загородной дороге.
5. Школьникам, какого возраста, по Правилам дорожного движения разрешается выезжать на улицу и дорогу на велосипеде или мопеде.
6. Где разрешено школьникам кататься на самокатах, велосипедах и других самокатных средствах
7. Основные требования правил безопасного поведения при езде на велосипеде.
8. Название и виды транспортных средств, связанных с перевозкой и обслуживанием человека.
9. Значение световых и звуковых сигналов и сигналов, подаваемых рукой водителями транспортных средств.
должны уметь:
1. Безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников, помогать младшим школьникам при переходе улиц и дорог.
2. Пользоваться наземными видами общественного транспорта как самостоятельно, так и с группой школьников.
3. Правильно объяснить младшим школьникам, как безопасно переходить улицу или дорогу и как надо вести себя в общественном транспорте.
4. Анализировать и оценивать правильность и безопасность поведения на улице и дороге пешеходов и водителей транспортных средств.
5. Пользоваться картами, схемами, планшетами, для объяснения и анализа основных правил безопасного поведения пешеходов на улицах и дорогах.
Предварительный просмотр:
на 2022-2023 учебный год
3 В КЛАСС
Классный руководитель: Габдрахманова З.Б.
Анализ воспитательной работы за 2021-2022 учебный год
2 В класс.
Классный руководитель: Габдрахманова З.Б.
Цель: Воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации.
Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
- Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.
- Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.
- Формирование потребности в творческой деятельности.
- Развитие художественно-эстетических способностей.
- Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
- Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
- Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
- Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.
Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными такие формы организации воспитательной работы, как беседа, классные часы разной тематики, игры, общешкольные мероприятия.
Формирование коллектива
Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как спортивные игры и соревнования, конкурсы и совместные детско-родительские мероприятия, организация работы в группах.
Многие ребята участвовали в различных творческих конкурсах, олимпиадах, играх, стали победителями и призёрами. В свободное время ребята посещали кружки по спортивно-оздоровительному, художественно-эстетическому, научно-познавательному, гражданско-патриотическому направлениям.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной.
- Работа над умением правильно себя вести в школе, общественных местах будет продолжена в 3 классе.
- Определение правил жителей «Классного коллектива 2 В»
- «Давайте жить дружно!»
- «Уроки доброты»
- Беседа «Скромный не хвастает добрыми делами и поступками»
- «Да здравствует вежливость!»
- Беседа «Береги своё время и время других»
- Устный журнал. «Перелистывая страницы учебного года»
Духовно-нравственная, гражданско-патриотическая работа
Это направление в воспитательной работе класса имеет огромное значение, т.к. развитие нравственных начал в ребёнке играет важную роль в становлении личности. В своей работе уделяю большое внимание формированию уважительного отношения к старшим и пожилым людям. Проводимые мероприятия, беседы, просмотр и обсуждение мультфильмов формируют, развивают и распространяют идеи добра, сострадания в детской среде. Учу своих детей уважать чувства других людей, всегда думать о том, как их поступки скажутся на окружающих, не быть равнодушным к тому, что люди испытывают, поступать так, чтобы доставить другим радость.
Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение следующих бесед, классных часов, мероприятий:
- Участие в классных часах, посвящённых Дню Победы.
- День пожилого человека « А я бабушку люблю»
- Акция «Твори добро».
- День матери «Поговорим о маме»
- Беседа «Будь всегда опрятным, аккуратным и организованным»
- Конкурсно - развлекательная программа «Вперёд, мальчишки!», посвящённая Дню защитника Отечества
Спортивно – оздоровительная деятельность
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Ежедневно в течение года проводилась утренняя зарядка, физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости, беседы, способствующие формированию здорового образа жизни.
Спортивные мероприятия остаются одними из любимых детьми.
Много бесед было проведено мной о ПДД, ПБ, проводились инструктажи по ТБ:
- Соблюдение правил дорожного движения. Маршрут безопасного пути в школу и домой.
- Правила безопасного поведения в школе, дома и на улице.
- Сигналы при ЧС. Правила поведения при ЧС.
- Пожарная безопасность.
- Правила поведения при террористическом акте, при обнаружении взрывоопасных и подозрительных предметов.
- Предупреждение детского травматизма.
- Осторожно ядовитые растения и грибы!
- Предупреждение инфекционных заболеваний.
- Правила поведения у водоёмов в разные времена года.
- Осторожно, скользкая дорога!
- Осторожно, тонкий лёд!
- Осторожно, ледоход!
- Внимание! Бешенство животных!
- Правила поведения у новогодней ёлки.
- Правила купания в местах отведённых и необорудованных, меры безопасности.
- В сильный мороз берегите щёки и нос!
- Правила поведения на каникулах.
- Важность данного направления требует продолжения в следующем учебном году.
Художественно – эстетическая деятельность
В этом направлении была проведена большая работа во внеурочное время. Ребята активно участвовали в конкурсах рисунков, плакатов, листовок, поделок.
- «Осенние мотивы»
- Праздник осени «Осенние хлопоты», Осенняя ярмарка.
- Конкурс букетов и поделок «Осенняя фантазия»
- Новогодний карнавал. Конкурс новогодних игрушек.
- «В царстве снега и льда».
- «Рождественское чудо».
- Праздник мам. А ну-ка, девочки!
- «Весна, весна и все ей радо».
- «Пасхальный конкурс».
- Вовлекать детей в участие школьных, городских и региональных конкурсах с целью развития художественно-эстетического вкуса.
Экологическое воспитание
Воспитание общественно активной личности, понимающей связь человека с природой, умеющей беречь природные богатства очень актуально в наше время. В связи с этим были запланированы и проведены следующие мероприятия:
- Акции «Птичья столовая», «Домик для птиц»
- «Синичкин день»
- Конкурс рисунка об охране природы «Живой мир ждёт твоей помощи»
- Участие в конкурсе экологического рисунка и плаката «Здоровье планеты в твоих руках»
- Акция День Земли
- Акция Чистая вода
- В течение года дети ухаживали за комнатными растениями в классе.
- Конкурс рисунков и плакатов о раздельном сборе мусора.
Педагогическое взаимодействие с семьёй
В течение учебного года сложились доброжелательные отношения с родителями обучающихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия с родителями были индивидуальные беседы и консультации для родителей детей. В течение года велась работа с родителями. Это тематические родительские собрания, индивидуальные беседы, консультации, лекции:
- Первый раз в первый класс
- Трудности адаптации в первом классе.
- Как организовать учебный труд школьника.
- Режим – это серьёзно.
- Итоговое собрание «До свидания, первый класс!»
С родителями поддерживаю постоянную связь. Они приходят в школу, интересуются успехами и неудачами своих детей. Я стараюсь убедить родителей в том, что только они совместно с учителем смогут помочь своему ребёнку.
Общие выводы
В целом воспитательная работа во 2-г классе была многоплановой и разносторонней.
Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.
Конечно, есть отдельные недостатки, которые выделены в ходе анализа воспитательной работы, также намечены пути работы по направлениям в следующем учебном году.
Следует продолжать работу по формированию культуры поведения (искоренить ябедничество и драки), сплочению коллектива, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться успехам своим и других, а также переживать совместно неудачи.
Характеристика классного коллектива.
В 3В классе обучается 28 человека. Из них 14 девочек, 14 мальчиков. Состав учащихся: из многодетных семей 7 чел, из опекаемых семей 1 чел, из неполных семей 3 чел, состоящие на учёте в УМВД 0 чел.
Все дети учатся в меру своих способностей и возможностей. Данный уровень достигается при активной помощи родителей.
Дисциплина в классе хорошая, исключение составляет Штойко Данил. У Данила бывают частые перепады настроения, в результате которых он нарушает дисциплину и порядок в классе. Работоспособность обучающихся удовлетворительная. Дети любознательны, внимательны, инициативны, со взрослыми учтивы и в меру общительны.
Контроль над успеваемостью ведёт классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники.
Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине.
Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.
Некоторые обучающиеся 3в класса занимаются в кружках и секциях. В данном классе учащиеся увлекаются спортом, танцами, рукоделием.
Классные часы, внеклассные мероприятия, выставки рисунков, игры и викторины, участие в спортивных состязаниях, проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.
Мероприятия в классе проходили на хорошем уровне, дети с удовольствием готовились к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участие, а в конкурсах есть призовые места.
Каждый воспитанник этого класса – это индивидуальная личность. Можно отметить, что в классе не один лидер, и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путём мирного диалога.
Цель: Воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации.
Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
- Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.
- Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.
- Формирование потребности в творческой деятельности.
- Развитие художественно-эстетических способностей.
- Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
- Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
- Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
- Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.
2018 – 2028 год – десятилетие детства
2020 год – год памяти и славы в ознаменование 75 - летия
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
2020 год – год народного творчества
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
сентябрь | октябрь | ноябрь |
| 1.Заочное путешествие на мебельную фабрику. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Классный час по профессиональной ориентации для учащихся 3-4 классов. «Профессии моих родителей», «Все профессии нужны, все профессии важны». Отв. классный руководитель. |
декабрь | январь | февраль |
1. Путешествие по профессиям мам. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Путешествие по профессиям пап. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс рисунков «Я бы в лётчики пошёл»…. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1 Просмотр и обсуждение мультфильмов. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Посещение выставки «Выбирай профессию». Отв. Муругова Ф.Р., Габдрахманова З.Б. | 1 Конкурс стихотворений. Отв. Габдрахманова З.Б. |
Интеллектуальное воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Акция «Говори правильно!» (к Международному дню распространения грамотности) Отв. Габдрахманова З.Б. 5. Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Искусственный интеллект и машинное обучение» Отв. учителя информатики, Габдрахманова З.Б. | 1. Участие в дистанционной олимпиаде по английскому языку «Лев». Отв. Габдрахманова З.Б., Ракитова К.А. 2. В стране занимательной математики. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Социальные сети». Разновозрастное сотрудничество. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Занимательное путешествие вокруг света. Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. В стране «Весёлой грамматики». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Психологические занятия по подготовке к конкурсам, олимпиадам с использованием кинезиологии, гимнастики мозга и дыхательных техник. Отв. педагог-психолог Н.В. Ильинова, Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Кибербезопасность» Отв. учителя информатики, Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
.1.Тематические уроки в рамках проекта «Урок цифры»: «Беспилотный транспорт» Отв. учителя информатики, Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в Дистанционном всероссийском конкурсе-игре по естествознанию «ЧИП». Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в дистанционных олимпиадах. Отв. Габдрахманова З.Б. |
- «Творческая Элита». - «Интеллектуальная Элита», - «Спортивная Элита» Отв. Горкавенко Н.В.., Султанова Л.М., Габдрахманова З.Б. 2. Конкурс «Лучшее Портфолио учащегося школы» Отв. Горкавенко Н.В.., Султанова Л.М., Габдрахманова З.Б. |
Гражданско-патриотическое воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Класный час: «Будь здоров» 01.09.2020г. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Митинг Памяти. 03.09.2020г. (День солидарности в борьбе с терроризмом) Отв. Габдрахманова З.Б.
| 1.Просмотр и обсуждение фильма о войне « Про Петра и Павла» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Единый классный час: "Когда мы едины – мы непобедимы!", посвященный Дню народного единства Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Тематический классный час: «Дети имеют право» Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Проведение пятиминуток на тему: «Права и обязанности учащихся, закреплённые в Уставе школы» Отв. Габдрахманова З.Б. 4.День правовой помощи (20 ноября): -Правовой ликбез - Права и обязанности ученика Отв. Габдрахманова З.Б. 5.Акция «Мы разные, но мы вместе!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1.Единый классный час «Всероссийский урок Конституции» (12 декабря) Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Единый классный час «День неизвестного солдата». 03.12.2020г. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в книжной выставке «День Защитника Отечества» Отв. Муругова Ф.Р., Габдрахманова З.Б. 2. Просмотр и обсуждение мультфильма «Солдатская сказка». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Просмотр и обсуждение фильма о войне «Солдатик». Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Единый классный час «Интернациональный долг» (вывод войск из Афганистана) 15.02.2021г. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1. Единый классный час «День воссоединения Крыма с Россией» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. 60 – летие первого полета человека в космос. Гагаринский урок «Космос – это мы» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Акция «Георгиевская ленточка» Отв. Габдрахманова З.Б. .3.Участие во Всероссийской акции «Письмо Победы» Отв. Габдрахманова З.Б. 4. Единый классный час «Герои Чернобыля» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Вахта Памяти: классные часы «Неизвестная высота»; уроки мужества; возложение цветов к памятнику погибшим воинам. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Конкурс рисунков о войне. Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Книжная выставка «Священная война» Отв. Муругова Ф.Р., Габдрахманова З.Б. 4. Единый классный час «Александр Невский.Воин и святой» (800 лет со дня рождения) Отв. Габдрахманова З.Б. |
Нравственное и духовное воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Единый классный час, посвященный Дню пожилого человека «Уважайте старость» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Просмотр и обсуждение мультфильма «Твой выбор». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Стихи для любимой мамы» (25.11.20) Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Выставка рисунков и фотографий «Мама милая моя!» Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Акция «Дарю добро детям» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Единый классный час «Урок доброты» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Классные часы о вежливости (Всемирный день «спасибо»). Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Классные часы «Я в мире толерантности» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Просмотр и обсуждение мультфильмов из серии «Кто-то рядом». Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Международный женский день: Конкурс открыток, стихотворений. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Твой крест». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс стихотворений «Этих дней не смолкнет слава». Отв. Габдрахманова З.Б. |
Здоровьесберегающее воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Единый классный час «Всероссийский день трезвости» Отв. классные руководители 2. Профилактическая акция «Я прививок не боюсь!» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Мониторинг состояния здоровья Учащихся. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. .Единый классный час «День гражданской обороны» (05.10.2020) Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Единый классный час «Соблюдение мер личной гигиены» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Чистые руки!» Отв. Ф.Т. Коробкова, Габдрахманова З.Б.
|
декабрь | январь | февраль |
1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Опасное погружение». Табакокурение. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Опасное погружение». Алкоголь. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.. Проведение бесед, лекций с учащимися на тему «Профилактика травматизма и оказание первой помощи при неотложных состояниях (ожоги, обморожения, тепловой удар, обморок) Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Конкурс рисунков«В зоровом теле – здоровый дух!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Единый классный час «Береги здоровье!» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Анкетирование учащихся 3-9 классов «Оценка отношения учащихся к своему здоровью, здоровому образу жизни». Отв. Габдрахманова З.Б.. 2. Консультации специалистов Центра здоровья детей Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. Отв. Габдрахманова З.Б. |
Социокультурное и медиакультурное воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Акция «Будь грамотным!» (к Международному Дню грамотности) 12-13.09.2019г. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Библиотечные уроки «С книгой крепко подружись!» (26.10.20) Отв. Ф.Р. Муругова, Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Говори правильно!» . 05.11.2020г. Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Конкурс плакатов «Мы против коррупции» Отв. учителя ИЗО, Мильто И.А | 1.Конкурс на лучший мотиватор по пропаганде здорового образа жизни. Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Беседа «Основы сетевого этикета» Отв. Габдрахманова З.Б. | |
март | апрель | май |
1.«Десять любимых книг» - рейтинг самых популярных изданий (участие в выставке). Отв. Ф.Р. Муругова, Габдрахманова З.Б. 2.Всероссийская неделя детской и юношеской книги (23.03.21 – 29.03.21) Отв. Ф.Р.Муругова, Габдрахманова З.Б. | 1.Классные часы «День славянской письменности и культуры» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Акция «Отечественная война в рисунках и сочинениях» Отв. учителя ИЗО, Габдрахманова З.Б. |
Культуротворческое воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Конкурс сочинений, рисунков, поделок, посвященный Дню пожилого человека. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Литературные уроки Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс рисунков, фотографий, сочинений «Душою молоды всегда» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Конкурс новогодних игрушек. Отв. Габдрахманова З.Б. | ||
март | апрель | май |
1. День театра (посещение спектаклей) Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Посещение выставок в детской школе искусств. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Литературные уроки «День славянской письменности и культуры» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Правовое воспитание и культура безопасности
Профилактическая работа | ||
сентябрь | октябрь | ноябрь |
Отв. Габдрахманова З.Б.
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Проведение рейдов по опекаемым семьям Отв. Иванова М.В., инспектор ОДН, Габдрахманова З.Б. 2.Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися «Имею право знать», «Ответственность за совершение само-вольных уходов», «Как не стать жертвой преступления». Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН. 3.Обеспечение учащихся памятками с телефонами экстренных служб. Отв. Габдрахманова З.Б. |
«Административная и уголовная ответственность подростка за участие в несанкционированных митингах и шествиях» Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН 2.Проведение рейдов по малообеспеченным семьям и детям, находящимся в СОП Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН |
декабрь | январь | февраль |
1Диагностические исследования по раннему выявлению несовершеннолетних обучающихся, склонных к совершению противоправных деяний, несовершеннолетних с девиантным поведением. Отв. Иванова М.В., Махмутшина Л.М. Габдрахманова З.Б. | 1. Организация занятости учащихся в объединениях дополнительного образования Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися на темы: «Безопасность в сети Интернет» Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1. Организация летней занятости учащихся, состоящих на разного вида учетах, льготных категорий: Отв Габдрахманова З.Б. 2..Встреча со специалистами центра медицинской профилактики «Умей сказать: «Нет!» (международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися на темы: «Незнание закона не освобождает от ответственности» Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Проведение рейдов по опекаемым семьям Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН | 1.Проведение бесед инспектором ОДН с учащимися на темы: «Правила поведения в опасных для жизни ситуациях дома, на улице, в обществе» Отв. Иванова М.В., Габдрахманова З.Б., инспектор ОДН |
Пожарная безопасность | ||
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1. Встреча с сотрудником ОГПС Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Неделя безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Объектовая тренировка «Действия учащихся при возникновении очага пожара в здании школы» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Практические занятия по правилам пожарной безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. | 1 Смотр-конкурс по «Пожарной безопасности» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Единый день пожарной безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция «Капризы новогодней елки» (изготовление памяток, листовок по правилам пожарной безопасности» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в городском конкурсе рисунков, посвящённых пожарной безопасности. Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция «Огонь – друг, огонь – враг. Детские шалости с огнем и их последствия» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс среди учащихся на лучшее оформление памяток, буклетов по пожарной безопасности. Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Единый день пожарной безопасности (практическое занятие, лекции работников ОГПС, викторины, составление памяток, инструктажи). Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Объектовая тренировка «Действия учащихся при возникновении очага пожара в здании школы» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в городском конкурсе рисунков, стенных газет на противопожарную тематику. Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Месячник по пожарной безопасности. Отв. Габдрахманова З.Б. 4.Выставка детского творчества на пожарную тематику. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Единый день пожарной безопасности Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция «Безопасные летние каникулы» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Дорожная безопасность | ||
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Составление схем безопасных маршрутов движения детей в школу и обратно с определением "зон риска". Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Лекция сотрудника ГИБДД «Правила дорожной безопасности на дорогах города» Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Месячник безопасности детей. Отв. Габдрахманова З.Б. 4.Участие в профилактической акции «Внимание дети!» Отв. Габдрахманова З.Б. 5 «Неделя безопасности дорожного движения» Отв. Габдрахманова З.Б. 6. Беседа «Требования ПДД при управлении велотранспортом» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Лекция сотрудника ГИБДД «Правила перехода нерегулируемых пешеходных переходов» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Профилактическая акция « Дети Югры с рождения - за безопасность» Отв. Габдрахманова З.Б. 3. Вручение первоклассникам памяток по правилам дорожного движения Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Лекция сотрудника ГИБДД «Правила дорожного движения в жилой зоне» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в акциях « День памяти жертв ДТП», «Пристегнись, Югра» Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1 Вручение памяток, буклетов по правилам дорожного движения Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в акции «Зима прекрасна, когда безопасна» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Лекция сотрудника ГИБДД «Правила перехода нерегулируемой проезжей части» Отв. Мильто И.А .2. Проверка знаний учащихся по правилам безопасного поведения на дороге. Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Профилактическая акция «Детское кресло – забота о детях!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Участие в акции «Стань заметней на дороге» Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Мастер – класс «На одежде светлячок – безопасный маячок» (изготовление СВЭ) Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Неделя безопасности дорожного движения" Отв. Габдрахманова З.Б. 2..Участие в акции «Весенние каникулы без ДТП» Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Вручение памяток, буклетов по правилам дорожного движения Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в акции «На дороге дети – они в приоритете» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Диспут «Правовой экспресс по правилам дорожного движения» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Декада дорожной культуры Отв. Габдрахманова З.Б. 2. Проверка знаний учащихся по правилам безопасного поведения на дороге. Отв. Габдрахманова З.Б. 3.Участие в городских акциях « Победе – безопасные дороги!», «Внимание, дети!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Воспитание семейных ценностей
сентябрь | октябрь | ноябрь |
1.Единый классный час, посвященный Дню пожилого человека «Уважайте старость» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Конкурс рисунков, фотографий, сочинений «Душою молоды всегда» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Родительский лекторий «Формирование правильного отношения к детям с ОВЗ в условиях их интеграции в общеобразовательное пространство» Отв. Ильинова Н.В. , Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
1. Конкурс мотиваторов «Детство - счастливая пора» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Творческий конкурс «Мы всё делаем вместе». Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Семейные конкурсы «Папа может!», «Вместе с мамой!» Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1.Совместный семейный просмотр фильма «Крик тишины» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Представление в номинациях «Лучший родительский комитет класса» Отв. Габдрахманова З.Б. |
Экологическое воспитание
сентябрь | октябрь | ноябрь |
Отв. Габдрахманова З.Б. |
Отв. Габдрахманова З.Б.
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Операция «Птичья столовая» Отв. Габдрахманова З.Б. 2.Организация экскурсий в краеведческий музей школы Отв. Габдрахманова З.Б. |
декабрь | январь | февраль |
Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Экологический диалог «Колокола тревоги» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Участие в международной акции «Марш парков» Отв. Габдрахманова З.Б.
Отв. Габдрахманова З.Б. |
март | апрель | май |
1. Конкурс экологических плакатов и буклетов. Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Единый классный час: «Мы дети на зелёной планете, и эту планету мы сохраним» - акции и операции по охране окружающей среды (1 апреля – День птиц, 22 апреля – День Земли). Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Экологические зарисовки. Отв. Габдрахманова З.Б. |
Циклограмма классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий по плану.
3. Работа с родителями.
4. Взаимодействие с учителями предметниками.
Ежемесячно
1. Посещение уроков в своём классе.
2. Взаимодействие с медработником школы и социальным педагогом.
3. Встреча с родительским комитетом.
4. Сдача отчёта по питанию в бухгалтерию.
Один раз в четверть
1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.
2. Участие в работе семинара классных руководителей.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
4. Сбор статистических данных о классе.
5. Мониторинг состояния здоровья.
СИСТЕМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое просвещение родителей.
Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями.
Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:
- последовательное двустороннее общение;
- педагогическое просвещение родителей;
привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.
Четверть | Месяцы | Форма работы |
I четверть | сентябрь | 1.Анкетирование родителей. 2.Постановка на бесплатное питание учащихся. 3. Индивидуальные беседы и консультации. 4. Уточнение социального паспорта класса. 5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы. 6. Родительское собрание №1 «Мы- третьеклассники». |
октябрь | 1. Индивидуальные беседы и консультации. 2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях. 3. Участие родителей в деятельности по благоустройству кабинета. 4. Родительское собрание №2 «Итоги первой четверти. Безопасность во время осенних каникул». | |
II четверть | ноябрь | 1. Педагогическая консультация для родителей. 2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня. 3.Индивидуальные педагогические поручения родителям. 4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери. |
декабрь | 1. Заседание РК (коррекция плана работы). 2. Организация новогодних праздников: - привлечение родителей в украшении классного кабинета; - организация новогодних подарков. 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 4. Индивидуальные беседы и консультации 5. Родительское собрание №3 «Семейные ценности Семейное воспитание». | |
III четверть | январь | 1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться». 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях |
февраль | 1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Заседание РК. 3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта. | |
март | 1.Родительское собрание № 4 «Наказание и поощрение в семье». 2. Индивидуальные беседы и консультации. 3. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения» | |
IV четверть | апрель | 1.Индивидуальные беседы и консультации. 2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 3. Заседание РК (подведение итогов работы за год). |
май | 1. Мониторинг по работе с семьями. 2.Родительское собрание №5 «Итоги прошедшего учебного года – «До свидания, третий класс! Перелистывая страницы …» 3. Рекомендации и советы родителям на лето. 4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря. |
Направления | сентябрь | октябрь | ноябрь |
Родительские собрания | 1. «Организация учебно – воспитательного процесса в средней школе». Отв. Габдрахманова З.Б. 2. «Обеспечение безопасности детей на дороге. Отв. Габдрахманова З.Б. 3. «Преимущество вакцинопрофилактики» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1.Организация рейдов на прилегающей к школе территории в целях предупреждения и предотвращения ПДД со стороны детей и подростков. 2.Организация рейдов по проверке светоотражающих элементов на одежде у детей Отв. Габдрахманова З.Б. | |
Родительские лектории | 1. Школа правового ликбеза «Организация социально – психологического тестирования несовершеннолетних на употребление ПАВ и наркотических веществ» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Как не допустить вовлечения несовершеннолетних в группы деструктивной направленности» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Ответственность родителей за участие подростков в несанкционированных митингах и шествиях». Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. |
Декабрь | Январь | Февраль | |
Родительские собрания | 1. «Повышение ответственности родителей за безопасность пребывания детей на водоемах» Отв. Габдрахманова З.Б. 2. «Меры безопасности на дорогах в зимнее время» Отв. Габдрахманова З.Б. | 1. Профилактика девиантного поведения в 2-4 классах. Отв. педагог-психолог Ильинова Н.В, Габдрахманова З.Б. | 1 «Предупреждение жестокого обращения с детьми», «Предупреждение суицидальных попыток среди несовершеннолетних». Отв. Габдрахманова З.Б. |
Родительские лектории | 1.Школа правового ликбеза «Правовой аспект использования подростками сети ИНТЕРНЕТ» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1. Школа правового ликбеза «Детский суицид. Причины и профилактика» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. 2. Лекторий для родителей 4,5 классов, в том числе для родителей с ОВЗ «Страхи вашего ребенка» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Профилактика самовольных уходов из дома» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. 2. «Безопасность детей – забота взрослых!» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б.
|
март | апрель | май | |
Родительские собрания |
Отв Габдрахманова З.Б. | 1. Организация летнего отдыха учащихся Отв Габдрахманова З.Б. | 1. Результаты анкетирования родителей «Степень удовлетворенности количеством и качеством образовательных услуг». Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. 2. «Повышение ответственности родителей за безопасность пребывания детей на водоемах» Отв Габдрахманова З.Б. |
Родительские лектории | 1.Школа правового ликбеза «Ответственность родителей за совершение детьми противоправных действий» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1. Школа правового ликбеза «Особенности формирования у подростка негативного отношения к причинению вреда своему здоровью» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. | 1.Школа правового ликбеза «Обеспечение безопасности детей в летний период» Отв за участие родителей Габдрахманова З.Б. |
Родительский комитет
№ | Ф.И.О. | Телефон |
1 | Федюнина Оксана Александровна | 89195359261 |
2 | Сабитова Гульсина Равшанбековна | 89227859603 |
3 | Немченкова Раиса Михайловна | 89125369432 |
4. | Аскарова Оксана Булатовна | 89028558738 |
5. | Аилой Любовь Вильевна | 89224474735 |
Сентябрь - Помощь в проведении экскурсий.
Выявление малообеспеченных семей.
Октябрь - Помощь в проведении «Праздника осени».
Помощь в проведении совместных просмотров в кинотеатре «Мир».
Ноябрь - Участие в игре «Клуба знатоков».
Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.
Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.
Изготовление игрушек к Новому году, оформление класса, участие в новогодних конкурсах.
Январь - Помощь в организации экскурсий.
Проведение акции «Как живешь книга»?
Февраль - Помощь в организации и проведении экскурсии к памятнику воинской Славы. Участие в классном часе «Моя семья».
Март - Участие в выставке «Мир семейных увлечений».
Участие в классном часу «Люди разных профессий», Путешествие по профессиям мам
Апрель - Помощь в проведении экскурсии на природу.
Проведение акции «Как живешь, книга»?
Май - Чтение книг о войне.
Участие в игре «Счастливый случай».
Приложение.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по курсу ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
В 3 Г классе 25 человек. Учащиеся имеют разный уровень подготовки и мотивации.
Противопожарная учеба и воспитание проводится на всех этапах обучения, используя адекватные методы передачи знания и формирования навыков пользования огнем. В работе с учащимися используются игровые методы обучения: ситуационно – ролевые, познавательные игры. На занятиях применяются групповые, индивидуальные формы работы. В процессе обучения правилам пожарной безопасности используются наглядные пособия, учебное оборудование, демонстрируются короткометражные кинофильмы, видеофильмы, организуются конкурсы, соревнования по пожарной безопасности, экскурсии и наблюдения. Для повышения эффективности образования детей по ППБ проводятся практические занятия с применением специальной системы упражнений и учебных заданий, разбором конкретных ситуаций, викторин, встреч со специалистами пожарной службы, диагностика.
3-й класс
№ | Темы | Количество часов | Дата | |
план | план | |||
1. | От чего происходят пожары. | 1 | ||
2. | Страх и паника при чрезвычайных ситуациях (пожар) и их преодоление. | 1 | ||
3. | Противопожарный режим в жилом доме. | 1 | ||
4. | Условия безопасного поведения учащихся при пожаре. | 1 | ||
5. | Какие виды травм можно получить при пожаре | 1 | ||
6. | Оказание помощи при ожогах, ушибах, ранах, отравлении угарным газом. | 1 | ||
7. | Отработка учащимися навыков в пользовании простейшими средствами защиты органов дыхания, эвакуация из помещения при пожаре. | 1 | ||
8. | Правильные действия во время грозы. | 1 | ||
9. | Тестирование. | 1 | ||
Краткое содержание курса.
Тема 1. От чего происходят пожары.
Детские шалости с огнем. Небрежность – основная причина возникновения пожаров. Почему курильщика называют «поджигателем».
Тема 2. История создания пожарной охраны.
Создание первых частей российской пожарной охраны. Переход пожарной охраны на Профессиональную основу. Типовой штат пожарной команды 18 века. Что принес научно-технический прогресс 20 века в оснащении частей пожарной охраны.
Тема 3. Противопожарный режим в жилом доме.
Назвать основные причины пожаров в быту. Основные обязанности граждан по соблюдению ППБ. Что делать при утечке газа в квартире. Что делать при возникновении пожара. Действия жителей дома при наличии пострадавших. Телефоны экстренной помощи.
Тема 4. Безопасное использование бытовой техники.
Соблюдение правил пожарной безопасности при использовании бытовых электронагревательных приборов. В чем заключается опасность для человека при неаккуратном использовании бытовой техники. Какие меры пожарной безопасности надо применять при украшении новогодней елки и проведения новогодних праздников.
Тема 5. Правила безопасного поведения на кухне.
Правила безопасного использования газовых плит и других устройств для приготовления пищи. Как обращаться с открытым огнем на кухне. Чем опасен для человека дым и огонь. Назвать признаки отравления угарным газом. Способы защиты органов дыхания.
Тема 6. Оказание помощи при ожогах.
Что может вызвать ожоги. Правила оказания первой доврачебной помощи при ожогах кипятком. Правила оказания помощи при ожогах на пожаре. Что нельзя делать при ожогах.
Тема 7. Главные причины лесных пожаров.
В чем заключается опасность массовых лесных пожаров. Кто и что становится жертвой огненной стихии. Как вести себя при пожаре в лесу. Основные причины возгорания лесных массивов по вине человека. Почему нельзя оставлять стеклотару в лесу после сбора березового сока. Что делать, если от костра произошло возгорание хвои деревьев.
Тема 8. Правильные действия во время грозы.
Воздействие молнии на человека. Меры безопасности во время грозы. Правила безопасного поведения в автомобиле во время грозы. Действия мотоциклистов и велосипедистов во время грозы. Правила поведения городских жителей во время грозы. Способы защиты от поражения молнией, ели вас окружают высокие объекты.
Тема 9. Тестирование.
Контрольный срез знаний и умений.
Знания и умения
Предметно-информационная оставляющая образованности:
Знать причины пожароопасных ситуаций в школе, дома, на природе;
Знать основные правила пожарной безопасности;
Знать назначение и оборудование пожарного щита;
Знать телефон вызова пожарной охраны.
Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности:
Умение правильно вызвать по телефону пожарную охрану;
Умение предвидеть пожароопасные ситуации в школе и дома;
Умение правильно и безопасно выходить из задымленной квартиры;
Умение использовать первичные средства пожаротушения;
Умение оказывать первую помощь пострадавшим при отравлении угарным газом и при ожогах.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по курсу ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
В 3 «Г» классе 25 человек. Учащиеся имеют разный уровень подготовки и мотивации.
Обучение соблюдению правил дорожного движения, учеба и воспитание проводится на всех этапах обучения, используя разнообразные методы передачи знания и формирования навыков. В работе с учащимися используются игровые методы обучения: ситуационно – ролевые, познавательные игры. На занятиях применяются групповые, индивидуальные формы работы. В процессе обучения правилам дорожного движения используются наглядные пособия, учебное оборудование, демонстрируются короткометражные кинофильмы, видеофильмы, организуются конкурсы, соревнования по ПДД, экскурсии и наблюдения. Для повышения эффективности образования детей по ПДД проводятся практические занятия с применением специальной системы упражнений и учебных заданий, разбором конкретных ситуаций, викторин, встреч со специалистами, диагностика.
Календарно-тематическое планирование
3-й класс
№ | Темы | Количество часов | Дата | |
план | фактич. | |||
1. | Пешая экскурсия по городу. | 1 | ||
2. | Виды транспортных средств.Тормозной путь транспортных средств. | 1 | ||
3. | Правила дорожного движения. | 1 | ||
4. | Обязанности водителей,пешеходов,пассажиров.. | 1 | ||
5. | Организация движения,технические средства регулирования движения. | 1 | ||
6. | Светофорное регулирование.Проезд специальных транспортных средств. | 1 | ||
7. | Дорожные знаки. | 1 | ||
8. | Железная дорога | 1 | ||
9. | Обязанности пешеходов. | 1 | ||
Перечень знаний и умений обучающихся,
полученных в ходе реализации программы
Обучащиеся 3-го класса должны знать:
1. Этические нормы отношений и правила безопасного движения пешеходов и пассажиров на улице, дороге и в общественном транспорте.
2. Запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационно-указательные знаки, их назначение и места установки на улицах и дорогах.
3. Назначение дорожной разметки виды разметки на пешеходных переходах, остановках и стоянках транспортных средств, на улицах и дорогах.
4. Правила безопасного поведения школьников при движении группой и колонной по улице и загородной дороге.
5. Школьникам, какого возраста, по Правилам дорожного движения разрешается выезжать на улицу и дорогу на велосипеде или мопеде.
6. Где разрешено школьникам кататься на самокатах, велосипедах и других самокатных средствах
7. Основные требования правил безопасного поведения при езде на велосипеде.
8. Название и виды транспортных средств, связанных с перевозкой и обслуживанием человека.
9. Значение световых и звуковых сигналов и сигналов, подаваемых рукой водителями транспортных средств.
должны уметь:
1. Безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников, помогать младшим школьникам при переходе улиц и дорог.
2. Пользоваться наземными видами общественного транспорта как самостоятельно, так и с группой школьников.
3. Правильно объяснить младшим школьникам, как безопасно переходить улицу или дорогу и как надо вести себя в общественном транспорте.
4. Анализировать и оценивать правильность и безопасность поведения на улице и дороге пешеходов и водителей транспортных средств.
5. Пользоваться картами, схемами, планшетами, для объяснения и анализа основных правил безопасного поведения пешеходов на улицах и дорогах.
Предварительный просмотр:
План работы учителя начальных классов Габдрахмановой З.Б. МБОУ «СШ№15»
с учреждениями города Нижневартовска
на 2022-2023 учебный год
Учреждение | Мероприятие | Сроки | |
1. | Праздничная программа «Здравствуй, школа!» | МБУ «Дворец искусств» | сентябрь |
2 | Городской совет ветеранов | День пожилого человека. Поздравление ветеранов труда. | октябрь |
3 | Дом-интернат для престарелых «Отрада» | Городская акция «Забота» | октябрь-ноябрь |
4 | Нижневартовский государственный университет | Участие в семинаре для учителей начальных классов. | декабрь |
5 | БУ «Природный парк «Сибирские Увалы» | Конкурс «Лес встречает Новый год» | декабрь |
6 | МБУ «Библиотечно-информационная сеть» | Посещение книжной выставки. Конкурс «Лучший читатель» | январь |
7 | Нижневартовский социально-гуманитарный колледж | Педагогическая практика студентов. | февраль |
8 | МБУ «Городской краеведческий музей им. Т.Д. Шувалова» | Экскурсия в рамках реализации курса внеурочной деятельности «Мой край – Югра!» | февраль |
9 | МАУДО «Центр детского творчества» | Городской конкурс, посвященный к 8 марта «С днем мамы» | март |
10 | МБОУ «Гимназия №2» | Межрегиональный фестиваль исследовательских работ «Открытие мира» | апрель |
11 | Детский сад №7 | Мероприятия по преемственности | апрель |
12 | МАУДО «Центр развития образования | Международная акция «Марш парков» | апрель |
13 | Городской совет ветеранов локальных войн | Поздравление ветеранов труда. Городская акция «Ветеран живет рядом!» | май |