Позновательно-речевое занятие в подготовительной группе "Путешествие в страну КРАСИВОЙ РЕЧИ"

Путешествие в страну Красивой Речи

Задачи: совершенствование всех сторон устной речи, учить отвечать на вопросы полным ответом. Развивать фонематическое восприятие, умение слушать друг друга, расширять словарный запас детей, закреплять умение производить звукослоговой анализ слова.

Воспитатель: Ребята! Давайте вспомним наше утреннее приветствие.

Психогимнастика  «Улыбка»

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Молодцы! Сегодня я предлагаю вам отправиться в необычайное путешествие по волшебной стране Красивой речи, где нас ждет много удивительного и интересного! Вы согласны?

Дети: Да, мы согласны!

Воспитатель: Вокруг себя ты обернись. В стране волшебной окажись!

( Дети садятся на стульчики)

- Итак, отправляемся в страну красивой речи.

(включается сказочная музыка)

Воспитатель Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре (произносим в полголоса звук [ш]) сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя (делаем дыхательную гимнастику – глубокий вдох и выдох)

Воспитатель: Открываем глаза. Смотрите ребята, какая красивая страна.

Воспитатель: Что вы видите?

(Дети перечисляют, что изображено на картинках: красивый замок, яркое солнце, красивые цветы и т.д.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на границе сказочной страны стоят ворота, а на них висит замок. Давайте его откроем! А поможет нам пальчиковая гимнастика «Замок»!

На двери висит замок,

Кто открыть его бы смог,

Потянули, покрутили,

Постучали и открыли!

Воспитатель: Вот и открылись волшебные ворота сказочной страны! Ну, что, заходим?

= Здесь нас встречает разноцветная радуга, а вот и яркое солнышко! Давайте пойдем навстречу к солнцу, оно обязательно выведет нас к волшебному дворцу!

(Дети только собираются сделать первые шаги навстречу к солнцу, как звучит тревожная музыка, и цветная картинка волшебной страны становится черно белой)

2. Основная часть.

Воспитатель читает письмо:

Жители сказочной страны просят помощи. Злые волшебники заколдовали солнышко и теперь в нашей стране темно и грустно. Чтобы расколдовать лучики солнца нужно выполнить задания.

• Игра с мячом «назови ласково»
• Сюжет о весне.

• Назовите весенние месяцы.

Физкультминутка.

• Изменения в животном мире весной.

(Весной просыпается медведь, весной прилетают птицы с юга и т.д.)

• Дидактическая игра « веселый паровозик» (деление на слоги)

3.Закрепление.

Воспитатель: Вы молодцы! Расколдовали солнышко!

А теперь давайте скажем, какое оно.

Словесная игра «сравни и назови»

Солнце желтое как …………..(одуванчик , цыпленок ,лимон и т.д.)

Ауторелаксация (музыка)

Итог занятия.