Страница для родителей

Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

Игра - потребность детского организма, средство разностороннего воспитания ребенка.

Игра — ведущая деятельность дошкольника, в которой формируется его личность. В игре ребенка отражаются события, полученные им в детском саду или семье, при общении с разными людьми. Игра позволяет малышу ознакомиться со многими свойствами и качествами окружающих его предметов; подражать взрослым членам семьи в поступках, речи, мимике, жестах и трудовых действиях. Играя, малыш как бы ставит себя в положение того взрослого, кому подражает.

Детская литература – это искусство. Как искусству ей свойственно выражение обобщенных идей в яркой, художественной форме – в конкретных образах. Поэтому важнейшее значение имеет художественный уровень литературного произведения.

Конфликт – от лат. конфлитус – столкновение, спор, ссора. Это отсутствие согласия между двумя или более сторонами, столкновение противоположно направленных , не совместимых друг с другом тенденций в сознании индивидов, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями.

С какого возраста возникают у детей первые конфликты?