В представлениях у старшего дошкольника уже давно выстроилась определенная модель мира, но модель эта настолько далека от совершенства, имеет столько погрешностей, грубых изъянов и «белых пятен», что над ней еще предстоит работать и работать — и самому ребенку, и людям, его воспитывающим; модель эта пока служит только для весьма приблизительной ориентации в окружающем мире, на модель эту ребенку еще никак нельзя полностью полагаться.
