Психологическая готовность к школьному обучению – понятие, состоящее из социально-психологической, интеллектуальной и личностной готовности ребенка. Это понятие включает в себя также определенное мировоззрение, способность ребенка управлять собственной умственной деятельностью и поведением, готовность к овладению ведущей в младшем школьном возрасте учебной деятельностью и способность принять свою новую социальную роль – позицию школьника.
