Стремление педагога воздействовать на усвоение детьми бесконфликтных навыков общения посредством дидактических игр, определило проблему
исследования, которая заключается в том, чтобы выявить каким образом дидактические игры способствуют формированию межличностных отношений
у детей старшего дошкольного возраста.
Игровая деятельность – является одним из видов деятельности, которая
может быть использована взрослыми с целью формирования и развития межличностных отношений дошкольников.
