В процессе обучения детей с нарушениями речи часто отмечаетсч тот факт, что, даже имея навыки прозношения звуков, дети в определенных условиях не могут реализовать их, а потому овладение звукослоговой структурой слова представляет для них значительную трудность. Предложенные игры на формирование слухового восприятия , лексики и грамматического строя речи могут быть использованы не только логопедом, воспитателем, но и родителями.