Тулумбаева Салима Фаритовна

Обучая и воспитывая, учитель приобщает школьников к материальным и духовным ценностям прошлых и современных поколений - как посредник между ребенком и этими ценностями. Через учителя дети познают мир, людей, формируют свое мировоззрение.Изначально они не обладают способностью воспринимать внешний мир в достаточно ясном и согласованном виде. Необходимым условием такого высшего мировозрения является наличие некоего культурного языка, который хотя и существует в обществе, но некоторое время недоступен юному поколению. Функция учительства как раз и заключает во введении ребенка в социокультурный контекст общества.

О себе

Закончила БГУ в  1988 году. Воспитываем трех прекрасных детей. Старшая дочь работает в Уфе, младшая дочь студентка. А сын учится в школе, где мы с мужем работаем.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.К.Нибур. Путешествие в пески Аравии. Это увлекательнейшее путешествие в страну сказок, легенд...  Что только не слелаешь ради науки...

2. М.Карим. Помилование. Это грустная история двух влюбленных. Но война коварна, у нее свои законы...

Мой взгляд на мир

Радуюсь каждому рассвету, люблю  по утрам слушать, как заливаются ранние пташки,

радуюсь первому цветку- подснежнику, люблю отдыхать всей семьей на природе.

Мои достижения

1.Почетная грамота МНО РБ,2002г.

2. Диплом участника районногоконкурса "Учитель года башкирского языка и литературы-2007", 2007г.

3.Диплом участника районнога конкурса "Учитель года-2008",2008г.

4.Почетная грамота РОО за 3 место  на райооном конкурсе "Учитель года -2008",2008г.

5.Почетная грамота райкома профсоюза,2009г.

6. Почетная грамота РОО и райкома профсоюза,2011г.

7.Почетная грамота педагогического интернет журнала "Остаз", 2012г

Моё портфолио

Обучая и воспитывая, учитель приобщает школьников к материальным и духовным ценностям прошлых и современных поколений - как посредник между ребенком и этими ценностями. Через учителя дети познают мир, людей, формируют свое мировоззрение.Изначально они не обладают способностью воспринимать внешний мир в достаточно ясном и согласованном виде. Необходимым условием такого высшего мировозрения является наличие некоего культурного языка, который хотя и существует в обществе, но некоторое время недоступен юному поколению. Функция учительства как раз и заключает во введении ребенка в социокультурный контекст общества.