Труевцева Надежда Григорьевна

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней.
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног.
Совладать с нею, нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок,
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти.
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом,
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть,
В это время опять вернуться.
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите же, пожалуйста, детство!

О себе

Дела должны вести нас к счастью. Но где нет справедливости, нет счастья. Поступай же справедливо. Древняя Индия

Мой взгляд на мир

Знание зависит от учения, почет-от дел. Древняя Индия

Моё портфолио

"Три качества -обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств-необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова" Н.Г.Чернышевский

Кто такой учитель? Человек, знающий предмет и владеющий методикой его преподавания? Да, конечно. Но достаточно ли этого? Я уверена, что учитель должен любить детей, любить искренне, а не по долгу службы, любить не только "отличника", но и того, кто не блещет своими знаниями, потому что, прежде всего он ребёнок.

Вообще, на мой взгляд, сумма знаний в голове – не самое важное в человеке. Главное – сердце и душа. Талант – удел немногих, ярко блеснуть, оставить большой след в жизни не каждому дано, а вот стать хорошим человеком может каждый. Чем моложе человек, тем чище его душа, тем восприимчивее она к добру или злу, и что возобладает в этой душе впоследствии, тоже во многом зависит от учителя.