Главные вкладки

Толкунова Валентина Николаевна

сайт учителя начальных классов

Цели достигает только летящая стрела.

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности в начальных классах

Увлечения: Пение, караоке, игра на музыкальном инструменте, чтение.

Регион: Волгоградская область

Населенный пункт: г. Волжский

Место работы: МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 1 им. Ф.Г.Логинова

Современный образованный человек, тем более современный учитель, в том числе и учитель начальных классов, должен идти в ногу со временем, и иметь хотя бы элементарные знания, умения и навыки работы на компьютере. Процесс обучения в начальной школе станет эффективнее, если наряду с основными приёмами будут использованы широкие возможности компьютера. Но компьютер не заменит учителя, тем более, учителя начальных классов. Он лишь поможет делать обучение в начальной школе более разнообразным и интересным. Трудно переоценить его потенциал в профессиональном общении коллег . Интернет дал широчайшие возможности для творческого общения, передачи передового опыта, обмена эффективными приёмами и методами.

О себе

Мой педагогический стаж 23 года. В настоящее время я работаю по учебно-методическому комплексу «Школа 2100» Новая образовательная идеология заставляет пересмотреть традиционное представление о социальной сущности образования. Одна из важнейших задач педагога-построить процесс обучения по-новому, принципиально изменив в нём роль ученика, что даёт качественно другой результат. Ученик не банка, которую надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Ученик должен получить способы добывания знаний.;В век информационных технологий на нас обрушивается слишком большой поток информации. И ребёнок должен уметь находить нужные ему сведения. Я делаю всё возможное, чтобы обучение детей было радостным, а уроки интересными. Для этого в своей работе использую наиболее эффективные традиционные и нетрадиционные средства обучения. Ученик должен добывать знания самостоятельно. Ступенька к самостоятельности – умение работать словарями и энциклопедиями, справочной литературой. Диалог на уроке с учеником я стараюсь строить так, чтобы ребёнок не боялся доказывать свою точку зрения, спорить, но при этом учу прислушиваться к мнению других, находить причину ошибки и исправлять её. На уроках ребята должны думать, размышлять, высказывать и отстаивать свои суждения, уметь слушать и слышать, вести спор, приводить доказательства, принимать точку зрения другого. В декларации о правах ребёнка записан пункт о сохранении его индивидуальности. Каждый интересен своей уникальностью. И моя задача, как педагога, сберечь эту уникальность.Творчески расширить возможности каждого Я.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это книги, которые заставляют задуматься, сопереживать , смеяться, страдать и плакать! Герои которых кажутся живыми! Вообще-то таких книг много, а мой внутренний мир-это только мой внутренний мир. У каждого свой путь. Назову, пожалуй, одну. Э.Л.Войнич "Овод".

Мой взгляд на мир

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя».

Р. Рождественский

Однажды учитель сказал своему ученику: зайди в эту комнату и постарайся увидеть все предметы коричневого цвета. Ученик с легкостью назвал ему почти все предметы коричневого цвета. Тогда учитель попросил: а теперь, вспомни предметы синего цвета, которые находились в комнате. И ученик, к своему удивлению, не смог назвать даже одного предмета.
Как вы думаете, были ли в комнате синие предметы? Конечно, их было много. Но ученик старался увидеть именно коричневые. Он концентрировал на них свое внимание.
Мы видим в своей жизни то, что пытаемся увидеть, то, что привыкли видеть. А в ней есть все. И каждый человек видит свой мир по-своему.