Гооге Татьяна Петровна

Я, Гооге Татьяна Петровна, имею педагогический стаж 38 лет. В должности педагога дополнительного образования города Бузулука «Центра детского творчества «Радуга» работаю с 1993 года. Высшая квалификационная категория с 1997 года, каждые пять лет подтверждаю данный статус. Так сложилось в жизни, что 16 лет прожила в Узбекистане, а когда вернулась на малую родину, пришла работать в этот Центр и никогда не пожалела об этом. Педагоги, мои коллеги, люди творческие, энергичные, в постоянном творческом поиске. Дошкольник в системе дополнительного образования явление некогда новое, зародилось в 90е годы прошлого столетия, когда у родителей появилась возможность выбора учреждения для образования детей. Социальный заказ определил направление в работе Центра тогда, и была создана «школа для дошкольников» не посещающих дошкольные учреждения, так называемых «домашних детей», руководителем которой я являюсь и веду занятия изобразительной деятельности. Мне нравится все, что связано с малышами: люблю встречать их по утрам, когда они бегут на встречу, протягивая свои руки ко мне, люблю учить их рисовать, лепить и вырезать! Испытываю чувство гордости за их успехи: отправляю детские работы на конкурсы, выставки и радуюсь с ними, когда они получают заслуженные дипломы и грамоты. Открыла кружок «Чудеса своими руками», который посещают мои воспитанники, уже став учениками образовательных школ города. С увлечением занимаемся с ними бумажной пластикой, квиллингом, лепим из соленого теста и глины, расписываем поделки. Люблю свою работу, потому что она мне приносит удовольствие!"Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы - как история планет, У каждой, все особое, свое, И нет планет похожих на неё..." Е.Евтушенко.Такие прекрасные стихи можно отнести к каждому, кто работает с детьми, для детей и вместе с детьми.Создавая свой мини - сайт, мне хотелось поделиться своими педагогическими находками и творческими идями, узнать как можно больше о творчестве других педагогов.

О себе

Я, Татьяна Петровна Гооге, педагог дополнительного образования (высшая квалификационная категория), имею среднее и высшее педагогическое образование, работаю в Центре детского творчества "Радуга" 19 лет, веду кружковую работу по двум направлениям: "Веселая кисточка" для детей дошкольного возраста и кружок "Чудеса своими руками" для дошкольников и младших школьников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать все - газеты, журналы, книги. Мой внутрений мир формировала поэзия классиков, стихи  известных поэтов, особенно А.С.Пушкина и А.Блока, художественная и профессиональная литература, материал о декоративно-прикладном творчестве народов России.

Мой взгляд на мир

Люблю жизнь, во всех её проявлениях. Люблю творческих людей, которые делятся своим мастерством.

Мои достижения

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации;дипломы, грамоты педагога и воспитанников, призеров и участников областных,городских конкурсов и выставок декоративно-прикладного творчества "Мастера и подмастерья", "Пасхальный перезвон", "Зеркало природы", "Начально-техническое моделирование" и конкурсы детского рисунка "Пусть всегда будет солнце", "Национальный парк - Бузулукский бор" и др.

Моё портфолио

Мой путь в педагогическую профессию, наверное, начался с детства, когда мы, девчонки и мальчишки заворожено смотрели на учителя, и нам казалось, что все, сказанное ими - правильно, а по -другому и быть не могло. Мы все в детстве хотели быть похожими ни наших первых учителей. Поэтому с самого раннего детства, я мечтала вырасти и стать, учителем. Теперь я - педагог. Горжусь своей выбранной профессией, считаю её самой лучшей! Люблю мастерить, клеить и лепить, получаю от этого удовольствие!. У меня растет внук, и мне так приятно, что он тоже любит клеить, мастерить, лепить, рисовать его работы уже побывали на городских и областных выставках, и заняли призовые места. Наверное это преемственность поколений. Хочется поделиться с коллегами своими творческими и педагогическими находками в области воспитания и образования подрастающего поколения.