Главные вкладки

Татьяна Алексеевна Калитина

Сайт воспитателя дошкольного учреждения

«Быть воспитателем – мне сердце подсказало!»

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Современные технологии в воспитании

Увлечения: Здоровый образ жизни

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: Ангарск

Место работы: МАОУ "Гимназия № 8"

В 1991 году я окончила Ангарское педагогическое училище. В 1991 году поступила работать в Детский сад № 109 где работала моя старшая сестра и мама. И вот уже 24 года, как я работаю воспитателем. Любой педагог знает возрастные и психологические особенности детей такого возраста. По разному приходят в дошкольное учреждение воспитатели, и по-разному складываются их судьбы. Это неизбежно, так как диплом педагога – всего только документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду. А сложность педагогического труда в том, чтобы найти путь к каждому ребёнку, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. Самое главное – воспитатель должен помочь ребёнку осознать себя личностью, пробудить потребность в познании себя, жизни, мира, воспитать в нем чувство человеческого достоинства, составляющая которого – осознание ответственности за свои поступки перед собой, товарищами. К работе я как-то сразу отнеслась с большим энтузиазмом. Я тогда совершенно не думала о том – смогу ли я работать воспитателем, получится ли у меня. Мне и в голову такие мысли не приходили. Все шло, как по маслу: ровно, спокойно, наставники хорошие были. Я даже не задумывалась о том, мое ли это призвание.

Помню свою первую воспитательницу Белянчикову Ларису Андреевну добрую, ласковую. В те детские годы мне так хотелось быть похожей на неё.

Мне очень близко по духу стихотворение "Рассказ - исповедь"

Профессию свою не выбирала,
Как выбрать можно вещь или товар.
Она во мне жила, я ей дышала
Когда Господь послал мне жизни дар.

Ребёнок – это мир неповторимый,
К которому меня всегда влекло -
Прекрасный, беззащитный и ранимый,
Особенный и хрупкий, как стекло.

Познать его лишь только тот сумеет,
Кто сердцем чист и любит детский смех.
Кто разделить все трудности умеет,
Тревоги, неудачи и успех.

Кто передаст тепло руки надёжной,
Всегда поймёт, подскажет, объяснит,
И даст услышать сердца стук тревожный
Когда в душе ребёнка заштормит.

Кто будет и наставник, и приятель,
Готовый защитить и поддержать.
Все это – настоящий воспитатель,
В душе детей умеющий читать.

Скажите - почему я это знаю
И не стремлюсь уйти, закрыв глаза?
И почему всё так воспринимаю,
Что сердце рвётся, катится слеза?

Да потому, что это объяснимо,
И мой ответ – крик сердца наяву:
Любой ребёнок для меня – любимый!
Поверьте – я ни капельки не лгу.

Детишки для меня – учитель главный,
Источник вдохновенья, и друзья.
И честь, и совесть, и ценитель славный.
Для них работа трудная моя.

Моя мишень и цель в моей работе –
Сменить однообразье серых дней.
Свободу дать любви, добру, заботе,
Чтоб мир детей стал краше и ясней.

И лишь тогда, когда придёт к ним счастье,
Детишки станут лучше в сотню раз.
Забудут неудачи и ненастья,
И, как родных, обнимут крепко нас.

Стремительный темп жизни современной
Прокладывает новые пути.
И нужно реагировать мгновенно,
Чтоб в ногу мне со временем идти.

Десятки, сотни новых технологий,
Свежайшей информации поток,
Секреты и нюансы психологий –
Мне нужно знать всё это «на зубок».

Мне очень жаль, но Муза улетела -
Мечту мою разбила в пыль и в прах.
Господь свидетель – как же я хотела
Озвучить свою исповедь в стихах!