Главные вкладки
Зенина Светлана Александровна
сайт учителя математики
Профессия: Учитель математики
Профессиональные интересы: Использование игровых технологий на уроках математики в 5-7 классах
Увлечения: Спорт
Регион: Оренбургская область
Населенный пункт: с. Богдановка, Тоцкий район
Место работы: МАОУ Богдановская СОШ
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/svetlana-zМатематике должны учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь преобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Закончила Оренбургский государственный педагогический университет. Стаж работы 17 лет.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Пётр 1" А.К. Толстого
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Мой взгляд на мир "5 У" учительского успеха:
1.Успешность - берясь за любое дело учитель должен предвидеть положительный результат, быть уверенным, что оно под силу детям.
2. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше. Воспитание без уважение - подавление.
3. Убедительность - уметь зажечь детские сердца, убедить в важность любого дела.
4. Уравновешенность - в классе нужно быть готовом ко всему, к любым ситуациям, уметь анализировать, сдерживать свои имоции.
5. Улыбчивость - чувство юмора поможет в работе. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Я счастлива, что у меня есть крепая семья, любимая работа - это самое большое достижение в моей жизни.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Перед преподаванием математики в школе кроме общих целей обучения стоят ещё свои специфические цели, определяемые особенностями математической науки. Одна из них - это формирование и развитие математического мышления. Это способствует выявлению и более эффективному развитию математических способностей школьников, подготавливает их к творческой деятельности вообще и в математике с ее многочисленными приложениями в частности.
Вообще интеллектуальное развитие детей можно ускорить по трём направлениям: понятийный строй мышления, речевой интеллект и внутренний план действий.
Прочное усвоение знаний невозможно без целенаправленного развития мышления, которое является одной из основных задач современного школьного обучения.
Хочется обратить внимание на две главные проблемы дидактики математики: модернизация содержания школьного математического образования и совершенствование структуры курса.
Быстрый рост объема научной информации, ограниченность срока школьного обучения и невозможность сокращения объема изучаемых в школе основ науки с целью включения новой информации усложняют проведение реформ по модернизации школьного образования, а поэтому готовить их придется в течение более длительного времени, тщательно и строго на научной основе.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты