Главные вкладки
Сулейманова Разия Талиповна
сайт учителя начальных классов
Профессия: учитель начальных классов
Профессиональные интересы: внеурочная деятельность с учащимися
Увлечения: выращивание садовых цветов
Регион: Республика Татарстан
Населенный пункт: Черемшан
Место работы: МБОУ «Черемшанский лицей» Черемшанского муниципального района РТ
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/suleymanova-raziya-talipovna
Педагогика – тончайшее творчество,т.к. дети состоят из сплошных загадок , решать которыепридётся нам всю жизнь.
К.Ушинский
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Мне было только семь лет, когда моя старшая сестра поступила учиться в Арское педагогическое училище. Арск – это небольшой рабочий посёлок за Казанью. Было интересно слушать её рассказы об учебном заведении, о том, как она никогда не державшая в руках музыкальный инструмент, а именно скрипку, вдруг учится играть на ней. Я по имени знала её классного руководителя – Шамиль абый, повторяла движения Сәләй Гаточа, как она показывала, знаменитого автора самого прекрасного учебника первоклассников «Әлифба”. Я мечтала стать учителем.И начала представлять себя им : заворачивала газетой по две книжки – как будто это стопка тетрадей, сижу, тетради ученические “проверяю”, детям всух сказки читаю...
Я помню своих учителей, которые всеми силами давали нам знания, своим скромным поведением, добрыми советами, вниманием старались воспитывать в нас Человека с большой буквы. Пожилая учительница татарского языка Сафиуллина Рәйсә апа не советовала мне становиться учителем, отговаривала. «Малооценимое, неблагодарное дело, всю жизнь будешь мучиться с чужими детьми..»
Так хотела учиться в Арском педагогическом училище! В то время Арск находился на краю света. Но всё же, став абитуриентом, сдала вступительные экзамены. Не прошла по конкурсу. Столько слёз и огорчений! Но нет разочарований. «Всё равно поступлю!»- вот такое решение. На второй год опять экзамены, опять переживания. Надо же, после поступления -перевод в Казанское педучилище. Не понимала тогда, оказывается, меня сама судьба наградила тем, что я буду учиться в столичном учебном заведении! Педучилище, пединститут…
Всё позади осталось.
И вот 1 сентября 1978 года я пришла в свой первый класс в качестве учителя. Эти мгновения я никогда не забуду. Беркет Ключевская средняя школа , тогда ещё новая, светлая, с огромным количеством учащихся и большим учительским коллективом. И, конечно же, дружелюбным взглядом и добрыми пожеланиями меня встретили учителя со стажем. Среди них достаточно пожилая, вся седая, к тому же она нынче принимает первый класс, учительница сразу мне понравилась.”Хорошо , что ей первый класс, а не мне”,- подумала про себя. Я буду во втором классе преподавать, будет легче, дети уже чему – то обученные. Это была та самая Рашида апа, Фархутдинова Рашида Исламовна, у которой за плечами многие годы учительского стажа, прекрасный педагог, отличный наставник для молодых специалистов. Чуть погодя, я часто подходила я к ней за добрым советом, нуждаясь в её помощи. Так началась моя педагогическая деятельность.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Учительство – это вечное ученичество. Я благодарна своим ученикам за то, что в моей жизни они – компас, который не позволяет мне сбиться с пути, они – помогают испытывать ни с чем несравнимую радость от чувства сопричастности к сотворению личности.
В начальных классов я работаю 35 лет.Это были годы поисков, раздумий,колебаний, Я считаю, что у каждого ребёнка есть способности и талант. Дети от природы любознательны. Полны желания учиться. Всё, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования – это умное руководство педагогов.Моя цель не просто научить детей писать, читать и считать, а научить их думать, т.е. научить анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, рассуждать, доказывать, опровергать, отстаивать своё мнение.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты