Иванова Елена анатольевна

О себе

В 1992 году закончила ЧГУ, машиностроительный факультет по специализации "Автоматизированные системы управления». Я - учитель математики и информатики и  ИКТ первой категории. Работаю в данной должности и в данной школе 20 лет. Являюсь администратором школьного сайта.  Веду уроки информатики и математики, взаимодействуя с Томским государственным университетом систем управления и радиоэлектроники. Это позволяет использовать на уроках межпредметные связи, развивать у детей логику, начиная с младшего школьного возраста. Групповые занятия по информатике планирую таким образом, чтобы ребята на практике видели свою успешность

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Михаил Булгаков. "Мастер и Маргарита".
2. Джек Лондон. "Любовь к жизни".

Мои достижения

1. Мои ученики, которые занимают первые места на олимпиадах городского и краевого уровня.
2. Мои ученики, которые сдают ЕГЭ по математике и информатике на 80 и более баллов.
3. Мои ученики, которые поступают в ведущие университеты России.
4. Это моя семья, которая оказывает мнре поддержку и помощь в моей работе.

Моё портфолио

Роль информатики в системе образования возрастает с каждым годом, что обусловлено не только острой необходимостью формирования у учащихся целостного представления о мире, об общности информационных основ процессов управления в живой природе, обществе, технике, но и тем фактом, что для эффективного участия в производственной и общественной деятельности от современного специалиста требуется широкий кругозор, умение активно использовать стремительно развивающиеся информационные и коммуникационные технологии. Наряду с этим следует отметить, что интенсификация информационной деятельности в современном обществе настолько велика, что даже специалист, владеющий информационными технологиями на достаточно высоком уровне, не в состоянии справиться  с существующими потоками информации. Из этого вытекает необходимость, обусловленная поиском путей воспитания разносторонней, творческой личности, способной реализовать свой творческий потенциал, как в  собственных интересах, так и в интересах общества.