Соловьёва Людмила Викторовна

Приоритетом педагогической деятельности на данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии и изменении.

В работе с родителями использую как традиционные формы работы: беседы, консультации, папки – передвижки, так и нетрадиционные: анкетирование, занятия, музыкальные и спортивные праздники и досуги: «Кросс нации», «Лыжня России», «Велогонки», конкурсы семейных рисунков, театрализованные развлечения с родителями.

О себе

Воспитатель - что это за слово, почему так названо оно?

На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него!
Для начала Воспитатель - это, прежде всего, просто человек,
Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек!
Воспитатель - человек от Бога, всё уже заложено в нём:

Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём!
Воспитатель - человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика!
Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много:
Здесь и личные, и профессиональные качества есть,
Но главное из них – о детях забота!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагог – он вечный созидатель.

Он жизни учит, и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что благодарю свою судьбу.

Много нужно ласки и заботы

Всех услышать,  каждого понять.

Воспитатель – трудная работа –

Постоянно маму заменять.

Вырастут ребята, детство не забудут,

Впереди у жизни целый век.

И тот шалун с годами добрым будет,

Главное, чтоб был он – Человек!

Не важно, кем они работать будут.

Для воспитателя – они ведь дети навсегда!

Чем больше уважать их будут люди,

Тем выше планка моего труда!

Уйдут одни, придут другие дети,

Получат здесь и ласку, и уют.

Меня оценят в XXI  веке,

Труд воспитателя оценят – добрый труд!

Мой взгляд на мир

Мои принципы работы:

1. Совершай добрые и хорошие поступки, дети учатся у нас!
2. Избегай обвинений!
3. Сохраняй спокойствие, пока не найдешь правду!
4. Доставь ребенку радость общения с тобой! Похвали! Укажи на успехи! Воодушеви!
5. Дай ребенку больше самостоятельности и права выбора.
6. Будь внимателен! Умерь свои ожидания. Дети – это совсем не взрослые!
7. Давай детям больше самостоятельности и права выбора;
8. Основа эмоционального тона занятия не развлекательность, а занимательность и увлечение
9. Умей встать на позицию ребенка, уважай в нем личность, индивидуальность;
10. Помоги ребенку быть социально значимым и успешным;

Мои достижения

«Мои увлечения»

Как человек творческий, люблю организовывать и участвовать в детских и взрослых праздниках и развлечениях

Осеннее развлечение (роль Кикиморы

Новогодний утренник (роль Деда Мороза

Новогоднее развлечение (роль Феи сказок

Праздник летних дождей (роль Тучи)

Утренник к 8 марта (роль Ведущей на телеканале Россия 1

Праздник Масленицы (роль Зимушки)

Люблю рисовать сама и вместе со своими воспитанниками. Занимаюсь цветоводством и шитьем, очень люблю читать.

Моё портфолио

Главной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого образовательного пространства «семья – детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет комфортно и интересно, а также формирование творчески мыслящей личности, способной к саморазвитию и самовыражению. Поэтому в своей работе я пытаюсь формировать и развивать творческие способности учащихся, развивать логическое мышление и умение адаптироваться в жизни, умение самостоятельно находить решение поставленных задач. Свою роль в процессе образования вижу в том, чтобы быть не просто источником информации, а капитаном, указывающим цель, задающим верный курс в организации работы с родителями и детьми.