Смирнова Людмила Фёдоровна

Древний философ Конфуций сказал: "Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем". Нам кажется, что учитель всегда идёт в ногу со временем, несёт ученикам свет и доброту. И это так. Мы помогаем личности формироваться, помогаем получать знания, используя все доступные способы и средства. Мы воспитываем будущее страны. И если нам доверены умы и сердца подрастающего поколения, то и относиться к этому необходимо с надлежащей ответственностью. А значит, выстраивать свою работу должны в соответствии с новыми требованиями.

Традиционно цели школьного образования определялись набором знаний, умений и навыков, которыми должен овладеть выпускник школы. Сегодня такой подход оказывается недостаточным. Профессиональным учебным заведениям, производству нужны выпускники, готовые к включению в дальнейшую жизнедеятельность, способные практически решать встающие перед ними жизненные и профессиональные проблемы. Сегодня главной задачей являются подготовка выпускника такого уровня, чтобы, попадая в проблемную ситуацию, он мог найти несколько способов её решения, выбрать рациональный способ, обосновав своё решение. А это во многом зависит не от полученных ЗУНов, а от качеств, для обозначения которых употребляется понятие "компетентности".

Главной задачей современной системы образования и учителя является создание условий для качественного обучения. И учитель сегодня должен развивать у учеников активную жизненную позицию, самостоятельность, инициативность, коммуникабельность, креативность. Для реализации этих задач учитель должен умело использовать современные педагогические технологии, дающие возможность развивать творческую личность. 

О себе

Работаю учителем русского языка и литературы 39 лет. Работу люблю. Рядом с детьми чувствую себя всегда если не юной, то молодой (хотя бы душой)!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классика.

Мои достижения

Успехи моих учеников во Всероссийских конкурсах, в олимпиадах, в дальнейшей учебе в вузах и университетах и есть мои достижения.

Моё портфолио

Почти сорок лет я отдала работе в школах г. Истра. Начинала работать в школе №1 имени А.П.Чехова и уже двадцать девять лет --- в Лицее Истры. В своей работе всегда стремилась использовать опыт других учителей. Работала с опорными конспектами Меженко, училась сама и помогала учиться детям выделять самое важное, главное, структурировать и моделировать полученную информацию. Выпускнику современной школы нужны не сумма знаний и умений, а способность находить информацию и оперировать ею. Своей обязанностью я считаю создание в классе "развивающей среды".