Иванова Юлия Владимировна

Мой интерес к педагогике проявился ещё в детстве. Когда я ещё училась в школе, я каждый день приходя домой, продолжала играть с" придуманными детьми в школу ". Окончив школу я поступила в Чгпу им И. Я. Яковлева. Каждый день прихожу на работу, чтобы дать детишкам уверенность, что их любят. Самое главное в моей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.

О себе

Моё "люблю" очень дорогого стоит. Говорю это редко и мало кому. Владимир Высоцкий

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. А. Сухмлинский " Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Моё портфолио

Музыка в дошкольном учреждении – источник особой детской радости. Ребёнок открывает для себя её красоту, её волшебную силу, а в различной музыкальной деятельности раскрывает себя, свой творческий потенциал. Деятельность музыкального руководителя детского сада связана с воспитанием детей средствами музыки, приобщением их к миру прекрасного,  формированием основ музыкальной культуры. Н.А.Ветлугина писала: "Музыка для ребенка – мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности, и, прежде всего музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость. Иначе музыка не исполнит свои воспитательные функции".

Моя  миссия, заключается в том чтобы, развивать детей не только эстетически, но и ук­реплять их психическое и физическое здоровье средствами различных видов музыкальной деятельности, среди которых почетное место занимает пение. 

Цель: создать условия для  развития песенных и исполнительских умений и навыков детей дошкольного возраста.

Тема моего самообразования «Развитие певческих навыков дошкольников через игровое распевание».

Чтобы добиться положительных результатов в данной деятельности реализую следующие задачи:

1.      Достижение выравнивания звучания детского голоса, естественного легкого пения, чистоты и «полётности» детского голоса;

2.      Создать условия для развития музыкального слуха, достижение чистоты интонирования;

3.      Способствовать достижению искренности исполнения песен, развитию умения раскрыть художественный образ песни.

Портфолио: