"РЕЧЕЦВЕТИК"

Швыдких Татьяна Юрьевна - логопед, Потеха Людмила Ивановна - воспитатель

Тарасова Ольга Анатольевна - музыкальный руководитель

Кузнецова Анастасия Игоревна - хореограф

Дряпочка Жанна Сергеевна - инструктор физкультуры

Ну как можно не любить осень? Работы, выполненные на выставку "Что нам Осень подарила"  Они очень красивы и разнообразны

Наши дети активно участвуют в конкурсах различного уровня. Эти работы они выполнили совместно с родителями для участия в конкурсах к Дню Победы и были награждены грамотами и дипломами.

Вот такие работы выполнили дети в подарок своим любимым мамочкам на 8 Марта

     В детском саду организована выставка "Что нам осень подарила" Большое спасибо родителям и детям за прекрасные поделки.

В рамках акции "СПАСИБО ЗА ЖИЗНЬ" дети мастерили открытки для своих любимых родителей, которые стали приятной неожиданостью для мам и пап, ведь не все знали, что  существует такая акция.

     Проведение Масленницы в детском саду стало доброй традицией, позволяющей познакомить детей  с традициями, обычаями, самобытной культурой русского народа

День защиты детей 1 июня с участием ярких позитивных персонажей дарит незабываемые впечатления детям на все лето

День юмора и смеха 1 апреля с играми, веселыми розыгрышами дарит позитив взрослым и детям на долгое время

Праздник День защитника Отечества, да еще и с участием пап - это двойной праздник для ребят

Любимый праздник для ребенка - его День рождения! Матвея поздравляли его друзья.

В предверии праздника День Защитника Отечества в детском саду прошла военно - спортивная игра "Зарница". Юные "Летчики" очень ответственно подготовились к этому мероприятию, старательно проходили все задания и смогли найти "секретные документы", а помогали им в этом учащиеся 3 "А" класса СОШ №34. 

Для чего нужна артикуляционная гимнастика?

Всем известно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Все речевые органы состоят из мышц. Если можно тренировать мышцы рук, ног, спины и т.д., значит можно тренировать и мышцы губ и языка. Для этого существует специальная гимнастика, которая называется артикуляционной. Даже, если ваш ребенок еще не говорит, артикуля-ционная гимнастика поможет укрепить мышцы органов речи и подготовит базу для чистого звукопроизношения.

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой

1.      Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.

2.   Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

3.   Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

4.  Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем — и детям и взрослым — научиться говорить правильно, четко и красиво.

Рекомендации к проведению артикуляционной гимнастики

Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. После того как малыш немного освоится, зеркало можно убрать. Полезно задавать ребёнку наводящие вопросы. Например: что делают губы? что делает язычок? где он находится (вверху или внизу)?

Экскурсии в библиотеку им.А. Гайдара стали уже традиционными. В апреле ребята побывали на мероприятии, посвященном 60-летию полета человека в космос. Они узнали много интересного из видеоматериала, а еще смогли почувствовать себя юными покорителями космоса.

 В конце марта прошла экскурсия в детскую библиотеку им. М.Горького на мероприятие, посвященное 110-летию детской писательницы Агнии Барто

В настоящее время большое внимание уделяется обучению детей безопасному поведению в общественных местах и в быту. Для того чтобы дети услышали информацию от профессионалов была организована экскурсия в пожарную часть,где дети познакомились с работой пожарных, которые рассказали о своей профессии и показали оборудование, необходимое для тушения пожаров.

             Понедельник                                                                 Вторник

                   Развитие речи, основы грамотности – 9.00                                             Произношение – 9.00

                                                     Музыка – 9.40                                                          Физкультура в помещении – 9.40

                                                Рисование – 11.00                                                                 Математическое развитие – 10.40

Среда

Произношение – 9.00

Музыка – 9.40

Основы науки и естествознания– 10.30

                   Четверг                                                                    Пятница

        Развитие речи и основы грамотности– 9.00                                            Логоритмика – 9.00

                    Физкультура в помещении – 9.30                                                          Лепка/аппликация – 9.40

                                 Математическое развитие – 10.40                                                   Физкультура на прогулке –10.30

     Русские народные сказки: «Петушок и бобовое зернышко», «Как коза избушку построила», «Лиса – лапотница», «Два Мороза», «Зимовье зверей»

     Сказки:

·           В.Берестова «Как найти дорожку»

·           В.Степанов «Дорога на мельницу»

·           А.Суконцев «Как ежик шубу менял»

·           В.Осеева «Добрая хозяюшка»

·           Г.Балл «Новичок на прогулке»

·           О.Иваненко «Спокойной ночи!»

·           К.Чуковский «Федорино горе»

·           Т.Шуйская «Непутевая Федора»

·           С.Михалков «Сами виноваты»

·           С.Прокофьева «Сказка про башмачки», «Сказка про красные варежки», «Сказка о невоспитанном Мышонке»

·           В.Сутеев «Мешок яблок», «Палочка – выручалочка», «Цыпленок и Утенок», «Кто сказал «Мяу?», «Елка»;

     Рассказы:

·           Я.Пинясов «Хитрый огурчик»

·           Н.Павлова «Первый снег», «Самый лучший подарок»

·           Н.Калинина «Про снежный колобок», «Как ребята переходили улицу»

·           Э.Шимм «Кто как одет»

·           Е.Чарушин «Волчишко»

·           Н.Носов «Огурцы»

·           Н.Сладков «Осень на пороге», «Суд над Декабрем»

·           Г.Снегирев «Как птицы и звери к зиме готовятся»

     Стихотворения:

·      В.Семернин «Дождь по улице идет»

·      А.Барто «Жил на свете самосвал»

·      А.Ерикеев «Наступила осень»

·      А.Плещеев «Осенняя песенка»

·      Л.Воронкова «Маша – растеряша»

·      И. Суриков «Зима»

·      А.Пушкин «Зимнее утро»