"Пчёлки"

Логопед - Верховцева Ирина Викторовна

Музыкальный руководитель 

Инструктор по физическому воспитанию 

   Фабричнова Анна Викторовна - воспитатель первой квалификационной категории.

   Белоусова Юлия Николаевна - воспитатель  высшей квалификационной категории.

     Зильберман Ирина Егоровна - помощник воспитателя.

Участие группы  в фестивале по футболу

Всероссийский конкурс "Чудесный день весны"

Результат: 1 место Еремкина Полина

Всероссийский детский творческий конкурс "Пластилиновые чудеса"

Результат: 1 место : Романова Светлана, Чекашкин Серафим, Ерёмкина Полина.

Конкурс "От улыбки станет всем светлей" (всероссийский уровень)

Результат: победитель Беспалов Дмитрий

Конкурс XX Всероссийский фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «ПластилиНовая ВОРОНА» – 2020 декабрь 2020 год (российский уровень)

Результат: участие - Ацапкина Александра 

                                     Воробьев Матвей

                                      Ларькин Матвей

                                     Фабричнов Денис 

Online -конкурс "Новогоднее вдохновение" декабрь 2020 год муниципальный уровень.

Результаты: участник Ерёмкина Полина.

                                      Воробьев Матвей 

                              Лискина Алиса

Онлайн акция "Безопасная ёлка - безопасные каникулы" декабрь 2020 год муниципальный уровень

Результат: участник: Лискина Алиса

Результаты муниципального  конкурса "Свет Рождественской звезды" 

Призеры: Ацапкина Саша

                Воробьев Матвей

Результаты муниципального конкурса "ПДДподелка"

Победитель: Воробьев Матвей

Участники: Ацапкина Саша

                    Ларькин Матвей

                    Тулаева Вероника

                     Паньчева Вероника

Так в празднование Рождества Христова для воспитанников был проведён яркий национальный этно-праздник «Встречаем Рождество».
            С этой целью педагоги разучили с ребятами стихи из цикла колядок, песни, танцы.
Яркие и звонкие зазывалочки символизировали начало рождественских колядок. Хозяева предстали в национальных костюмах, а гости - в ролях ряженых. Все участники были вовлечены в процесс рождественского колядования, любовались на замечательные русские танцы. Каждый ребёнок захотел принять участие в конкурсах , которые не вызвали трудностей для юных пытливых умов. Мордовская коммуникативная игра увлекла даже самых робких ребят. А хоровод своими интонационными переливами понравился всем, и детям, и взрослым.
     Педагоги получили удовлетворение от подготовки к мероприятию, создания яркой самобытности национальных традиций и хорошего приподнятого праздничного настроения детей.

8 марта - это день,который дети ждут с нетерпением, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов. Ведь мы обязаны ей своим появлением, ведь она , недосыпая ночами, пела нам колыбельную и именно она всегда поймет, простит, поможет во всех начинаниях, и подставит теплое плечо, в трудную минуту.6 марта состоялся утренниик "Здравствуй, мамин праздник". На утреннике наши дети рассказывали стихотворения, пели красивые песни, танцевали, с удовольствием вместе с мамами принимали участие в интересных, веселых конкурсах. Своими выступлениями, ребята подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания. Конечно, какой праздник без веселых героев. К ребятам пришла веселая  Ириска, которая подарила храдостное настроение, веселье и задор. Было очень весело и интересно. Сюрпризным моментом для всех мам и бабушек – стало вручение подарков, сделанных своими руками. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.  На такой красивой ноте завершился наш весенний праздник, доставивший много радости и приятных впечатлений всем гостям.

20 феврвля прошел музыкольно- спортивный прадник, посвященный Дню Защитника Отечества "Ай, да мальчики, ай , да девочки".Дети соревновались, пели песни, танцевали и читали стихи. Праздникпроходил в форме развлечения и состоял из различных эстафет.Дети проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые. В конце мероприятия дети подрили папам подарки, сделанные своими руками.

10 ноября состоялся праздничный утренник, посвященный встречи с осенью. Цель мероприятия: приобщать детей к образам осенней поры, познание красоты окружающего мира, проявленной средствами музыкальной выразительности. Создать детям радостное праздничное настроение.

Дети с нетерпение ждали  этого мероприятия и очень серьезно к нему готовились: учили стихи, песни, танцы. В группе организовали выставку осенних поделок. Сама Осень не заставила себя ждать - пришла в гости к ребятам с Антошкой. Дети научили Антошку собирать картошку. По завершению праздника щедрая Осень угостила всех ребят своими сладкими и сочными фруктами - яблочками наливными. Для ребят праздник стал ярким и запоминающим!!

4 ноября вся наша страна отмечала День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России!

  День народного единства - это сравнительно молодой праздник, хотя имеет корни, уходящие достаточно далеко в историческое прошлое нашего государства, праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Он призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия!

  Тема воспитания патриотизма очень значима для дошкольников, маленьких граждан своей страны, она воспитывает в детях уважение к прошлому, любовь к Отечеству, национальное единство, гордость за свой народ и историческую память нашего народа!

  В ходе данной работы дети узнали, какую значимую роль в истории России сыграли Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, обсуждали, как важно быть добрыми и дружными!

  03 ноября 2022 г дети   на тематическом занятии «В единстве наша сила!», закрепили знания об основных символах нашей страны, читали стихи, спели песню о Родине. К этому дню, мы с ребятами выполнили коллективную работу в технике пластилинография.

  Постарались донести детям значение слов «дружелюбие» и «взаимовыручка», желание помогать друг другу, быть терпимыми и уважать интересы других. Считаем, что проведение в нашем дошкольном учреждении мероприятий, посвящённых Дню народного единства, может стать важным вкладом в нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста!

  Сила России в единении всей наций и народностей, и потому задача нас, взрослых, заложить основы дружеских отношений

в сердца наших детей с ранних лет!

В Международный день пожилых людей все внимание обращено к людям старшего поколения: бабушкам и дедушкам, возрастным соседям по дому, старшим коллегам по работе. Этот день напоминает нам о том, что старшим нужно помогать и уважать их. Не зря его второе название – День добра и уважения. В нашем детском саду в честь Дня пожилых людей воспитателями были проведены беседы и игры с детьми в группах, дошкольники охотно делали открытки и готовили поздравления для своих бабушек и дедушек. И дети также приготовили для старшего поколения замечательный праздник. В красиво оформленном музыкальном зале дети в игровой форме познакомились с присутствующими бабушками и дедушками, эмоционально и выразительно читали для них стихи, исполняли песни и танцы. Бабули и дедули приняли активное участие в кулинарной выставке.                                    Праздник прошел в теплой и душевной обстановке. Такие мероприятия воспитывают в детях нравственные черты: толерантность, милосердие, отзывчивость, уважение к старшему поколению.

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников,  море улыбок и веселья.   Традиционно, осенью, в нашем детском саду проходят осенние праздники.   На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в группе, царила теплая, доброжелательная атмосфера.  В гости к ребятам пришла  сама осень-красавица заглянула к нам на праздник.  Вместе с Осенью дети  отправились в увлекательное путешествие в осенний лес и на огород.

   Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами,  дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком. Утренник был веселым , ярким, увлекательными.  Воспитанники получили много позитивных эмоций.  

Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников.

Для ребёнка новогодний утренник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года. Это долгожданное и очень ответственное мероприятие, в подготовку к которому включены все.

24 декабря 2020 года и в нашей группе «Пчёлка» прошёл утренник, посвящённый НОВОМУ ГОДУ.

Сюрпризы обеспечили всем многообразие ярких впечатлений на долгое время.  И, конечно, какой праздник без угощения? Дедушка Мороз и его внучка Снегурочка подарили детям замечательные подарки. За что им огромное спасибо!

Праздник доставил радость и удовольствие его непосредственным участникам.

Поздравляем всех с Новым годом и Рождеством Христовым!!!

Благодарим родителей нашей группы за отзывчивость, проявленное творчество и помощь в подготовке утренника! Желаем всего хорошего и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

3) Наступила долгожданная весна. А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник. 8 Марта- это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле.

5 марта в нашей младшей группе № 2 «Пчёлки» состоялся утренник, посвященный такому прекрасному празднику. На утреннике наши дети рассказывали праздничные стихотворения, пели красивые песенки, танцевали.

Новый год для детей самый желанный прадник в их юной жизни. Этот долгожданный праздник елки и зимы в нашей средней группе состоялся 24 декабря 2021 года.Дети пришли на елку веселые, нарядные в предвкушении чудес. Наш праздник отличался лекостью, весельем, непринужденностью. Дети водили хороводы, читали стихи, пели песни: "Топ, топ сапожок", "Новый год", играли в снежки с Дедом Морозом, наказали проказницу Бабу- Ягу, а потом подружились с ней и спели для нее песню: "Бабка Ежка выгляни в окошко". Никто не остался без внимания Деда Мороза и получил от него долгожданные подарки.

3 марта в нашей средней группе № 2 «Пчёлки» состоялся утренник, посвященный такому прекрасному празднику. На утреннике наши дети рассказывали праздничные стихотворения, пели красивые песенки, танцевали и участвовали  в конкурсах.  Конечно, какой праздник без веселых героев. Нас посетили Карлсон. Было очень весело и интересно играть с нашим героем. Он оставили неизгладимые впечатления!

День Семьи, Любви и Верности — совсем еще молодой праздник в нашей стране, но такой нужный! Для всех в этих понятиях — семья, любовь и верность — скрыто что-то свое, но вместе с тем мы все ощущаем тепло, поддержку, спокойствие, СЧАСТЬЕ, если у нас есть семья. Там, где семья, там любовь и верность.С ребятами были проведены беседы:  «Ромашка - символ семьи, любви верности», «Семья в жизни человека», они узнали о   жизни Петра и Февронии. Дети с большим интересом слушали рассказ воспитателя, задавали вопросы. Была оформлена фотовыставка из ромашек. И заключительным был праздник - развлечение. Дети принимали активное участие в конкурсах, танцевали, играли. В гости к ни приходила Ромашка и домовенок Кузя. На празднике была создана атмосфера эмоционального комфорта. 

Письмо РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА

Чаще всего это мы - родители, взрослые - даем советы своим детям. Но давайте прислушаемся к их советам. «Письмо родителям от ребенка» - это не только своеобразный монолог ребенка, отстаивающего свои права, свой суверенитет, но еще и очевидное приглашение взрослых к диалогу.  Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я прошу. Я просто испытываю вас.  Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.  Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши просьбы.  Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.  Не давайте обещаний, которые вы не сможете выполнить; это поколеблет мою веру в вас.  Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто расстроить вас. А то я попытаюсь достичь еще больших «побед».  Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу!» Это не буквально, я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.  Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».  Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.

Ваш ребёнок.

Литература: «Работа с родителями. Практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет» Е.В.Шитова

Всю важную и необходимую информацию можно получить на сайте детского сада "Светлячок" комбинированного вида перейдя по ссылке http://skazka-kov.ru/svetlyachok/

Примерный список литературы для чтения детям 5-6 лет по программе

 «От рождения до школы»

Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Русский фольклор

Песенки.

• «Как на тоненький ледок»;
• «Никоденька-гусачок.»;
• «Уж я колышки тешу.»;
• «Как у бабушки козел.»;
• «Ты мороз, мороз, мороз.»;
• «По дубочку постучишь, прилетает синий чиж.»;
•  «Ранним-рано поутру.»;
• «Грачи-киричи.»;
• «Уж ты, пташечка, ты залетная.»;
• «Ласточка- ласточка.»;
• «Дождик, дождик, веселей.»;
• «Божья коровка».

Сказки.

• «Лиса и кувшин», обр. О. Капицы;
• «Крылатый, мохнатый да масляный» обр. И. Карнауховой;
• «Хаврошечка», обр. А. Н, Толсто;
•  «Заяц-хвастун», обр. О. Капицы;
• «Царевна- лягушка», обр. М. Булатова;
• «Рифмы», авторизированный пересказ Б. Шергина;
•  «Сивка-Бурка», обр. М. Булатова;
• «Финист — Ясный сокол», обр. А. Платонова.

Фольклор народов мира

Песенки.

• «Гречку мыли», литов., обр. Ю. Григорьева;
• «Старушка»
• «Дом, который построил Джек», пер. с англ. С. Маршака;
• «Счастливого пути!», голл., обр. И. Токмаковой;
•  «Веснянка», укр., обр. Г. Литвака;
• «Друг за дружкой», тадж., обр. Н. Гребнева (в сокр.).

Сказки.

• «Кукушка», ненецк., обр. К. Шаврова;
• «Чудесные истории про зайца по имени Лек», сказки народов Западной Африки, пер. О. Кустовой и В. Андреева;
• «Златовласка», пер. с чеш. К. Паустовского;
• «Три золотых волоска Деда-Всеведа», пер. с чеш. Н. Аросьевой (из сборника сказок К. Я. Эрбена).

Произведения поэтов и писателей России

Поэзия.

• И. Бунин «Первый снег»;
• А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» (из романа «Евгений Онегин»); «Зимний вечер» (в сокр.);
• А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад»;
• М. Цветаева «У кроватки»;
• С. Маршак «Пудель»;
• С. Есенин «Береза», «Черемуха»;
• И. Никитин «Встреча зимы»;
• А. Фет «Кот поет, глаза прищурил»;
• С. Черный «Волк»;
• В. Левин «Сундук», «Лошадь»;
• М. Яснов «Мирная считалка»;
•  С. Городецкий «Котенок»;
• Ф. Тютчев «Зима недаром злится»;
• А. Барто. «Веревочка».

Проза.

• В. Дмитриева «Малыш и Жучка» (главы);
• Л. Толстой «Косточка», «Прыжок», «Лев и собачка»;
•  Н. Носов «Живая шляпа»;
• Алмазов «Горбушка»;
• А. Гайдар «Чук и Гек» (главы);
• С. Георгиев «Я спас Деда Мороза»;
• В. Драгунский «Друг детства», «Сверху вниз, наискосок»;
• К. Паустовский «Кот-ворюга».

Литературные сказки.

• Т. Александрова «Домовенок Кузька» (главы);
•  B.Бианки «Сова»;
• Б. Заходер «Серая звездочка»;
• А. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче о прекрасной царевне Лебеди»;
• П. Бажов «Серебряное копытце»;
• Н. Телешов «Крупеничка»;
• В. Катаев «Цветик-семицветик».

Произведения поэтов и писателей разных стран

Поэзия.

• А. Милн «Баллада о королевском бутерброде», пер. с англ. C.Маршака;
• В. Смит «Про летающую корову», пер. с англ. Б. Заходера;
• Я. Бжехва «На горизонтских островах», пер. с польск. Б. Заходера;
• Лж. Ривз «Шумный Ба-бах», пер. с англ. М. Бородицкой;
• «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу», пер. с польск. С. Михалкова.

Литературные сказки.

• X. Мякеля «Господин Ау» (главы, пер. с финск. Э. Успенского;
• Р. Киплинг «Слоненок», пер. с англ. К. Чуковского, стихи з пер. С. Маршака;
• А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше, опять прилетел» (главы в сокр., пер. со швед. Л. Лунгиной.

Для заучивания наизусть

• «По дубочку постучишь.», рус. нар. песня;
• И. Белоусов «Весенняя гостья»;
• Е. Благинина. «Посидим в тишине»;
• Г. Виеру. «Мамин день», пер, с молд, Я. Акима;
• М. Исаковский. «Поезжай за моря-океаны»;
• М. Карем. «Мирная считалка», пер. с франц. В. Берестова;
• А. Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый» (из поэмы «Руслан и Людмила»);
• И. Суриков. «Вот моя деревня».

Для чтения в лицах

• Ю. Владимиров. «Чудаки»;
• С. Городецкий. «Котенок»;
• В. Орлов. «Ты скажи мне, реченька.»;
• Э. Успенский. «Разгром».

Дополнительная литература

Русские народные сказки.

• «Никита Кожемяка» (из сборника сказок А. Афанасьева);
• «Докучные сказки».

Зарубежные народные сказки.

• «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром», инд. пер. Н. Ходзы;
• «Как братья отцовский клад нашли», молд., обр. М. Булатова;
• «Желтый аист», кит., пер. Ф. Ярлина.

Проза.

• Б. Житков «Белый домик», «Как я ловил человечков»;
•  Г, Снегирев «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок»;
• Л. Пантелеев «Буква „ы"»;
• М. Москвина «Кроха»;
• А. Митяев «Сказка про трех пиратов».

Поэзия.

• Я. Аким «Жадина»;
• Ю. Мориц «Домик с грубой»;
•  Р. Сеф «Совет», «Бесконечные стихи»;
• Д. Хармс «Уж я бегал, бегал, бегал,.»;
• Д. Чиарди «О том, у кого три глаза», пер. с англ. Р Сефа;
• Б. Заходер «Приятная встреча»;
• С. Черный «Волк»;
• А. Плещеев «Мой садик»;
• С. Маршак «Почта».

Литературные сказки.

• А. Волков «Волшебник Изумрудного города» (главы);
•  О. Пройслер «Маленькая Баба-яга», пер. с нем. Ю. Коринца;
• Дж. Родари «Волшебный барабан» (из книги «Сказки, у которых три конца», пер. с итал. И. Константиновой;
• Т. Янссон «О самом последнем в мире драконе», пер. со швед. Л. Брауде;
• «Шляпа волшебника», пер. В. Смирнова;
• Г. Сапгир «Небылицы в лицах», «Каклягушку продавали»;
• Л. Петрушевская «Кот, который умел петь»;
• А. Митяев. «Сказка про трех пиратов».
•  

— Тая, у тебя есть подружка в садике?
— Да!
— А как её зовут?
— Серёжа!

Пятилетняя девочка говорит маме, примерявшей новую шубу:

— Мамочка! Какая ты в этой шубке красивая!
— Правда?.. — обрадовалась мама.
— Правда. Ты в ней на овчарку похожа!

— Мама, пойдём в магазин!
— Нет, доча, нет денег.
— А сходи в банкомат, он тебе даст денег!